Dubai Cares WASH in School -aloitteen arviointi

TAUSTA JA ERITYISET TAVOITTEET

Kotitalouksien vesi-, sanitaatio- ja hygienia (WASH) -parannukset ovat osoittaneet ripulin vähenemisen. Koulupohjaisten ohjelmien vaikutuksista on kuitenkin vähän akateemisesti luotettavaa tutkimusta. Nykyisten todisteiden pieni joukko on lupaavaa; koulukohtaiset WASH-interventiot on yhdistetty poissaolojen vähenemiseen erityisesti tyttöjen keskuudessa. Koulun WASH-ohjelmat ovat myös osoittaneet, että koululasten ripulisairauksien ja helmintien uudelleentartunnan määrä on vähentynyt.

Vuonna 2010 UNICEFin, CARE Malin, Oxfam GB:n, WaterAid Malin ja Pelastakaa Lapset -yhtymä käynnistettiin toteuttamaan WASH-ohjelmointia yli 700 alakoulussa eri puolilla Malia Dubai Cares WASH in Schools -aloitteen (DC Mali Initiative) puitteissa. Hankkeen ydintoimintoihin kuuluvat: koulujen vesipisteiden, käymälöiden ja hygieniatarvikkeiden asentaminen tai kunnostaminen; hyvien PESUkäytäntöjen ja käyttäytymisen muutoksen edistäminen koulussa ja yhteisössä; ja hallintajärjestelmien perustaminen jatkuvan rahoituksen, seurannan ja ylläpidon varmistamiseksi.

Tämän tutkimuksen erityistavoitteena on kvantifioida DC Mali -aloitteen vaikutus oppilaiden oppimiseen ja terveyteen. Pitkittäisen tiedonkeruun avulla tutkijat arvioivat poissaoloja, ripulia ja hengitystieinfektioita 100 interventiokoulussa ja vertaavat tuloksia 100 kontrollikoulussa havaittuihin tuloksiin.

TIETOJEN KERUUTOIMINNAT

Tilojen havaintoja suorittavat koulutetut tutkimuslaskeajat käyttäen sähköisiä tiedonkeruulaitteita. Havainnot koskevat erityisesti koulun tiloja, ei oppilaita.

Strukturoidut johtajahaastattelut järjestetään koulun johtajalle. Jos koulun johtaja ei ole tavoitettavissa, apulaisjohtajaa, joka tuntee koulun PESU-tilat, haastatellaan. Koulutetut luetteloijat tallentavat vastaukset sähköisiin tiedonkeruulaitteisiin. Kyselyssä käsitellään koulun WASH-tilojen läsnäoloa ja toimivuutta, ja sen tulisi kestää enintään 20 minuuttia. Tässä haastattelussa kerätyt tiedot ovat raportti koulun tilojen tilasta eivätkä ole arkaluonteisia henkilötietoja.

Strukturoituja oppilaiden haastatteluja järjestetään 40 oppilaan satunnaisotokselle kussakin koulussa. Otokseen otetaan 3–6-luokan oppilaat (tyypillisesti 7–14-vuotiaat). Koska kyseessä on pitkittäistutkimus, samoja oppilaita haastatellaan jokaisella vierailulla. Uudet oppilaat valitaan toisen lukuvuoden alussa syyskuussa 2013 lukuvuonna 2012-2013 valmistuneiden tai keskeyttäneiden oppilaiden tilalle. Ensimmäisen rekrytoinnin yhteydessä ja saatuaan tietoon perustuvan suullisen suostumuksen oppilaiden nimet kirjataan osallistujaluetteloon, joka antaa jokaiselle osallistujalle tunnuksen. Jokainen luetteloija pitää tämän luettelon luottamuksellisena. Luennoijat kirjaavat tiedonkeruulomakkeille vain vastaavan tunnusnumeron, eikä nimiä tallenneta pysyvästi tietokantaan. Koulutetut luetteloijat tallentavat oppilaiden haastatteluvastaukset sähköisille tietolaitteille. Haastattelussa käsitellään koulupoissaolojen, ripulisairauksien ja hengitystiesairauksien lähihistoriaa. Oppilaat kertovat myös iästään, arvosanastaan, käymälän olemassaolosta kotona ja edellisen vuoden akateemisesta arvosanasta. Oppilaan haastattelu kestää enintään viisi minuuttia oppilasta kohden. Haastattelut suoritetaan joko ranskaksi tai paikallisella kielellä oppilaan toiveiden mukaan.

Kaikille koulun oppilaille suoritetaan nimenhuuto jokaisen vierailupäivänä. Ensimmäisellä käynnillä kirjanpitäjät kirjaavat luettelon kaikista kouluun ilmoitetuista oppilaista. Nämä tiedot sisältävät luettelot ovat luottamuksellisia, eikä niitä näytetä koulun ylläpitäjille tai muille, jotka eivät osallistu tutkimukseen. Jokaisella tiedonkeruukäynnillä luetteloijat kutsuvat jokaisen luokan oppilaan nimen ja merkitsevät, onko oppilas poissa. Tätä menetelmää käytetään osallistumistietojen kolmiomittaukseen koulujen luettelotietueiden kanssa. Kaikista vierailuista kootut tiedot tallennetaan tietokantaan ilman henkilökohtaisia ​​tunnistetietoja.

