Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekter på barndomens motståndskraft för skolomfattande behandling i Belize City (CREST)

17 januari 2017 uppdaterad av: University of North Texas, Denton, TX
Syftet med studien är att använda befintliga skolresurser och förbättra identifiering, remiss och lokalt stöd för barn som uppvisar exponering för barndomstrauma till följd av miljövåld i Belize City. Utbildningsministeriet har identifierat målen med projektet för att minska våldsbeteenden hos barn i grundskolan och stödja de barn som har blivit utsatta för våld eller annat skadligt beteende som skulle hämma normal skolfunktion. Dessutom stödjer MOE ytterligare resurser och datainsamling för en omfattande utvärdering av elevers beteende och akademiska prestationer.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Belize är ett land med en ekonomi i utveckling som främst är baserad på jordbruk och turism. Brott och våld växer fram som ett hot mot landets styrelseformer och affärsklimat. Antalet mord i Belize har ökat med mer än 30 % från 2003-2006. Denna föreställning om våld, i synnerhet gängvåld, är extremt oroande eftersom befolkningen i Belize är mycket ung. Nästan hälften av befolkningen i Belize är under 18 år. Ungdomarna i Belize blir i tidig ålder engagerade i kriminella och brottsliga beteenden som har både individuella och samhälleliga konsekvenser.

Utöver våldet bland ungdomar i Belize finns det också en utbildningskris som måste åtgärdas. Utbildning i Belize är obligatorisk mellan 5-14 år och 2001 gick 93% av 5-14-åriga barn i skolan. Även om grundskolan är obligatorisk (upp till 14 år), slutför endast cirka 75 % av ungdomarna grundskolan och endast 25 % tar examen från gymnasiet. Med få elever som slutför gymnasiet är det troligt att många kan vända sig till gängrelaterade och andra illegala aktiviteter om de inte är beredda att ta sig an bättre jobbmöjligheter, inte har försetts med miljötillgångar som skyddar från inblandning i riskbeteende, och om de är utsatt för gemenskaps-/familjevärderingar som tolererar gängaktivitet. Ett antal studier har visat att skolbaserade insatser har måttliga effekter för att minska våld (genomsnitt av d = 0,20 över studier). Kombinera en sund skolbaserad intervention i Belize som främst är inriktad på elever och lärare, men kombinerad med skolbaserade gemenskaps-/familjekomponenter utformade för att öka medvetenheten om nödvändigheten av skyddstillgångar, implementerad med lokala och internationella supportteam, och som främjar positiva normer kan förstärka effekterna.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

6296

Fas

  • Inte tillämpbar

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

4 år till 12 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Inskriven i grundskolor under överinseende av Belize utbildningsministerium i Belize-distriktet
  • Inskriven i åtta klasser som kallas spädbarn 1 och 2 (vanligtvis i åldrarna 5 och 6 år), och 1:a till 6:e standard (som omfattar åldrarna 7 - 12 år)

Exklusions kriterier:

  • Ingen

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: FÖREBYGGANDE
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: Positiva åtgärder läroplan
Ett skolomfattande program implementerades i de experimentella skolorna som kallas "positiva åtgärder" och integrerades med den befintliga läroplanen för hälso- och familjelivsutbildning.
Beteende: Positiv åtgärd
Baserat på en modell för kognitiv beteendeterapi var ingripande skolor engagerade i att tillhandahålla läroplan, element i skolans infrastruktur och aktiviteter för föräldrar/samhällets engagemang kring en enda modell som syftade till att ge positivt stöd för beteenden. Sex områden identifierades: självuppfattning, kropp/sinne, ansvarsfull självförvaltning, behandla andra så som du vill bli behandlad, berätta sanningen till dig själv och ständig förbättring av dig själv.
ACTIVE_COMPARATOR: Kontroll/jämförelsegrupp
Business as usual med elever i icke-intervenerade skolor
Beteende: Kontrollera
Business as usual med elever i icke-intervenerade skolor

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Social-emotionell och karaktärsutvecklingsskala
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
28 objekt självrapporteringsskala. En summa av postsvar ger ett övergripande poäng och subskalepoäng för självkontroll, prosocialt beteende, respekt för lärare, respekt för föräldrar, ärlighet och självutveckling. Högre poäng representerar förbättrad funktion. Poäng kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Peer Affiliation Scale
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
7 objekt självrapporteringsskala. En summa av postsvar ger en poäng som sträcker sig från 5 till 35 med högre poäng som representerar större anknytning till kamrater. Poäng kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Beteendebedömning för barn (BASC)
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
6 punkt under skala från BASC som omfattar en självrapport för ångest, med högre poäng som anklagar beteenden som är representativa för oroliga tankar. Poäng kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Substansanvändning och våldstendenser Skala
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Anpassad från ett CDC-mått, innehåller denna självrapporteringsskala 11 poster som, när de summeras, högre poäng representerar större droganvändning och deltagande i våld. Poäng kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Tro på moralisk centrumskala
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Ett självrapporteringsmått med 11 punkter där högre poäng representerar tro eller följsamhet till social moral. Objektsvar summeras och poäng kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Självrapporteringsskala för belöningar för prosocialt beteende
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
En självrapportering med 6 punkter som registrerar hur mycket av tiden föräldrar och lärare märker när respondenten är trevlig mot andra. Objektsvar registreras på en 4-gradig skala. En summa av objektsvar ger sammanfattande poäng och kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Skolans självkänslaskala
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
En självrapporteringsåtgärd med fyra punkter som frågar eleverna hur de känner om sig själva med avseende på skolan och skolarbetet. Objektsvar registreras på en 4-gradig skala. En summa av objektsvar ger sammanfattande poäng och kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
Grannskapsungdomsinventering
Tidsram: Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen
En självrapporteringsåtgärd på 9 punkter om upplevelser av respondenten i deras närområde. Objektsvar registreras på en 4-gradig skala. En summa av objektsvar ger sammanfattande poäng och kan rapporteras som råa, percentiler, t-poäng eller normalkurvaekvivalenta poäng.
Nio (9) månader från läsårets början till slutet av läsåret för att sammanfalla med behandlingen

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of North Texas, Denton, TX

Utredare

  • Huvudutredare: Darrell M Hull, Ph.D., University of North Texas Health Science Center

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 september 2011

Primärt slutförande (FAKTISK)

1 juni 2012

Avslutad studie (FAKTISK)

1 juni 2012

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

6 januari 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

17 januari 2017

Första postat (UPPSKATTA)

20 januari 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (UPPSKATTA)

20 januari 2017

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 januari 2017

Senast verifierad

1 januari 2017

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 11403

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Barns beteende

Kliniska prövningar på Positiv åtgärd

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Algeria

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera