- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT03645811
Integroiva lääketiede koeahdistuneisuudesta
Musiikkiterapia ja EFT: Integroiva lääketiede koeahdistuneisuudesta turkkilaisissa hoitotyön opiskelijoissa
Johdanto: Koeahdistuneisuus, yksi tilanneahdistuksen muodoista, on ratkaiseva biopsykologinen tekijä, joka vaikuttaa negatiivisesti opiskelijoiden hyvinvointiin ja akateemiseen suoritukseen koko heidän koulutuksensa ajan. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää musiikkiterapian ja EFT:n (Emotional Freedom Technique) vaikutukset tilanneahdistuneisuuteen ja elintoimintoihin hoitotyön opiskelijoilla ennen Etyjin (Objective Structured Clinical Exam) suorittamista.
Tutkimus oli satunnaistettu kontrolloitu kokeellinen tutkimus, ja se suoritettiin 90 vapaaehtoistyöntekijän kanssa, jotka opiskelivat Istanbulin yliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella. Tietokonepohjaisella satunnaislukugeneraattorilla opiskelijat jaettiin satunnaisesti kolmeen ryhmään (Musiikki, EFT ja kontrolli), joista jokaisessa oli 30 opiskelijaa. Tiedonkeruu suoritettiin käyttämällä opiskelijan tunnistuslomaketta, tilanneahdistusasteikkoa ja elintoimintojen muotoa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Ahdistuneisuus – tärkeä käsite ihmisen käyttäytymisen kuvaamisessa – on tila, jossa syntyy useita fysiologisia reaktioita, joihin liittyy ahdistuksen, ahdistuksen ja masennuksen tunteita erilaisissa skenaarioissa, joissa ihminen tuntee itsensä uhatuksi. Hoitoalan opiskelijoiden eri puolilla maailmaa koulutuksen aikana kokema koeahdistus on yksi merkittävimmistä ammattitaidon hankkimista vaikeuttavista ongelmista. Useimpien hoitotyöohjelmien opiskelijat osoittavat huonoja tenttisuorituksia ETYJ-kokeen aiheuttaman ahdistuksen vuoksi. Koeahdistuneisuutta koskevat tutkimukset osoittavat myös negatiivisen suhteen koeahdistuneisuuden ja akateemisen suorituskyvyn välillä. Kirjallisuutta tarkasteltaessa voidaan nähdä, että stressin vähentäminen on erittäin tärkeää, jotta opiskelijat voivat maksimoida käytännön taitojen oppimista ammatillisen koulutuksen prosessissa. Hoitotyön opiskelijoiden ahdistustasojen vähentämiseen on käytetty tekniikoita, kuten musiikkiterapiaa, kognitiivista terapiaa, tunnevapaustekniikkaa (EFT), hengitystekniikoita, mielenpuhdistusta, aromaterapiaa ja lihasten rentoutumista. Aikaisempaan tutkimukseen perustuen tutkimuksen tavoitteena on selvittää musiikkiterapian ja EFT:n (Emotional Freedom Technique) vaikutukset tilanneahdistuneisuuteen ja elintoimintoihin ennen Etyj-tutkimusta (Objective Structured Clinical Exam) hoitotyön opiskelijoilla.
Tämä tutkimus tehtiin 90 vapaaehtoisen opiskelijan kanssa, jotka opiskelevat Medipol-yliopiston säätiöyliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön osastolla. Tiedot on kerätty ennen Etyjin kokousta 31.5.2017. Tutkimukseen osallistuneiden opiskelijoiden edellytettiin täyttävän kelpoisuusvaatimukset (a) vähintään 18-vuotiaina, (b) hoitotyön periaatteiden I ja II teoreettisen kurssin suorittamisen ja (c) Etyjin liittymisen 31. toukokuuta osana koulutusta. Hoitotyön periaatteet -kurssi. Kaikki kokeen suorittaneet opiskelijat otettiin mukaan tutkimukseen palaamatta otoskoon valintamenetelmään (n = 90). Satunnaisesti järjestetyt luokkalistat laadittiin luokkahuoneluettelon oppilaiden numeroista random.org:n avulla ohjelmoida. Uuden listan mukaan opiskelijoille ilmoitettiin kirjallisesti päivää aikaisemmin saapumisajankohdasta ennen tenttiä. Tenttipäivänä saapuneet opiskelijat jaettiin musiikkiterapia- ja EFT-ryhmiin sekä kontrolliryhmään. Jokaisessa ryhmässä oli 30 opiskelijaa. Opiskelijat vietiin 90 m2 harjoitushuoneeseen. Jokaiselle ryhmälle kerrottiin viisi minuuttia ennen suostumuksen saamista. Tutkijat mittasivat oppilaiden elintoiminnot. Heitä pyydettiin täyttämään opiskelijan tunnistamislomake ja tilanneahdistusasteikko. Sen jälkeen menetelmiä (musiikki ja EFT) sovellettiin 15 minuuttia. Menetelmiä ovat soveltaneet alansa asiantuntijat. Menetelmien soveltamisen jälkeen tutkijat mittasivat opiskelijoiden elintoiminnot uudelleen ja heitä pyydettiin täyttämään tilanneahdistusasteikko. Kontrolliryhmälle suoritettiin esimittaukset, annettiin 15 minuuttia vapaata aikaa ja sen jälkeen suoritettiin jälkimittaukset.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Istanbul, Turkki, 34668
- Medipol Universtiy
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- olla vähintään 18-vuotias,
- Hoitotyön periaatteiden I ja II teoreettisen kurssin suorittaminen,
- liittyminen ETYJ:iin 31. toukokuuta osana Nursing Principles -kurssia.
Poissulkemiskriteerit:
- ei vapaaehtoisesti osallistunut tutkimukseen
- saapui myöhässä tai ei saapunut paikalle
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Musiikkiterapian toteuttaminen
Musiikkiterapiaan kuultiin musiikkiterapiaan erikoistuneita luennoitsijoita, ja sen mukaisesti valittiin "mahur maqam", perinteisen turkkilaisen musiikin instrumentaalikappale, jota soitetaan sazilla.
Mahaarmaqamissa on laskeva asteikko, jolla on rentouttava vaikutus, kun se liikkuu 1-2 oktaavin äänispektrillä.
Se herättää ilon ja positiivisuuden tunteita ja kiinnittää välittömästi kuuntelijan huomion ja auttaa pitämään mielen puhtaana.
Mahaarmaqam kuuluu rast maqam -perheeseen.
Rast maqamit herättävät yleensä rauhan, antautumisen, rauhallisuuden, luottamuksen ja mystisiä tunteita.
|
Hakuhuoneessa sovellettiin musiikkiterapiaa.
Kannettavan tietokoneen kautta opiskelijat kuuntelivat mahur maqamia 20 minuuttia tutkijoiden valvonnassa MP3-soittimella.
|
|
Kokeellinen: EFT:n käyttöönotto
EFT-sovellusprotokollaa selitettiin opiskelijoille kuvassa olevan kuvan avulla 5 minuutin ajan. Menetelmää sovellettiin siten, että tutkija naputti kehoaan ja opiskelijat toistivat vaiheita kolmen istunnon ajan. Jokainen hoitokerta kesti noin kolme minuuttia, mikä johti yhdeksän minuutin hoitoon interventioon. Jokainen EFT-istunto suoritettiin noudattamalla alla olevia vaiheita. Jokaisen EFT-istunnon sisältö oli seuraava:
|
EFT sisältää napautuksia, yhdeksän kirjoa ja silmän liikkeitä meridiaanijärjestelmässä keskittyen yksilön estäviä ajatuksia, häiritseviä tunteita tai muistoja.
EFT säätelee energian virtausta yksilön meridiaalijärjestelmässä aiheuttaen rentoutumista mielessä, kehossa ja tunteissa.
|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Kontrolliryhmälle annettiin 15 minuuttia vapaa-aikaa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tilanne-jatkuva ahdistuskartoitus
Aikaikkuna: Välittömästi toimenpiteen päätyttyä, keskimäärin 1 tunti
|
Tilanneahdistusasteikkoa käytettiin ahdistuksen pisteytykseen. Tilanne-jatkuva ahdistuskartoitus sisältää kaksi erillistä asteikkoa, joissa on yhteensä 40 kohtaa. Tässä tutkimuksessa käytettiin tilanneahdistusasteikkoa. Tilanneahdistusasteikko koostuu yhteensä 20 kohteesta. Sen luotettavuuskerroin vaihtelee välillä 0,83-0,96. Osallistujien odotettiin vastaavan asioihin sen hetkisten tunteiden ja ajatusten mukaan. Tässä tutkimuksessa tilanneahdistusasteikon Cronbachin alfa-arvo oli 0,92. Tilanneahdistusasteikon kohteet pisteytetään asteikolla 1-4 riippuen siitä, millä tasolla mainitut tunteet tai käyttäytyminen koettiin. Asteikolla saatu kokonaispistemäärä voi vaihdella välillä 20 ja 80. Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ahdistustasoa. |
Välittömästi toimenpiteen päätyttyä, keskimäärin 1 tunti
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Demet İnangil, PhD, Saglık Bilimleri University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Torabizadeh C, Bostani S, Yektatalab S. Comparison between the effects of muscle relaxation and support groups on the anxiety of nursing students: A randomized controlled trial. Complement Ther Clin Pract. 2016 Nov;25:106-113. doi: 10.1016/j.ctcp.2016.09.001. Epub 2016 Sep 7.
- Ince S, Cevik K. The effect of music listening on the anxiety of nursing students during their first blood draw experience. Nurse Educ Today. 2017 May;52:10-14. doi: 10.1016/j.nedt.2017.02.009. Epub 2017 Feb 14.
- Patterson SL. The effect of emotional freedom technique on stress and anxiety in nursing students: A pilot study. Nurse Educ Today. 2016 May;40:104-10. doi: 10.1016/j.nedt.2016.02.003. Epub 2016 Feb 7.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 10840098-604.01.01-E.11892
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .