Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Gyermekkori rugalmassági hatások az egész iskolai kezeléshez Belize Cityben (CREST)

2017. január 17. frissítette: University of North Texas, Denton, TX
A tanulmány célja, hogy felhasználja a meglévő iskolai erőforrásokat, és javítsa azon gyermekek azonosítását, beutalását és helyi támogatását, akik ki vannak téve a környezeti erőszakból eredő gyermekkori traumáknak Belize Cityben. Az Oktatási Minisztérium a projekt céljait az általános iskolás gyerekek erőszakos viselkedésének visszaszorítására, valamint azoknak a gyermekeknek a támogatására jelölte meg, akik erőszaknak vagy más olyan rosszindulatú magatartásnak voltak kitéve, amely gátolná az iskola normál működését. Ezenkívül a MOE további forrásokat és adatgyűjtést támogat a hallgatói magatartás és tanulmányi teljesítmény átfogó értékeléséhez.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Belize egy fejlődő gazdaságú ország, amely elsősorban a mezőgazdaságon és a turizmuson alapul. A bûnözés és az erõszak fenyegetést jelent az ország kormányzására és üzleti környezetére. 2003 és 2006 között több mint 30%-kal nőtt a gyilkosságok száma Belize-ben. Az erőszaknak ez a fogalma, különösen a csoportos erőszak rendkívül aggasztó, mivel Belize lakossága nagyon fiatal. Belize lakosságának csaknem fele 18 év alatti. A belize-i fiatalok fiatal korukban bûnözõ és bûnözõ magatartást tanúsítanak, aminek egyéni és társadalmi következményei is vannak.

A belize-i fiatalok körében tapasztalható erőszak mellett egy oktatási válság is fennáll, amellyel foglalkozni kell. Belize-ben 5-14 éves kor között kötelező az oktatás, és 2001-ben az 5-14 éves gyerekek 93%-a járt iskolába. Bár az általános iskola kötelező (14 éves korig), a fiataloknak csak körülbelül 75%-a fejezi be az általános iskolát, és csak 25%-a érettségizett. Kevés középiskolát elvégző diák miatt valószínű, hogy sokan fordulhatnak bandákkal kapcsolatos és egyéb illegális tevékenységekhez, ha nem állnak készen arra, hogy jobb munkalehetőségeket vállaljanak, nem biztosítottak számukra olyan környezeti eszközöket, amelyek megvédik a kockázatos magatartástól, és ha kitéve a banda tevékenységét elnéző közösségi/családi értékeknek. Számos tanulmány kimutatta, hogy az iskolai beavatkozások mérsékelt hatással vannak az erőszak csökkentésére (átlag d = 0,20 tanulmányok között). Egy olyan megalapozott belize-i iskolai beavatkozás kombinálása, amely elsősorban a diákokat és a tanárokat célozza meg, de olyan iskolai közösségi/családi összetevőkkel kombinálva, amelyek célja a védőeszközök szükségességének tudatosítása, amelyet helyi és nemzetközi támogató csoportokkal hajtanak végre, és elősegítik a a pozitív normák fokozhatják a hatásokat.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

6296

Fázis

  • Nem alkalmazható

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

4 év (GYERMEK)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Beiratkozott a Belize-i kerületi oktatási minisztérium felügyelete alatt álló általános iskolákba
  • Nyolc osztályba íratkoztak be, amelyeket 1. és 2. csecsemőnek neveznek (általában 5 és 6 évesek), valamint 1–6. standard (7–12 éves korosztály)

Kizárási kritériumok:

  • Egyik sem

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: MEGELŐZÉS
  • Kiosztás: VÉLETLENSZERŰSÍTETT
  • Beavatkozó modell: PÁRHUZAMOS
  • Maszkolás: EGYIK SEM

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
KÍSÉRLETI: Pozitív cselekvés tanterv
A „Pozitív cselekvés” néven emlegetett kísérleti iskolákban egy iskolai szintű programot valósítottak meg, és integrálták a meglévő Egészség- és Családi életre nevelés tantervvel.
Viselkedési: Pozitív cselekvés
A kognitív viselkedésterápia modellje alapján a beavatkozó iskolák tanterv, iskolai infrastruktúra elemekkel és szülői/közösségi bevonási tevékenységekkel foglalkoztak, egyetlen modell mentén, amelyek célja a viselkedés pozitív támogatása volt. Hat területet azonosítottunk: énkép, test/elme, felelősségteljes önmenedzselés, másokkal való bánásmód, ahogy szeretnéd, hogy bánjanak veled, az igazmondás magadnak, és az én folyamatos fejlesztése.
ACTIVE_COMPARATOR: Ellenőrző/összehasonlító csoport
A megszokott módon a nem beavatkozó iskolák diákjaival
Viselkedési: Ellenőrzés
A megszokott módon a nem beavatkozó iskolák diákjaival

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Szociális-Érzelmi és Karakterfejlesztési Skála
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
28 tételes önbevallási skála. A tételes válaszok összege általános pontszámot és alskála-pontszámot ad az önkontroll, a proszociális viselkedés, a tanárok iránti tisztelet, a szülők tisztelete, az őszinteség és az önfejlesztés tekintetében. A magasabb pontszámok jobb működést jelentenek. A pontszámok nyers, percentilis, t-pontszám vagy normál görbe ekvivalens pontszámként jelenthetők.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Peer Affiliation Scale
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
7 tételes önbevallási skála. A tételes válaszok összege 5-től 35-ig terjedő pontszámot ad, a magasabb pontszámok pedig a társaikhoz való nagyobb kötődést jelzik. A pontszámok nyers, percentilis, t-pontszám vagy normál görbe ekvivalens pontszámként jelenthetők.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Viselkedésértékelés gyermekek számára (BASC)
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
A BASC 6 tételes alskálája, amely a szorongás önértékelését tartalmazza, magasabb pontszámokkal, amelyek a szorongó gondolkodást képviselő viselkedésekre utalnak. A pontszámok nyers, percentilis, t-pontszám vagy normál görbe ekvivalens pontszámként jelenthetők.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Szerhasználati és erőszakos hajlamok skála
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
A CDC méréséből kiindulva ez az önbevallási skála 11 elemet tartalmaz, amelyeket összesítve a magasabb pontszámok nagyobb szerhasználatot és erőszakban való részvételt jelentenek. A pontszámok nyers, percentilis, t-pontszám vagy normál görbe ekvivalens pontszámként jelenthetők.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Az erkölcsi központ skálájába vetett hit
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Egy 11 tételes önbevallási mérőszám, ahol a magasabb pontszámok a társadalmi erkölcshöz való hitet vagy ragaszkodást jelentik. A tételre adott válaszokat összegzik, és a pontszámok nyers, percentilis, t-pontszám vagy normál görbe ekvivalens pontszámként jelenthetők.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Önbevallási skála a társadalombarát viselkedésért
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Egy 6 tételes önbevallás azt méri, hogy a szülők és a tanárok hányszor veszik észre, amikor a válaszadó kedves másokkal. A tételes válaszokat 4 fokú skálán rögzítjük. Az elemre adott válaszok összege összefoglaló pontszámokat ad, és megadható nyers, százalékos, t-pontszámként vagy normál görbe ekvivalens pontszámként.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Iskolai önértékelési skála
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Egy 4 tételes önbevallási mérőszám, amely megkérdezi a tanulókat, hogyan érzik magukat az iskolával és az iskolai munkával kapcsolatban. A tételes válaszokat 4 fokú skálán rögzítjük. Az elemre adott válaszok összege összefoglaló pontszámokat ad, és megadható nyers, százalékos, t-pontszámként vagy normál görbe ekvivalens pontszámként.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
Neighborhood Youth Inventory
Időkeret: Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel
9 tételes önbevallási mérőszám a válaszadónak a szomszédságában szerzett tapasztalatairól. A tételes válaszokat 4 fokú skálán rögzítjük. Az elemre adott válaszok összege összefoglaló pontszámokat ad, és megadható nyers, százalékos, t-pontszámként vagy normál görbe ekvivalens pontszámként.
Kilenc (9) hónap a tanév kezdetétől a tanév végéig, hogy egybeessen a kezeléssel

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

University of North Texas, Denton, TX

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Darrell M Hull, Ph.D., University of North Texas Health Science Center

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

2011. szeptember 1.

Elsődleges befejezés (TÉNYLEGES)

2012. június 1.

A tanulmány befejezése (TÉNYLEGES)

2012. június 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2017. január 6.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. január 17.

Első közzététel (BECSLÉS)

2017. január 20.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (BECSLÉS)

2017. január 20.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. január 17.

Utolsó ellenőrzés

2017. január 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 11403

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel