Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Siirtymätukiohjelma nuorille aikuisille, joilla on autismikirjon häiriö

maanantai 8. toukokuuta 2017 päivittänyt: Aparna Nadig, McGill University

Palvelun toimitusmalli, jolla tuetaan paremmin nuoria aikuisia, joilla on autismikirjon häiriöt siirtymässä koulusta yhteisöön

Tässä tutkimuksessa tutkitaan palvelumallia, jolla tuetaan paremmin nuoria aikuisia, joilla on autismispektrihäiriöitä (ASD) heidän siirtyessään koulusta yhteisöön. "McGill Transition Support Program" -ohjelma on pieni ryhmämuotoinen interventio (kokous kerran viikossa 2 tuntia 10 viikon ajan), joka keskittyy kommunikaatioon, itsemääräämiseen ja muiden kanssa työskentelyyn, tehokkuutta mitataan useilla ennen ja jälkeen. -ohjelma-arvioinnit "porrastetussa rekisteröintitutkimuksessa", muunnos satunnaistetusta kontrolloidusta kokeesta (RCT).

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Autismispektrihäiriölle (ASD) ominaiset vaikeudet liittyvät usein lapsuuteen; ASD on kuitenkin elinikäinen diagnoosi, joka vaikuttaa edelleen mahdollisuuksiin yhteisössä. ASD:sta kärsivien nuorten aikuisten tukipalveluissa on tällä hetkellä erittäin suuri aukko, jolla on vakavia seurauksia sekä yksilöille ja heidän perheilleen ammatillisen menestyksen ja sosiaalisen osallisuuden kannalta että koko yhteiskunnalle pitkäaikaisen aikuisen taloudellisen taakan kannalta. hoito.

Autismin ylemmän tason henkilöillä ei ole kehitysvammaa ja heillä on hyvä kielitaito. Silti heillä on usein merkittäviä vaikeuksia soveltaa taitojaan vaativan sosiaalisen vuorovaikutuksen aikana, mikä haittaa heidän kykyään muodostaa ihmissuhteita ja navigoida vuorovaikutuksessa työpaikalla. Harvoissa tutkimuksissa aikuisten ASD:stä kärsivien potilaiden tuloksista on raportoitu, että alle 5 % ylimmän alueen aikuisista asui itsenäisesti ja vain 12 % oli elinkelpoisessa työssä. Tämä korostaa suunnatonta tarvetta kohdennetuille palveluille nuorille aikuisille, joilla on ASD ilman kehitysvammaisuutta.

McGill Transition Support Program kehitettiin kohdistamaan osallistujien itsensä ilmaisemiin tarpeisiin viestinnässä, itsemääräämisessä ja muiden kanssa työskentelyssä, jotka on yhdistetty parempaan elämänlaatuun. 18-30-vuotiaat osallistujat osallistuvat sisäänotto-, esi- ja jälkimittausten lisäksi kymmeneen 2 tunnin ryhmäkokoukseen. Tutkimussuunnitelmaa on kutsuttu "porrastetuksi ilmoittautumiskokeeksi", toisin sanoen osallistujat määrättiin satunnaisesti osallistumaan ohjelmaan seuraavalla käytettävissä olevalla jaksolla tai jonotuslistalle seuraavalle jaksolle. Ohjelmaa edeltävä ja jälkeinen arviointi sisältää sosiaalisten ongelmanratkaisutarinoiden, elämänlaatu- ja itsemääräämismittaukset, viestintätehtävän sekä tarve- ja osaamiskyselyn.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

34

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Kanada
    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Kanada
        • McGill University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta - 30 vuotta (Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • osaat ja osaat kommunikoida englanniksi
  • 18-30 vuoden iässä tutkimukseen tullessa
  • ASD-luokitus jommankumman tai molempien Social Communication Questionnaire-Lifetime (SCQ) ja Autism Diagnostic Observation Schedule-2 (ADOS-2, Module 4 tarkistettu algoritmi) pisteiden mukaan
  • Jompikumpi tai molemmat ei-verbaalinen älykkyysosamäärä, joka on arvioitu Ravenin progressiivisilla matriiseilla, tai verbaalinen älykkyysosamäärä, jonka on arvioinut Wechsler Abreviated Scales of Intelligence, verbaaliset osatestit, normaalilla alueella

Poissulkemiskriteerit:

  • nykyinen ilmoittautuminen toiseen vastaavaan siirtymätukipalveluun, eli ryhmämuotoiseen palveluun, jonka tavoitteena on parantaa sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kommunikoinnin, itsemääräämisen ja vaikuttamisen alueita sekä työskentelyä muiden kanssa.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Välitön väliintulo
Osallistuja on määrätty McGill-siirtymätukiohjelmaan seuraavassa käytettävissä olevassa istunnossa
Käyttäytyminen: McGill siirtymätukiohjelma

McGill-siirtymän tukiohjelma on manuaalinen, ja se sisältää 15 opetussuunnitelmamoduulia, viisi jokaisella seuraavista taitoalueista:

  • Sosiaalinen viestintä (esim. kuunteleminen, näkökulman ottaminen)
  • Itsemääräämisoikeus (esim. ongelmanratkaisu, itsensä puolustaminen)
  • Työskentely muiden kanssa (esim. kontekstisi tunteminen, tiimityö)

Yhdeksän 15 moduulista valitaan kuhunkin ryhmään osallistujien tarvearviointikyselyssä vahvistamien yhteisten tarpeiden mukaan. Jokainen ryhmä koostuu 4 aikuisesta ja kahdesta fasilitaattorista, jotka olivat puhekielen patologian tai koulutuspsykologian jatko-opiskelijoita.

Interventio noudattaa Self-Determination Learning Model of Instruction (SDLMI) -opetusmallia, joka ottaa huomioon yksilön vahvuudet ja tarpeet henkilökohtaisten tavoitteiden ja tulevaisuudensuunnitelmien kehittämisessä. Jokaisen moduulin mukana on työkirja, jonka tarkoituksena on saada osallistujat harjoittelemaan ja yleistämään tärkeimmät sisältöviestit.
Ei väliintuloa: Odotuslistan ohjaus
Osallistuja on asetettu jonotuslistalle yhdeksi istunnoksi ennen kuin hän saa McGill Transition Support Program -ohjelman seuraavassa istunnossa

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Muutos sosiaaliseen ongelmanratkaisutehtävään (Channon & Crawford, 2010)
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa ennen istuntoa, 4-6 viikkoa istunnon jälkeen
4-6 viikkoa ennen istuntoa, 4-6 viikkoa istunnon jälkeen
Muutos Arcin itsemääräämisasteikossa (SDS; Wehmeyer & Kelchner, 1995)
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa ennen istuntoa, 4-6 viikkoa istunnon jälkeen ja 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
4-6 viikkoa ennen istuntoa, 4-6 viikkoa istunnon jälkeen ja 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
Elämänlaadun muutoskysely (Shalock & Keith, 1993)
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa ennen istuntoa, lyhennetty versio: 4-6 viikkoa istunnon jälkeen ja 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
4-6 viikkoa ennen istuntoa, lyhennetty versio: 4-6 viikkoa istunnon jälkeen ja 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Opetussuunnitelmakohtaiset työkirjakysymykset
Aikaikkuna: joka viikko 9 viikon ajan ryhmän interventiokokousten lopussa
joka viikko 9 viikon ajan ryhmän interventiokokousten lopussa
Osallistujaohjelman arviointikysely (Flanagan & Nadig, 2012)
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa ohjelman jälkeen ja 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
Kyselylomake, joka koostuu laadullisista (avoimista) kysymyksistä
4-6 viikkoa ohjelman jälkeen ja 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
Vanhempainohjelman arviointitutkimus (Flanagan & Nadig, 2012)
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa ohjelman jälkeen
(Kysymyslomake, joka koostuu määrällisistä (Likert-tyyppisistä) ja laadullisista (avoimista) kysymyksistä)
4-6 viikkoa ohjelman jälkeen
Kyselylomake ammatillisen, koulutuksen ja elämäntilanteen tuloksista
Aikaikkuna: 12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
12 kuukauden seuranta ohjelman jälkeen
Viestintätehtävä (Nadig, Vivanti ja Ozonoff, 2009)
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa ennen istuntoa, 4-6 viikkoa istunnon jälkeen
4-6 viikkoa ennen istuntoa, 4-6 viikkoa istunnon jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

McGill University

Tutkijat

  • Päätutkija: Aparna Nadig, Ph.D., School of Communication Sciences and Disorders, McGill University
  • Päätutkija: Tara Flanagan, Ph.D., Department of Educational and Counselling Psychology, McGill University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Tiistai 1. toukokuuta 2012

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2015

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. heinäkuuta 2016

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 4. toukokuuta 2015

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 6. toukokuuta 2015

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Tiistai 12. toukokuuta 2015

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 9. toukokuuta 2017

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 8. toukokuuta 2017

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. toukokuuta 2017

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Max Bell / McGill x-209094

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Autismispektrihäiriö

Kliiniset tutkimukset McGill siirtymätukiohjelma

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Peru

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa