Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Lapsuuden sietokyvyn vaikutukset koulun laajuiseen hoitoon Belize Cityssä (CREST)

tiistai 17. tammikuuta 2017 päivittänyt: University of North Texas, Denton, TX
Tutkimuksen tarkoituksena on käyttää olemassa olevia kouluresursseja ja parantaa Belize Cityn ympäristöväkivallasta johtuville lapsuusiän traumoille altistuneiden lasten tunnistamista, ohjaamista ja paikallista tukea. Opetusministeriö on määritellyt hankkeen tavoitteiksi alakouluikäisten lasten väkivaltaisen käyttäytymisen vähentämiseksi ja niiden lasten tukemiseksi, jotka ovat joutuneet alttiiksi väkivallalle tai muulle koulun normaalia toimintaa haittaavalle haitalliselle käytökselle. Lisäksi MOE tukee lisäresursseja ja tiedonkeruuta opiskelijoiden käyttäytymisen ja akateemisen suorituskyvyn kattavaa arviointia varten.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Belize on maa, jonka talous perustuu pääasiassa maatalouteen ja matkailuun. Rikollisuus ja väkivalta ovat nousemassa uhkaksi maan hallinnolle ja liiketoimintaympäristölle. Murhien määrä Belizessä on kasvanut yli 30 prosenttia vuosina 2003-2006. Tämä käsitys väkivallasta, erityisesti jengiväkivallasta, on erittäin huolestuttava, koska Belizen väestö on hyvin nuori. Melkein puolet Belizen väestöstä on alle 18-vuotiaita. Belizen nuoret ovat jo varhaisessa iässä sitoutuneet rikolliseen ja rikolliseen käyttäytymiseen, jolla on sekä yksilöllisiä että yhteiskunnallisia seurauksia.

Nuorten väkivaltaisuuksien lisäksi Belizessä on myös koulutuskriisi, johon on puututtava. Koulutus Belizessä on pakollista 5–14-vuotiaille, ja vuonna 2001 93 % 5–14-vuotiaista lapsista kävi koulua. Vaikka peruskoulu on pakollinen (14-vuotiaaksi asti), vain noin 75 % nuorista suorittaa peruskoulun ja vain 25 % valmistuu lukiosta. Koska vain harvat lukion suorittavat opiskelijat, on todennäköistä, että monet voivat ryhtyä jengiin liittyviin ja muihin laittomiin toimiin, jos he eivät ole valmiita ottamaan parempia työmahdollisuuksia, he eivät ole saaneet ympäristöomaisuutta, joka suojaa riskikäyttäytymiseltä ja jos he ovat alttiina yhteisön/perheen arvoille, jotka hyväksyvät jengitoiminnan. Useat tutkimukset ovat osoittaneet, että koulupohjaisilla interventioilla on kohtalainen vaikutus väkivallan vähentämiseen (keskiarvo d = 0,20 opintojen välillä). Yhdistämällä Belizessä toimiva koulupohjainen interventio, joka on ensisijaisesti suunnattu opiskelijoille ja opettajille, mutta yhdistettynä koulukohtaisiin yhteisö-/perhekomponentteihin, jotka on suunniteltu lisäämään tietoisuutta suojavälineiden tarpeellisuudesta ja jotka toteutetaan paikallisten ja kansainvälisten tukiryhmien kanssa ja joka edistää positiiviset normit voivat tehostaa vaikutuksia.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

6296

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

4 vuotta - 12 vuotta (LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Kirjoittanut alakouluihin Belizen opetusministeriön alaisuudessa Belizen alueella
  • Ilmoittautunut kahdeksalle luokalle, joihin viitataan nimillä Infant 1 ja 2 (yleensä 5- ja 6-vuotiaat) ja 1.–6. standardi (joihin kuuluvat 7–12-vuotiaat)

Poissulkemiskriteerit:

