Jooga kaupunkikoulussa tunne-käyttäytymishäiriöistä kärsiville lapsille
perjantai 25. helmikuuta 2011 päivittänyt: Tufts Medical Center
Joogasta on tulossa osa emotionaalisista käyttäytymishäiriöistä kärsivien lasten hoitoja.
Tavoitteena on tutkia tunne-käyttäytymishäiriöistä kärsivien lasten joogan toteutettavuutta ja tehokkuutta kaupunkien alakoulussa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Osallistujat: kaupungin alakoulun 4. ja 5. luokalla olevat lapset, jotka erityisopetuksen johtaja ja opetushenkilöstö ovat todenneet, että heillä on emotionaalisia käyttäytymishäiriöitä, mukaan lukien ahdistuneisuus, masennus, aggressio, käytöshäiriö, yliaktiivisuus ja tarkkaavaisuus. Näillä luokilla on yhteensä 160 opiskelijaa. Ilmoittautunut yli kaksi vuotta.
Sisällys-/poissulkemiskriteerit:
Tukikelpoinen, jos opetushenkilöstö tai erityisopetuksen johtaja on todennut, että hänellä on emotionaalinen käyttäytymishäiriö. Poissulkemiskriteerit: kyvyttömyys ymmärtää englantia riittävästi kirjallisten arvioiden suorittamiseksi ja joogainterventioiden noudattamiseksi.
Interventiota edeltävät ja jälkeiset arvioinnit (opettajat)
- Behavior Assessment Scale for Children (BASC).
- Swansonin, Kotkinin, Aglerin, M-Flynnin ja Pelhamin luokitusasteikko (SKAMP)
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
41
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Yhdysvallat, 02111
- Tufts Medical Center / Tufts University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
7 vuotta - 12 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- opetushenkilöstön tai erityisopetuksen johtaja on todennut, että hänellä on tunne-käyttäytymishäiriö
Poissulkemiskriteerit:
- kyvyttömyys ymmärtää englanniksi tarpeeksi kirjallisten arvioiden suorittamiseksi ja joogan interventioprotokollien noudattamiseksi
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: yksi ryhmä joogainterventiolla
|
jooga 2 x viikossa 3-1/2 kuukauden ajan
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Behavior Assessment Scale for Children (BASC).
Aikaikkuna: 1 vuosi. Luokkahuoneen opettajat täyttivät BASC:n ennakko- ja jälkiinterventiot jokaisesta osallistujasta. Tämä tapahtui kesäkuussa 2009 joogaintervention jälkeen. On saatu päätökseen
|
BASC valittiin seuraamaan joogainterventioiden vaikutusta luokkahuonekäyttäytymiseen.
BASC on työkalu, jota käytetään usein kouluympäristössä luokkahuonekäyttäytymisen ja oppilaiden yleisen hyvinvoinnin seuraamiseen.
BASC:llä on osoitettu olevan riittävä luotettavuus ja validiteetti, joka perustuu samankaltaisuuteen samanlaisten asteikkojen kanssa (Reynolds & Kamphaus, 1992).
Ala-asteikkoja ovat ahdistuneisuus, aggressio, huomiohäiriöt, hyperaktiivisuus, käytösongelmat, masennus, vetäytyminen ja sosiaaliset taidot.
|
1 vuosi. Luokkahuoneen opettajat täyttivät BASC:n ennakko- ja jälkiinterventiot jokaisesta osallistujasta. Tämä tapahtui kesäkuussa 2009 joogaintervention jälkeen. On saatu päätökseen
|
|
Swansonin, Kotkinin, Aglerin, M-Flynnin ja Pelhamin luokitusasteikko (SKAMP)
Aikaikkuna: Yksi vuosi. Opettajat täyttivät SKAMP-tutkimuksen ennen ja jälkeen intervention arvioidakseen osallistujien keskittymistä tunnissa. Tämä tapahtui kesäkuussa 2009 joogaintervenitonin jälkeen. On saatu päätökseen.
|
SKAMP:tä käytettiin opettajien arvioinnissa luokkahuoneessa.
SKAMP on validoitu opettajien havainnoinnin arviointiasteikko, joka koostuu 10 pisteestä ja on suunniteltu kuvaamaan luokkahuonekäyttäytymistä ja huomiota (Gansle et al., 2004; Sharon, Wigal, & Wigal, 2006). SKAMP:tä käytetään interventioiden seurantaan ja se on osoitettu olevan herkkä muutokselle (McBurnett, Swanson, Pfiffner ja Tam, 1997).
|
Yksi vuosi. Opettajat täyttivät SKAMP-tutkimuksen ennen ja jälkeen intervention arvioidakseen osallistujien keskittymistä tunnissa. Tämä tapahtui kesäkuussa 2009 joogaintervenitonin jälkeen. On saatu päätökseen.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Swansonin, Kotkinin, Aglerin, M-Flynnin ja Pelhamin luokitusasteikko (SKAMP)
Aikaikkuna: Luokkahuoneen opettajat täyttivät SKAMP-interventiot ennen ja jälkikäteen
|
Luokkahuoneen opettajat täyttivät SKAMP-lomakkeen arvioidakseen oppilaiden kykyä kiinnittää huomiota luokassa.
Se on validoitu opettajien havainnoinnin arviointiasteikko, joka koostuu 10 pisteestä ja on suunniteltu kuvaamaan luokkahuonekäyttäytymistä ja huomiokykyä (Gansle et al., 2004; Sharon, Wigal ja Wigal, 2006). olla herkkä muutokselle (McBurnett, Swanson, Pfiffner ja Tam, 1997).
|
Luokkahuoneen opettajat täyttivät SKAMP-interventiot ennen ja jälkikäteen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Maanantai 1. joulukuuta 2008
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 1. kesäkuuta 2009
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 1. kesäkuuta 2009
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 18. helmikuuta 2011
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 25. helmikuuta 2011
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tiistai 1. maaliskuuta 2011
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)
Tiistai 1. maaliskuuta 2011
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 25. helmikuuta 2011
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. helmikuuta 2011
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 8756
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .