- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT01952093
Varhaisen puuttumisen vaikutukset ennenaikaisille lapsille kouluiässä
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Erityiset tavoitteet:
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli laajentaa aiempaa tutkimustamme tutkimaan pitkittäisesti kolmen interventio-ohjelman (CBIP, HBIP ja UCP) tehokkuutta VLBW-keskosten lapsilla Taiwanissa seitsemän vuoden iässä. Mukaan otettiin myös sukupuolen ja äitien koulutustasoa vastaavat lapset, jotka toimivat vertailuryhmänä kehitystulosten vertailussa. Interventio oli annettu edellisessä tutkimuksessa syntymästä vuoden korjattuun ikään. Tehokkuus tutkittiin, mukaan lukien lasten ja vanhempien tulokset. Ensisijainen tulos viittasi lasten hermokäyttäytymistoimintojen mittauksiin. Neurobehavioristinen arviointi sisälsi kognitiivisen, motorisen ja käyttäytymisen mittaamisen. Toissijaiset tulokset viittasivat lapsen kasvuun ja terveyteen, neurofysiologisiin toimintoihin ja vanhemmuuden toimenpiteiden laatuun. Neurofysiologinen arviointi viittasi elektroenkefalogrammiin/tapahtumaan liittyviin mahdollisiin tutkimuksiin, joita käytettiin tehokkaan toimenpiteen taustalla olevien neurologisten reittien tutkimiseen.
Aiheet ja menetelmät:
Osallistujat:
Tähän tutkimukseen osallistui sataseitsemänkymmentäkahdeksan VLBW-keskosta ja 62 aikaisempaa lasta, jotka olivat osallistuneet edelliseen tutkimukseemme. VLBW-keskoset syntyivät tai otettiin Taiwanin kansallisessa yliopistosairaalassa, Mackay Memorial Hospital -sairaalassa ja Taipei City Hospital -sairaalan naisten ja lasten osastossa Taipeissa Taiwanissa vuosina 2006–2008.
Menetelmät:
Vaikka seitsemän ikä on tärkeä ajanjakso, jolloin lapset aloittavat peruskoulun ja alkavat osallistua koulun toimintaan, tarvitaan kattavampia tulosmittauksia. Maailman terveysjärjestö korostaa, että terveydentilaa tulee tarkastella kehon, yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta kansainvälisen toiminnan, vammaisuuden ja terveyden luokituksen mallin mukaisesti. Vastaavasti tämän tutkimuksen tulosmittaukset koostuivat ensisijaisista (eli lasten hermostolliset käyttäytymistoiminnot) ja toissijaisista tuloksista (eli lapsen kasvu ja terveys, neurofysiologiset toiminnot ja vanhemmuuden laatu). Lasten neuro-käyttäytymisarviointi sisälsi kognitiivisten, motoristen ja käyttäytymistoimintojen mittauksia. Tutkittavat kognitiivisten toimintojen alueet, mukaan lukien älykkyys (IQ-testi), huomionhallinnan tehokkuus (jatkuva huomiotesti) ja kognitiivinen joustavuus ja suunnittelu (executive function test). Motoriseen toimintaan kuului motoristen taitojen hankkiminen ja koordinaatio. Lasten käyttäytymistä mitattiin käyttämällä vanhempien raporttia lapsen käyttäytymisestä ja opettajan havaintoa lapsen mukautuvasta käyttäytymisestä koulukontekstissa. Tähän tutkimukseen kirjattaisiin myös lasten koulutusresurssit (erikoiskasvatus tai resurssiluokka) tai muu miltä tahansa oppilaitokselta saatu koulutukseen liittyvä tuki. Lapsen neurofysiologiset toiminnot mitattiin elektroenkefalogrammi (EEG)/tapahtumaan liittyvän potentiaalin (ERP) tekniikalla.
Kaikkiin perheisiin otettiin yhteyttä puhelimitse ja postitse, jotta he voivat osallistua tähän tutkimukseen. Lapsia ja heidän vanhempiaan olisi tutkittu seuraavien tulosten suhteen, kun lapset lähestyivät seitsemän vuoden ikää. Kaikki toimenpiteet neurofysiologisia toimenpiteitä lukuun ottamatta suoritettiin Taiwanin kansallisen yliopiston fysioterapiakoulun infant Motor Development Laboratoryssa. Useat fysioterapian tai psykologian taustatiedot omaavat tutkijat saivat koulutuksen testausinstrumenttien ja -menetelmien kanssa. Ennen tutkimusarviointien aloittamista arvioijilta olisi vaadittu arvioijien välistä luotettavuutta (sopimus kokeneen tutkijan kanssa > 0,80). Kaikki tutkijat pidettiin sokeina lasten ryhmätehtävälle. Lasten pitkittyneen tutkimuksen aiheuttaman väsymyksen vähentämiseksi osallistujia pyydettiin palaamaan arvioitavaksi kahdesti. Ensimmäinen arviointi olisi kestänyt 180 minuuttia, joka koostui IQ-testistä, jatkuvan tarkkaavaisuuden testistä ja toimeenpanotoiminnan testistä koko istunnon ajan. toinen arviointi oli neurofysiologinen mittaus EEG/ERP-tehtävillä, joka olisi kestänyt 90 minuuttia.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Taipei, Taiwan, 100
- National Taiwan University Hospital
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Näytteenottomenetelmä
Tutkimusväestö
Kuvaus
Seitsemänvuotiaat lapset, jotka ovat saaneet interventiopalvelua edellisessä interventiotutkimuksessamme, kutsutaan osallistumaan tähän tutkimukseen.
