Utilisation de la stimulation transcrânienne à courant continu pour améliorer la formation aux compétences techniques laparoscopiques

Développer une performance experte nécessite une évaluation des processus de pensée sous-jacents à la performance et un affinement continu des compétences afin d'obtenir l'automaticité et l'intuition. Par conséquent, le développement de compétences chirurgicales expertes est un processus susceptible de prendre plus de temps que la durée de la résidence, ce qui diminue la qualité des soins prodigués aux patients.

L'étude proposée mettra en œuvre de nouvelles techniques neuroscientifiques de stimulation transcrânienne à courant continu afin de déterminer si elle a la capacité d'accélérer l'apprentissage des compétences chirurgicales techniques afin d'atteindre la compétence et l'expertise dans un délai plus court. La tDCS est une technique de stimulation cérébrale non invasive qui délivre une stimulation constante à faible courant via des électrodes placées sur le cuir chevelu pour modifier l'excitabilité corticale dans une zone d'intérêt. Lorsqu'elles sont appliquées au cortex moteur, des données prometteuses indiquent que les changements induits par la tDCS conduisent à une récupération accélérée chez les patients victimes d'AVC ainsi qu'à un apprentissage amélioré chez les individus en bonne santé.

Cette technique n'a jamais été appliquée dans la formation des résidents en chirurgie faisant de ce projet une approche novatrice pour améliorer le développement des compétences.

Expérience 1 : Déterminez si la tDCS peut accélérer l'apprentissage des compétences laparoscopiques.

Dans cette expérience, les chercheurs compareront les courbes d'apprentissage comportemental des modules FLS 1 et 5 dans trois cohortes qui subissent soit une tDCS active au cortex moteur bilatéral (configuration bilatérale), une tDCS active au cortex moteur supplémentaire (configuration SMA), ou une tDCS factice ( moitié dans chaque configuration). Cela sera testé dans des groupes de 20 participants qui s'entraînent pendant 40 minutes dans chacune des 6 sessions qui se déroulent dans les 3 semaines. Les enquêteurs émettent l'hypothèse que le tDCS bilatéral actif et SMA conduira à une acquisition plus rapide des compétences, mesurée par les essais nécessaires pour obtenir des scores d'achèvement compétents (calculés en temps plus erreurs), par rapport au simulacre.

Les enquêteurs émettent l'hypothèse que le tDCS bilatéral et le vertex conduiront à une acquisition plus rapide des compétences, avec un bilatéral supérieur au vertex tel que mesuré par les essais requis pour obtenir des scores d'achèvement de module compétents, par rapport au groupe de participants qui pratiquent sans tDCS actif.