Oppilaiden käsienpesuhavaintoja tehdään käymälästä poistuttaessa. Laskurit tarkkailevat käymäläaluetta 20 minuuttia ja laskevat, käyttävätkö oppilaat vettä ja/tai saippuaa käymälästä poistuttuaan. Mitään nimiä tai muita henkilö- tai tunnistamistietoja ei kerätä.

Akateeminen datakatsaus suoritetaan kolme kertaa kouluvuosien 2012–2013 ja 2013–14 aikana, jotta voidaan määrittää kunkin koulun keskiarvon saavuttaneiden lasten prosenttiosuus, seuraavalle luokalle siirtyvien lasten prosenttiosuus ja keskeyttäneiden osuus. Vain koulutason tiedot, jotka on eritelty sukupuolen ja luokan mukaan, kerätään tämän tarkistuksen aikana. Tätä toimintaa varten ei kerätä henkilötietoja tai henkilötietoja.

TIETOJEN HALLINTA JA SEURANTA

Tämä tutkimus ei sisällä minkäänlaista lääketieteellistä toimenpiteitä; siksi tyypillinen tietoturva- ja seurantasuunnitelma ei ole tarpeen. Tutkimushenkilöstöä ohjeistetaan seuraamaan ennakoimattomia tilanteita, jotka viittaavat osallistujien riskin lisääntymiseen, ja ilmoittamaan niistä välittömästi tutkimuksen johtajalle, jotta voidaan tehdä päätös riskien vähentämisestä.

OSALLISTUMISEN RISKIT JA EDUT

Tutkimukseen osallistuminen ei aiheuta osallistujia millekään ylimääräiselle riskille, paitsi lyhyelle viiden minuutin tauon luokkatunnille luokkahuoneen nimenhuudon aikana ja viiden minuutin tauon luokasta, jotta oppilaat voivat lähteä luokasta haastatteluja varten.

Osallistujille ei ole muita suoria etuja kuin tieto siitä, että tästä tutkimuksesta saadut tiedot lisäävät WASH-alan tietämystä kouluissa parannetun WASH:n kasvatuksellisista ja terveydellisistä vaikutuksista. DC Mali -aloitteen kumppanit kiinnittävät erityistä huomiota valvontatoimiin osallistuviin kouluihin tulevia toimia varten.

LUOTTAMUKSELLISUUS

Oppilaiden nimet tallennetaan erillään kyselylomakkeista ja tuhotaan tiedonkeruun päätyttyä. Nämä tiedot säilytetään vain erillisellä tunnuksen linkityslomakkeella sen varmistamiseksi, että samoihin oppilaisiin ollaan yhteydessä toistuvilla kouluvierailuilla. Yksityiset terveystiedot, jotka liittyvät viimeaikaiseen ripuliin ja hengitystiesairauksiin, linkitetään väestötietoihin, mukaan lukien ikä, sukupuoli, koulu ja koululuokka; nämä tiedot eivät kuitenkaan riitä toimimaan tunnisteena. Tunnisteita ei poistu Malista

TIETOINEN SUOSTUMUS

Malin opetusministeriö on myöntänyt poikkeuksen vanhempien suostumuksesta oppilaiden haastatteluihin. Jokaisessa koulussa koulun johtajia pyydetään allekirjoittamaan in loco parentis ("vanhemman paikalla") oppilaiden osallistujien puolesta. Nämä lomakkeet tiedottavat johtajalle tutkimuksen toiminnasta ja tarkoituksesta ja antavat tutkijoille luvan tehdä lyhyitä haastatteluja koulussa siihen suostuvien oppilaiden kanssa.

Loco parentis -lomakkeen lisäksi kaikille oppilaan haastatteluun valituille oppilaille luetaan täydellinen tietoinen suullinen suostumuskäsikirjoitus haastattelun ensimmäisellä kerralla. He antavat suullisen suostumuksensa, jos he haluavat osallistua pitkittäistutkimukseen. Jatkuva suostumus hankitaan oppilailta ennen kaikkien myöhempien tiedonkeruukierrosten aloittamista. Suullinen suostumus on valittu kirjallisen sijaan, koska koulun lukutaitotaso vaihtelee sekä halutaan minimoida osallistujien nimiä sisältävä paperityö.

Tutkijat odottavat otokseen 60 oppilasta koulua kohden. Siksi koulujen johtajat allekirjoittaisivat in loco parentis -lomakkeen enintään 60 oppilaalle kussakin koulussa. Tämä lomake allekirjoitetaan ensimmäisellä käynnillä, ja se toimii suostumuksena kaikille myöhemmille käynneille. Koulujen johtajilta kerätään yhteensä 200 in loco parentis -lomaketta. Ensimmäisellä tiedonkeruukierroksella kirjataan oppilailta korkeintaan 12 000 suullista lausuntoa ja jokaisella seuraavan tiedonkeruukierroksen aikana yhtä monta lausuntoa.