Utilizzo della stimolazione transcranica a corrente continua per migliorare l'addestramento tecnico laparoscopico

Lo sviluppo di prestazioni esperte richiede la valutazione dei processi di pensiero alla base delle prestazioni e il continuo perfezionamento delle abilità al fine di ottenere automaticità e intuizione. Pertanto, lo sviluppo di abilità chirurgiche esperte è un processo che potrebbe richiedere più tempo della durata della residenza, diminuendo così la qualità dell'assistenza fornita ai pazienti.

Lo studio proposto implementerà nuove tecniche neuroscientifiche di stimolazione transcranica a corrente continua per determinare se ha la capacità di accelerare l'apprendimento delle abilità chirurgiche tecniche al fine di raggiungere competenza ed esperienza in un lasso di tempo precedente. tDCS è una tecnica di stimolazione cerebrale non invasiva che fornisce una stimolazione costante a bassa corrente tramite elettrodi posizionati sul cuoio capelluto per modificare l'eccitabilità corticale in un'area di interesse. Quando applicati alla corteccia motoria, dati promettenti indicano che i cambiamenti indotti dalla tDCS portano a un recupero accelerato nei pazienti colpiti da ictus e a un migliore apprendimento in individui sani.

Questa tecnica non è mai stata applicata nella formazione dei residenti chirurgici, rendendo questo progetto un approccio innovativo per migliorare lo sviluppo delle competenze.

Esperimento 1: determinare se tDCS può accelerare l'apprendimento delle abilità laparoscopiche.

In questo esperimento gli investigatori confronteranno le curve di apprendimento comportamentale dai moduli FLS 1 e 5 in tre coorti che subiscono o tDCS attivo alla corteccia motoria bilaterale (configurazione bilaterale), tDCS attivo alla corteccia motoria supplementare (configurazione SMA) o sham tDCS ( metà in ogni configurazione). Questo sarà testato in gruppi di 20 partecipanti che si allenano per 40 minuti in ciascuna delle 6 sessioni che si verificano entro 3 settimane. I ricercatori ipotizzano che sia il tDCS bilaterale attivo che quello SMA porteranno a un'acquisizione più rapida delle abilità misurata dalle prove richieste per ottenere punteggi di completamento abili (calcolati come tempo più errori), rispetto alla simulazione.

Gli investigatori ipotizzano che sia il tDCS bilaterale che quello del vertice porteranno a un'acquisizione di abilità più rapida, con bilaterale maggiore del vertice misurato dalle prove richieste per ottenere punteggi di completamento del modulo competenti, rispetto al gruppo di partecipanti che praticano senza tDCS attivo.