Studie av barn i riskzonen för störande beteendestörningar

Denna studie undersöker egenskaper hos barn och deras miljöer som riskerar att utveckla störande beteendestörningar och komorbida internaliseringsproblem (ångest och humörstörningar). Barn i åldrarna 4-5 med måttliga (subkliniska) och höga (kliniska) missförhållanden under förskoletiden jämförs med barn med låg risk. Barn och deras familjer studeras igen vid fyra senare tidpunkter: (a) tidig barndom (6-7 år.), (b) mellanbarn (9-10 år), (c) tidig tonåren (13-14 år) och (d) mitten av tonåren (15-16 år). Bedömningar av barn inkluderar dimensioner av biologisk, kognitiv, affektiv, emotionell och beteendemässig funktion, som i forskning med äldre barn har identifierats som förmodade risk- och skyddsfaktorer i utvecklingen av beteendeproblem. Socialiseringsupplevelser inom och utanför familjen, som också antas påverka utvecklingsbanorna, undersöks. För närvarande genomförs Time 4-bedömningar där tre fjärdedelar av forskningsämnena testas. Beteendeproblem visar betydande stabilitet under de tre första tidsperioderna. Men vissa barn förbättras med tiden, förändringar som delvis beror på mer optimala miljöförhållanden. Olika mönster av känslomässig dysreglering, ANS och HPA-aktivitet hos antisociala förskolebarn förutsäger olika typer av externaliserande problem vid senare tidpunkter. Beteendeproblem och deras korrelat skiljer sig åt för unga störande pojkar och flickor: oppositionella, aggressiva flickor är mer benägna att ha komorbida internaliseringsproblem och känsloregleringsmönster som kan minska risken för fortsatt antisocialt beteende, men öka risken för depression och ångest senare i utveckling.