Transkraniaalisen tasavirtastimuloinnin käyttäminen parantamaan laparoskooppista teknistä koulutusta

Asiantuntijasuorituksen kehittäminen edellyttää suorituskyvyn taustalla olevien ajatusprosessien arviointia ja jatkuvaa taitojen hiomista automaattisuuden ja intuition saavuttamiseksi. Siksi asiantuntevan kirurgisen taidon kehittäminen on prosessi, joka kestää todennäköisesti kauemmin kuin residenssijakson kesto, mikä heikentää potilaille tarjotun hoidon laatua.

Ehdotetussa tutkimuksessa toteutetaan uusia neurotieteen tekniikoita transkraniaaliseen tasavirtastimulaatioon sen määrittämiseksi, onko sillä kykyä nopeuttaa teknisten kirurgisten taitojen oppimista pätevyyden ja asiantuntemuksen saavuttamiseksi aikaisemmalla aikavälillä. tDCS on ei-invasiivinen aivojen stimulaatiotekniikka, joka tuottaa jatkuvaa, matalavirta-stimulaatiota päänahalle asetettujen elektrodien kautta aivokuoren kiihottumisen muokkaamiseksi kiinnostavalla alueella. Motoriseen aivokuoreen sovellettaessa lupaavat tiedot osoittavat, että tDCS:n aiheuttamat muutokset johtavat nopeampaan toipumiseen aivohalvauspotilailla sekä parantuneeseen oppimiseen terveillä yksilöillä.

Tätä tekniikkaa ei ole koskaan sovellettu kirurgisten asukkaiden koulutuksessa, mikä tekee tästä hankkeesta innovatiivisen lähestymistavan taitojen kehittämiseen.

Koe 1: Selvitä, voiko tDCS nopeuttaa laparoskooppisten taitojen oppimista.

Tässä kokeessa tutkijat vertaavat käyttäytymisoppimiskäyriä FLS-moduuleista 1 ja 5 kolmessa kohortissa, jotka käyvät läpi joko aktiivisen tDCS:n bilateraaliseen motoriseen aivokuoreen (kaksipuolinen konfiguraatio), aktiivisen tDCS:n täydentävään motoriseen aivokuoreen (SMA-konfiguraatio) tai vale-tDCS:n ( puolet kussakin kokoonpanossa). Tämä testataan 20 osallistujan ryhmissä, jotka harjoittelevat 40 minuuttia kussakin kuudessa harjoituksessa, jotka tapahtuvat kolmen viikon sisällä. Tutkijat olettavat, että sekä aktiivinen kahdenvälinen että SMA tDCS johtavat nopeampaan taitojen hankkimiseen, mitattuna kokeilla, jotka vaaditaan taitavien suoritepisteiden saamiseksi (laskettu aika plus virheet) suhteessa huijaukseen.

Tutkijat olettavat, että sekä kahdenvälinen että vertex-tDCS johtavat nopeampaan taitojen hankkimiseen siten, että molemminpuolinen on suurempi kuin huippupiste mitattuna kokeilla, jotka vaaditaan taitavien moduulien suorittamispisteiden saamiseksi suhteessa osallistujaryhmään, joka harjoittelee ilman aktiivista tDCS:ää.