Evaluatie van het Dubai Cares WASH in School Initiative

ACHTERGROND EN SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN

Huishoudelijke verbeteringen op het gebied van water, sanitaire voorzieningen en hygiëne (WASH) hebben een vermindering van diarree aangetoond. Er is echter weinig academisch verantwoord onderzoek naar de impact van schoolprogramma's. Het kleine aantal huidige bewijzen is veelbelovend; WASH-interventies op school zijn in verband gebracht met een vermindering van het ziekteverzuim, vooral onder meisjes. WASH-programma's op scholen hebben ook aangetoond dat het aantal diarree en worminfecties onder schoolkinderen afneemt.

In 2010 werd een consortium tussen UNICEF, CARE Mali, Oxfam GB, WaterAid Mali en Save the Children gelanceerd om WASH-programma's te implementeren in meer dan 700 basisscholen in heel Mali onder het Dubai Cares WASH in Schools Initiative (DC Mali Initiative). Kernactiviteiten van het project zijn onder meer: ​​het installeren of herstellen van waterpunten, latrines en hygiënekits op scholen; bevordering van goede WASH-praktijken en gedragsverandering op school en binnen de gemeenschap; en het opzetten van beheersystemen om duurzame financiering, monitoring en onderhoud te waarborgen.

Het specifieke doel van deze studie is om de impact van het DC Mali Initiative op het leren en de gezondheid van leerlingen te kwantificeren. Met behulp van longitudinale gegevensverzameling zullen onderzoekers absenteïsme, diarree en luchtweginfecties in 100 interventiescholen beoordelen en de resultaten vergelijken met die waargenomen in 100 controlescholen.

GEGEVENSVERZAMELINGSACTIVITEITEN

Faciliteit Observaties zullen worden uitgevoerd door getrainde studietellers met behulp van elektronische gegevensverzamelingsapparatuur. De observaties zullen specifiek betrekking hebben op de schoolfaciliteiten, niet op de studenten.

Gestructureerde directeursgesprekken worden afgenomen bij de schooldirecteur. In het geval dat de schooldirecteur niet beschikbaar is, zal een adjunct-directeur met kennis van WASH-faciliteiten op school worden geïnterviewd. De antwoorden worden geregistreerd op apparaten voor elektronische gegevensverzameling door getrainde tellers. De vragenlijst gaat over de aanwezigheid en functionaliteit van WASH-faciliteiten op school en duurt niet langer dan 20 minuten. De informatie die in dit interview wordt verzameld, is een rapport over de toestand van de faciliteiten op de school en is geen gevoelige persoonlijke informatie.

Op elke school worden gestructureerde leerling-interviews afgenomen bij een willekeurige steekproef van 40 leerlingen. Leerlingen in de klassen 3-6 (meestal 7-14 jaar) komen in aanmerking voor de steekproef. Aangezien dit een longitudinaal onderzoek is, worden bij elk bezoek dezelfde leerlingen geïnterviewd. Bij de start van het tweede studiejaar in september 2013 worden nieuwe leerlingen geselecteerd ter vervanging van de leerlingen die in het studiejaar 2012-2013 afstudeerden of uitvielen. Bij de eerste werving en na het verkrijgen van geïnformeerde mondelinge toestemming, zullen de namen van de leerlingen worden opgenomen op een hoofdlijst van deelnemers, die een ID aan elke deelnemer zal toekennen. Deze lijst wordt door elke teller vertrouwelijk behandeld. Tellers noteren alleen het overeenkomstige ID-nummer op formulieren voor gegevensverzameling en er worden geen namen permanent in de database vastgelegd. De antwoorden van de leerling-interviews worden door getrainde tellers op elektronische gegevensapparaten geregistreerd. Het interview gaat in op de recente geschiedenis van schoolverzuim, diarree en luchtwegaandoeningen. Leerlingen geven ook informatie over hun leeftijd, klas, aanwezigheid van een latrine thuis en academische graad van het voorgaande jaar. Het leerlinggesprek duurt maximaal vijf minuten per leerling. De sollicitatiegesprekken vinden plaats in het Frans of in de lokale taal, naar keuze van de leerling.

Op de dag van elk bezoek wordt er een appèl gehouden van alle leerlingen in de school. Bij het eerste bezoek maken de tellers een lijst op van alle leerlingen die op de school zijn ingeschreven. Deze lijsten met gegevens worden vertrouwelijk behandeld door tellers en worden niet getoond aan schoolbestuurders of anderen die niet bij het onderzoek betrokken zijn. Bij elk dataverzamelingsbezoek zullen tellers de naam van elke leerling in de klas noemen en markeren of de leerling afwezig is. Deze methode zal worden gebruikt om aanwezigheidsgegevens te trianguleren met schoolroostergegevens. Geaggregeerde gegevens van alle bezoeken worden in de database opgenomen zonder persoonlijke identificatiegegevens.

Bij het verlaten van de latrines worden handwaswaarnemingen bij leerlingen uitgevoerd. Tellers observeren de latrineruimte gedurende 20 minuten en tellen na of leerlingen al dan niet water en/of zeep gebruiken na het verlaten van de latrine. Er worden geen namen of andere persoonlijke of identificerende informatie verzameld.

Tijdens de schooljaren 2012-2013 en 2013-2014 zal driemaal een Academic Data Review worden uitgevoerd om het percentage kinderen te bepalen dat een voldoende haalt, het percentage kinderen dat doorstroomt naar de volgende klas en het percentage drop-outs op elke school. Tijdens deze beoordeling worden alleen gegevens op schoolniveau verzameld, uitgesplitst naar geslacht en klas. Voor deze activiteit worden geen individuele of persoonlijke gegevens verzameld.

GEGEVENSBEHEER EN TOEZICHT

Deze proef houdt geen enkele medische ingreep in; daarom is een typisch dataveiligheids- en monitoringplan niet nodig. Het onderzoekspersoneel zal worden geïnstrueerd om onvoorziene situaties die een verhoogd risico voor de deelnemers suggereren te monitoren en de onderzoeksmanager onmiddellijk te informeren zodat er een beslissing kan worden genomen over hoe deze risico's kunnen worden beperkt.

RISICO'S EN VOORDELEN VAN DEELNAME

Deelname aan het onderzoek stelt de deelnemers niet bloot aan enig extra risico, behalve een korte onderbreking van de lestijd van vijf minuten tijdens het appèl in de klas, en een pauze van vijf minuten van de les voor leerling-deelnemers om de klas te verlaten voor hun interviews.

Er zijn geen directe voordelen voor de deelnemers, behalve dat ze weten dat de informatie die uit dit onderzoek is verkregen, zal bijdragen aan de kennis in de WASH-sector wereldwijd over de onderwijs- en gezondheidseffecten van verbeterde WASH op scholen. Scholen die deelnemen als controles zullen door DC Mali Initiative-partners hoog in het vaandel staan ​​voor toekomstige interventies.

VERTROUWELIJKHEID

De namen van de deelnemende leerlingen worden apart van de enquêteformulieren genoteerd en na het verzamelen van de gegevens vernietigd. Deze informatie wordt alleen bewaard op een apart ID-koppelingsformulier om ervoor te zorgen dat dezelfde leerlingen worden gecontacteerd bij herhaalde bezoeken aan de school. Persoonlijke gezondheidsgegevens met betrekking tot de recente geschiedenis van diarree en luchtwegaandoeningen zullen worden gekoppeld aan demografische informatie, waaronder leeftijd, geslacht, school en schoolniveau; deze informatie is echter onvoldoende om als identificatiemiddel te dienen. Geen identificatiemiddelen zullen Mali verlaten

GEÏNFORMEERDE TOESTEMMING

Het Malinese ministerie van Onderwijs heeft afstand gedaan van de toestemming van de ouders voor gesprekken met leerlingen. Op elke school wordt aan de schooldirecteuren gevraagd om namens de leerling-deelnemers te tekenen in loco parentis ("in de plaats van de ouder"). Deze formulieren informeren de directeur over de activiteiten en het doel van het onderzoek en geven toestemming aan de onderzoekers om op school korte interviews te houden met instemmende leerlingen.

Naast het loco parentis-formulier, krijgen alle leerlingen die zijn geselecteerd om te reageren op het leerling-interview, de eerste keer dat het interview wordt afgenomen een volledig geïnformeerd mondeling instemmingsscript voorgelezen. Zij geven mondeling toestemming als zij ervoor kiezen deel te nemen aan het longitudinale onderzoek. Voortdurende instemming van leerlingen zal worden verkregen voordat met alle volgende gegevensverzamelingsrondes wordt begonnen. Er is gekozen voor mondelinge instemming in plaats van schriftelijke goedkeuring vanwege de verschillende niveaus van geletterdheid op de school en de wens om papierwerk met de namen van deelnemers te minimaliseren.

Onderzoekers verwachten 60 leerlingen per school te bemonsteren. Daarom zouden schooldirecteuren het in loco parentis-formulier ondertekenen voor maximaal 60 leerlingen per school. Dit formulier wordt bij het eerste bezoek ondertekend en geldt als toestemming voor alle volgende bezoeken. In totaal zullen er 200 in loco parentis-formulieren worden opgehaald bij schooldirecteuren. Tijdens de eerste ronde van gegevensverzameling worden maximaal 12.000 mondelinge instemmingen van de leerlingen geregistreerd, met een gelijk aantal instemmingen tijdens elk van de volgende gegevensverzamelingsrondes.