Évaluation de l'initiative Dubai Cares WASH in School

CONTEXTE ET OBJECTIFS SPECIFIQUES

Les améliorations au niveau des ménages en matière d'eau, d'assainissement et d'hygiène (WASH) ont démontré une réduction des maladies diarrhéiques. Cependant, il existe peu de recherches académiques solides sur l'impact des programmes en milieu scolaire. Le petit corpus de preuves actuelles est prometteur; Les interventions WASH en milieu scolaire ont été associées à des réductions de l'absentéisme, en particulier chez les filles. Les programmes scolaires WASH ont également démontré une diminution des taux de maladies diarrhéiques et de réinfection par les helminthes chez les écoliers.

En 2010, un consortium entre l'UNICEF, CARE Mali, Oxfam GB, WaterAid Mali et Save the Children a été lancé pour mettre en œuvre des programmes WASH dans plus de 700 écoles primaires à travers le Mali dans le cadre de l'initiative Dubai Cares WASH in Schools (DC Mali Initiative). Les principales activités du projet comprennent : l'installation ou la réhabilitation de points d'eau scolaires, de latrines et de kits d'hygiène ; promouvoir les bonnes pratiques WASH et le changement de comportement à l'école et au sein de la communauté ; et établir des systèmes de gestion pour assurer un financement, un suivi et un entretien durables.

L'objectif spécifique de cette étude est de quantifier l'impact de l'Initiative DC Mali sur l'apprentissage et la santé des élèves. À l'aide de la collecte de données longitudinales, les enquêteurs évalueront l'absentéisme, la diarrhée et les infections respiratoires dans 100 écoles d'intervention et compareront les résultats à ceux observés dans 100 écoles témoins.

ACTIVITÉS DE COLLECTE DE DONNÉES

Les observations de l'établissement seront menées par des enquêteurs formés à l'étude à l'aide de dispositifs de collecte de données électroniques. Les observations porteront spécifiquement sur les installations scolaires, et non sur les élèves.

Les entretiens structurés avec le directeur seront administrés au directeur de l'école. Dans le cas où le directeur de l'école n'est pas disponible, un directeur adjoint connaissant les installations WASH de l'école sera interviewé. Les réponses seront enregistrées sur des dispositifs électroniques de collecte de données par des enquêteurs formés. Le questionnaire portera sur la présence et la fonctionnalité des installations WASH scolaires et ne devrait pas prendre plus de 20 minutes. Les informations recueillies lors de cet entretien constituent un rapport sur l'état des installations de l'école et ne constituent pas des informations personnelles sensibles.

Des entretiens structurés avec les élèves seront administrés à un échantillon aléatoire de 40 élèves dans chaque école. Les élèves de la 3e à la 6e année (généralement âgés de 7 à 14 ans) seront éligibles pour l'échantillon. Comme il s'agit d'une étude longitudinale, les mêmes élèves seront interrogés lors de chaque visite. De nouveaux élèves seront sélectionnés à la rentrée de septembre 2013 pour remplacer les élèves diplômés ou abandonnés au cours de l'année scolaire 2012-2013. Lors du recrutement initial et après obtention d'un consentement oral éclairé, les noms des élèves seront enregistrés sur une liste maîtresse des participants, qui attribuera un identifiant à chaque participant. Cette liste sera gardée confidentielle par chaque enquêteur. Les enquêteurs n'enregistreront que le numéro d'identification correspondant sur les formulaires de collecte de données, et aucun nom ne sera enregistré de manière permanente dans la base de données. Les réponses des élèves aux entretiens seront enregistrées sur des dispositifs de données électroniques par des enquêteurs formés. L'interview portera sur les antécédents récents d'absentéisme scolaire, de maladies diarrhéiques et de maladies respiratoires. Les élèves fourniront également des informations sur leur âge, leur classe, la présence d'une latrine à la maison et leur note scolaire l'année précédente. L'entretien avec l'élève ne prendra pas plus de cinq minutes par élève. Les entretiens se dérouleront en français ou dans la langue locale, selon la préférence de l'élève.

Un appel nominal sera fait de tous les élèves de l'école le jour de chaque visite. Lors de la première visite, les enquêteurs enregistreront une liste de tous les élèves inscrits à l'école. Ces listes de données seront gardées confidentielles par les recenseurs et ne seront pas montrées aux administrateurs scolaires ou à d'autres personnes non impliquées dans la recherche. A chaque visite de collecte de données, les enquêteurs appelleront le nom de chaque élève de la classe et indiqueront si l'élève est absent. Cette méthode sera utilisée pour trianguler les données de fréquentation avec les registres scolaires. Les données agrégées de toutes les visites seront enregistrées dans la base de données sans aucune information d'identification personnelle.

Des observations sur le lavage des mains seront faites pour les élèves à la sortie des latrines. Les enquêteurs observeront la zone des latrines pendant 20 minutes et compteront si les élèves utilisent ou non de l'eau et/ou du savon après avoir quitté les latrines. Aucun nom ou autre information personnelle ou d'identification ne sera collecté.

Un examen des données académiques sera effectué trois fois au cours des années scolaires 2012-13 et 2013-14 pour déterminer le pourcentage d'enfants obtenant une moyenne de passage, le pourcentage d'enfants passant à la classe suivante et le pourcentage d'abandons dans chaque école. Seules les données au niveau de l'école, désagrégées par sexe et niveau, seront collectées lors de cet examen. Aucune donnée individuelle ou personnelle ne sera collectée pour cette activité.

GESTION ET SURVEILLANCE DES DONNÉES

Cet essai n'implique aucune intervention médicale d'aucune sorte ; par conséquent, un plan typique de sécurité et de surveillance des données n'est pas nécessaire. Le personnel de l'étude sera chargé de surveiller toute situation imprévue suggérant une augmentation des risques pour les participants et d'informer immédiatement le responsable de l'étude afin qu'une décision puisse être prise sur la manière d'atténuer ces risques.

RISQUES ET AVANTAGES DE LA PARTICIPATION

La participation à l'étude ne soumettra les participants à aucun risque supplémentaire autre qu'une brève interruption de cinq minutes du temps de classe pendant l'appel nominal en classe et une pause de cinq minutes de la classe pour que les élèves participants quittent la classe pour leurs entretiens.

Il n'y a pas d'avantages directs pour les participants autres que de savoir que les informations tirées de cette étude contribueront aux connaissances du secteur WASH dans le monde entier sur les impacts éducatifs et sanitaires de l'amélioration de WASH dans les écoles. Les écoles participant en tant que témoins seront placées en haute considération par les partenaires de l'Initiative DC Mali pour les interventions futures.

CONFIDENTIALITÉ

Les noms des élèves participants seront enregistrés séparément des formulaires d'enquête et seront détruits une fois la collecte des données terminée. Ces informations ne seront conservées que sur un formulaire de liaison d'identification séparé pour garantir que les mêmes élèves sont contactés lors de visites répétées à l'école. Les données de santé privées concernant les antécédents récents de diarrhée et de maladies respiratoires seront liées à des informations démographiques telles que l'âge, le sexe, l'école et le niveau scolaire ; cependant, ces informations seront insuffisantes pour servir d'identifiant. Aucun identifiant ne quittera le Mali

CONSENTEMENT ÉCLAIRÉ

Le ministère malien de l'éducation a accordé une dispense de consentement parental pour les entretiens avec les élèves. Dans chaque école, les directeurs d'école seront invités à signer in loco parentis ("à la place du parent") au nom des élèves participants. Ces formulaires informent le directeur des activités et de l'objet de la recherche et autorisent les chercheurs à réaliser de courts entretiens à l'école avec des élèves consentants.

En plus du formulaire loco parentis, tous les sujets élèves sélectionnés pour répondre à l'entretien avec l'élève recevront un texte d'assentiment oral complet et éclairé la première fois que l'entretien est mené. Ils donneront leur consentement oral s'ils choisissent de participer à l'étude longitudinale. L'assentiment continu sera obtenu des élèves avant de commencer toutes les séries de collecte de données suivantes. L'assentiment oral plutôt qu'écrit a été choisi en raison des différents niveaux d'alphabétisation à l'école ainsi que du désir de minimiser la paperasserie contenant les noms des participants.

Les enquêteurs prévoient d'échantillonner 60 élèves par école. Par conséquent, les directeurs d'école signeraient le formulaire in loco parentis pour un maximum de 60 élèves dans chaque école. Ce formulaire sera signé lors de la première visite, et servira de consentement pour toutes les visites ultérieures. Au total, 200 formulaires in loco parentis seront collectés auprès des directeurs d'école. Un maximum de 12 000 consentements oraux seront enregistrés des élèves lors du premier cycle de collecte de données, avec un nombre égal de consentements lors de chacun des cycles de collecte de données suivants.