- Sisällyskriteerit keskeneräisille vauvoille olivat: syntymäpaino yli 2500 g, raskausaika 38-42 viikon sisällä ja vakavien synnytystä edeltävien ja perinataalisten komplikaatioiden puuttuminen.
- VLBW-keskosten mukaanottokriteerit olivat: syntymäpaino alle 1500 g, raskausikä alle 37 viikkoa ja yksittäinen tai kaksos-/moninikkosyntynyt lapsi.
- VLBW-keskosten poissulkemiskriteerit olivat: pääsy tutkimussairaaloihin yli 7 päivää syntymästä ja lapset, joilla on synnynnäisiä epämuodostumia tai vakavia vastasyntyneiden sairauksia.
- Imeväiset, joilla on jatkuvasti epävakaat fysiologiset tilat 36 viikon ikään asti kuukautisten jälkeiseen ikään (PMA) tai sitä vanhempiin asti, jotka kotiutetaan sairaalasta vähintään 44 viikon PMA:n jälkeen tai joilla on vakavia vastasyntyneiden sairauksia (esim. asteen III-IV intraventrikulaarinen verenvuoto, nekrotisoiva enterokoliitti kolostomialla ja vaiheen IV-V keskosten retinopatia) lopetettiin varhain tässä tutkimuksessa.
- Lisävalintakriteerit kaikille vauvoille tässä tutkimuksessa olivat seuraavat: äidit, jotka lukevat ja puhuvat kiinaa, äidin ikä yli 18 vuotta, äidin alkoholin tai huumeiden väärinkäyttöhistorian puuttuminen ja vanhemmat naimisissa lapsen syntymän yhteydessä.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Havaintomallit: Kohortti
- Aikanäkymät: Tulevaisuuden
Kohortit ja interventiot
Ryhmä/Kohortti |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Tavallinen hoito-ohjelma
VLBW-keskoset, jotka saivat tavallista lääketieteellistä hoitoa sairaalahoidon aikana syntymän jälkeen. (edellisessä tutkimuksessa)
|
|
|
Klinikkapohjainen interventio-ohjelma
VLBW-keskoset, jotka saivat erityisen varhaisen interventioohjelman, joka toimitettiin klinikalla ennen 1 vuoden korjattua ikää (edellisessä tutkimuksessa)
|
Interventio oli tehty edellisessä interventiotutkimuksessa.
Interventio sisälsi sairaalahoidon ja kotiutuksen jälkeen.
Kotiutuksen jälkeinen toimenpide 0, 1, 2, 4, 6, 9, 12 kuukauden iässä klinikalla.
Muut nimet:
|
|
Kotiin perustuva interventio-ohjelma
VLBW-keskoset, jotka saivat erityisen varhaisen interventioohjelman kotiin toimitettuna ennen 1 vuoden korjattua ikää (edellisessä tutkimuksessa)
|
Interventio oli tehty edellisessä interventiotutkimuksessa.
Interventio sisälsi sairaalahoidon ja kotiutuksen jälkeen.
Kotiutuksen jälkeinen toimenpide kotona 0, 1, 2, 4, 6, 9, 12 kuukauden iässä.
Muut nimet:
|
|
Termin ohjausryhmä
Terveet syntyneet
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lapsen neuro-käyttäytymiskehitys
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Lasten neurobehavioristinen arviointi, mukaan lukien kognitiiviset ja motoriset ja käyttäytymistoiminnot. Kognitiivisia toimintoja arvioitiin älykkyyden (IQ-testi), huomionhallinnan tehokkuuden (jatkuvan huomion testi) ja kognitiivisen joustavuuden ja suunnittelun (executive function test) avulla. Motoristen toimintojen arviointi sisälsi motoristen taitojen hankkimisen ja koordinoinnin. Lapsen käyttäytymistä mitattiin vanhemman/opettajan raportoimalla kyselylomakkeella (kaksi eri versiota) lapsen mukautuvasta käyttäytymisestä koulun kontekstissa. |
7-vuotiaana
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vanhemmuus
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Vanhemmuuden tulosta mitattiin vanhemmuuden laadulla.
|
7-vuotiaana
|
|
Lapsen terveydentila
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Lapsen terveydentilaa mitattiin vanhempainraportin kyselyllä ja kaaviotarkastelulla.
|
7-vuotiaana
|
|
Lapsen neurofysiologiset toiminnot
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Lapsen neurofysiologiset toiminnot mitattiin osallistuvien lasten elektroenkefalogrammi (EEG)/tapahtumaan liittyvän potentiaalin (ERP) tekniikalla.
|
7-vuotiaana
|
|
Lasten koulutusresurssit
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Tässä tutkimuksessa kirjattiin myös erityisopetuksen ja resurssituntien hyödyllisyys sekä muun koulutustuen saaminen mistä tahansa oppilaitoksesta.
|
7-vuotiaana
|
|
Lapsen kasvu-paino
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Lapsen paino mitattiin elektronisella punnitusasteikolla kilogrammoina
|
7-vuotiaana
|
|
Lapsen kasvu-pituus
Aikaikkuna: 7-vuotiaana
|
Lapsen paino mitattiin Kidmeasurella senttimetreinä
|
7-vuotiaana
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Suh-Fang Jeng, Sc.D, School of Physical Therapy, National Taiwan University
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 201112106RIB
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .