- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT01841151
Neurofeedback ja työmuistin koulutus ADHD-lapsille ja nuorille (KITE)
Parantaako neurofeedback ja työmuistin harjoittelu ADHD:n perusoireita lapsilla ja nuorilla? Vertaileva, satunnaistettu ja kontrolloitu tutkimus.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä tutkimus tutkii kahta tyyppistä neurofeedbackia (NF), yhtä vakiintunutta ja hyvin tutkittua protokollaa nimeltä Slow Cortical Potential NF (SCP) ja uudempaa ja vähemmän tutkittua, mutta silti suosittua yksityiskliinikon keskuudessa, niin kutsuttua live z-scorea. koulutus (LZT). Näitä menetelmiä verrataan työmuistin harjoitteluun (WMT) ja passiiviseen kontrollitilaan, vain hoitoon normaalisti (TAU). Aktiiviset olosuhteet (SCP/LZT/WMT) toimitetaan usein, 5 istuntoa/viikko, yhteensä 25 istuntoa.
Tulostoimenpiteitä tehdään Preintervention ja Postintervention sekä 6 kuukauden seuranta-arvioinnin yhteydessä.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Stockholm, Ruotsi, 11330
- Cap Bup-Kind
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Kliininen AD/HD-diagnoosi DSM-IV-TR- ja K-SADS-haastattelun mukaan, 9-17-vuotiaat, lääkkeettömät tai vakaalla lääkityksellä stimulantteilla tai vastaavalla vähintään kuukauden ajan.
Poissulkemiskriteerit:
- IQ <70 (WISC-IV tai WAIS-IV), kliinisesti epävakaa psykiatrinen tila esim. vaikea masennus, OCD, itseään vahingoittava käyttäytyminen, kaksisuuntainen mielialahäiriö, vaikea somaattinen (neurologinen) sairaus, hyvin rajallinen ruotsin kielen taito.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Active Comparator: SCP koulutus
Neurofeedback 1 (NF1) -koulutus (Slow Cortical Potential, SCP).
|
|
|
Active Comparator: Live Z-score koulutus
Neurofeedback 2 (NF2) Live Z-score koulutus
|
|
|
Active Comparator: WM koulutus
Työmuistin koulutus (WMt)
|
|
|
Ei väliintuloa: Odotuslista
Hoito vain normaalisti
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Conners 3 ADHD-Index
Aikaikkuna: Jopa seitsemän kuukautta
|
Seuraavassa esitetään ryhmän sisäiset erot lähtötasosta 6 kuukauden seurantaan Conners-3: n ADHD-indeksille. Positiiviset luvut osoittavat oireiden parannuksia. *ADHD-Index-RAW-pisteet voivat vaihdella välillä 0-20, ja korkeampi pisteet osoittavat suuremman oireiden vakavuuden. Luotettava muutosindeksi (RCI) on 2,88. |
Jopa seitsemän kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Sven Bölte, Professor, Karolinska Institute, Competence Center of Neurodevelopmental Disorders (KIND)
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Hasslinger, J., Sirviö, S., Berggren, S., Myers, L., Flygare, O., Tammimies, K., & Bölte, S. (2016). A comparative randomized controlled pragmatic trial of neurofeedback and working memory training for children with attention-deficit/hyperactivity disorder: protocol. Translational Developmental Psychiatry, 4(1). https://doi.org/10.3402/tdp.v4.30556
- Hasslinger J, D'Agostini Souto M, Folkesson Hellstadius L, Bolte S. Neurofeedback in ADHD: A qualitative study of strategy use in slow cortical potential training. PLoS One. 2020 Jun 4;15(6):e0233343. doi: 10.1371/journal.pone.0233343. eCollection 2020.
- Hasslinger J, Bolte S, Jonsson U. Slow Cortical Potential Versus Live Z-score Neurofeedback in Children and Adolescents with ADHD: A Multi-arm Pragmatic Randomized Controlled Trial with Active and Passive Comparators. Res Child Adolesc Psychopathol. 2022 Apr;50(4):447-462. doi: 10.1007/s10802-021-00858-1. Epub 2021 Sep 3.
- Hasslinger J, Jonsson U, Bolte S. Immediate and Sustained Effects of Neurofeedback and Working Memory Training on Cognitive Functions in Children and Adolescents with ADHD: A Multi-Arm Pragmatic Randomized Controlled Trial. J Atten Disord. 2022 Sep;26(11):1492-1506. doi: 10.1177/10870547211063645. Epub 2022 Jan 16.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- KITE
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .