Övergångsstödsprogram för unga vuxna med autismspektrumstörningar

Svårigheterna som kännetecknar Autism Spectrum Disorder (ASD) är ofta förknippade med barndomen; ASD är dock en livslängdsdiagnos som fortsätter att påverka möjligheter i samhället. Det finns för närvarande en mycket betydande klyfta i stödtjänster för unga vuxna med ASD som har allvarliga konsekvenser både för individer och deras familjer när det gäller yrkesframgång och social integration och för samhället som helhet när det gäller den ekonomiska bördan för långvariga vuxna. vård.

Individer i den högre delen av autismspektrumet har inte intellektuell funktionsnedsättning och har goda språkkunskaper. Ändå visar de ofta betydande svårigheter med att tillämpa sina färdigheter under krävande sociala interaktioner, vilket är skadligt för deras förmåga att bilda relationer och navigera i interaktioner på arbetsplatsen. I de få studierna av resultat av vuxna med ASD rapporteras det att färre än 5 % av vuxna i den högsta delen av spektrumet levde självständigt och endast 12 % var livskraftiga anställda. Detta understryker det enorma behovet av riktade tjänster för unga vuxna med ASD utan intellektuell funktionsnedsättning.

McGill Transition Support Program utvecklades för att rikta in sig på deltagarnas självuttryckta behov av kommunikation, självbestämmande och att arbeta med andras färdigheter, som har förknippats med bättre livskvalitet. Förutom intagnings-, för- och efterprogramsåtgärder deltar deltagarna i åldrarna 18 - 30 år i tio 2-timmars gruppmöten. Studiedesignen har kallats en "förskjuten enrollment trial", det vill säga deltagare tilldelades slumpmässigt att delta i programmet i nästa tillgängliga cykel eller till väntelistan för en efterföljande cykel. Utvärdering före och efter programmet inkluderar berättelser om sociala problemlösningar, livskvalitet och självbestämmandeåtgärder, en kommunikationsuppgift och en behovs- och kompetensenkät.