  • Ei mitään

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: EHKÄISY
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: EI MITÄÄN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: Positiivisen toiminnan opetussuunnitelma
Koulujen laajuinen ohjelma toteutettiin kokeellisissa kouluissa, joita kutsutaan "positiiviseksi toiminnaksi", ja se integroitiin olemassa olevaan Terveys- ja perhe-elämän opetussuunnitelmaan.
Kognitiivisen käyttäytymisterapian mallin pohjalta puuttuvat koulut osallistuivat opetussuunnitelman, koulun infrastruktuurin elementtien ja vanhempien/yhteisön osallistumistoimintojen tarjoamiseen yhden mallin ympärillä, jonka tarkoituksena oli tarjota positiivista tukea käyttäytymiselle. Tunnistettiin kuusi aluetta: minäkäsitys, keho/mieli, vastuullinen itsejohtaminen, muiden kohtelu niin kuin haluat itseäsi kohdeltavan, totuuden kertominen itsellesi ja jatkuva itsensä parantaminen.
ACTIVE_COMPARATOR: Valvonta-/vertailuryhmä
Asiat normaalisti koulujen opiskelijoiden kanssa
Asiat normaalisti muiden koulujen opiskelijoiden kanssa

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Sosiaali-emotionaalinen ja luonteenkehitysasteikko
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
28 kohdan itseraportointiasteikko. Kohdevastausten summa antaa kokonaispistemäärän ja ala-asteikon pisteet itsehillinnästä, prososiaalisesta käytöksestä, opettajien kunnioituksesta, vanhempien kunnioituksesta, rehellisyydestä ja itsensä kehittämisestä. Korkeammat pisteet edustavat parempaa toimintaa. Pisteet voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Peer Affiliation Scale
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
7 kohdan itseraportointiasteikko. Kohdevastausten summa antaa pistemäärän 5–35, ja korkeammat pisteet edustavat suurempaa yhteyttä vertaisiin. Pisteet voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Lasten käyttäytymisarviointi (BASC)
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
6 kohdan ala-asteikko BASC:stä, joka sisältää itseraportin ahdistuksesta, korkeammat pisteet osoittavat ahdistuneisuutta edustavaa käyttäytymistä. Pisteet voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Päihteiden käytön ja väkivaltaisten taipumusten asteikko
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Tämä CDC-mittauksesta mukautettu itseraportointiasteikko sisältää 11 kohtaa, jotka summattuina korkeammat pisteet edustavat suurempaa päihteiden käyttöä ja väkivaltaan osallistumista. Pisteet voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Usko moraalikeskukseen
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
11 pisteen itsearviointimittari, jossa korkeammat pisteet edustavat uskoa tai noudattamista sosiaaliseen moraaliin. Kohteiden vastaukset lasketaan yhteen, ja pisteet voidaan raportoida raaka-arvoina, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Itseraportoi palkitseva asteikko pro-sosiaalisesta käyttäytymisestä
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
6 kohdan itseraportointi mittaa, kuinka suuren osan ajasta vanhemmat ja opettajat huomaavat, kun vastaaja on mukava muille. Vastaukset kirjataan 4 pisteen asteikolla. Kohdevastausten summa tuottaa yhteenvetopisteitä, ja ne voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Koulun itsetunto-asteikko
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Neljän kohdan itseraportointimitta, jossa opiskelijoilta kysytään, mitä he ajattelevat itsestään koulun ja koulutöiden suhteen. Vastaukset kirjataan 4 pisteen asteikolla. Kohdevastausten summa tuottaa yhteenvetopisteitä, ja ne voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
Neighborhood Youth Inventory
Aikaikkuna: Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa
9 kohdan itseraportointimitta vastaajan kokemuksista naapurustossa. Vastaukset kirjataan 4 pisteen asteikolla. Kohdevastausten summa tuottaa yhteenvetopisteitä, ja ne voidaan raportoida raakapisteinä, prosenttipisteinä, t-pisteinä tai normaalikäyrän vastaavina pisteinä.
Yhdeksän (9) kuukautta lukuvuoden alusta lukuvuoden loppuun samaan aikaan hoidon kanssa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Darrell M Hull, Ph.D., University of North Texas Health Science Center

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Torstai 1. syyskuuta 2011

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 1. kesäkuuta 2012

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 1. kesäkuuta 2012

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 6. tammikuuta 2017

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 17. tammikuuta 2017

Ensimmäinen Lähetetty (ARVIO)

Perjantai 20. tammikuuta 2017

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (ARVIO)

Perjantai 20. tammikuuta 2017

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 17. tammikuuta 2017

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. tammikuuta 2017

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 11403

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa