Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Parantaa kuulovaurioista kärsivien lasten tulostustietoja

perjantai 5. joulukuuta 2025 päivittänyt: Ohio State University
Tämä R56-palkinto käsittelee kysymyksiä, jotka liittyvät Sit Together and Read (STAR) -intervention toteutettavuuteen kuulovammaisille lapsille. Todisteet viittaavat siihen, että STAR, omaishoitajien toteuttama varhainen lukutaidon interventio, vaikuttaa positiivisesti painetun tiedon kasvuun ja myöhempään lukutulokseen lapsille, joilla on riski lukuvaikeuksista, kuten kielivammaisilla ja köyhyydessä elävillä. Toistaiseksi ei ole tehty laajamittaisia ​​tutkimuksia, joissa tarkastellaan luku- ja kirjoitustaidon interventioita HL-lapsille, joilla tiedetään myös olevan lukuhäiriöriski. Ennen laajamittaiseen tutkimukseen ryhtymistä tämä tutkimus kuitenkin määrittää alustavat toteutettavuus- ja tehotiedot tälle tietylle väestölle, joka todennäköisesti hyötyy näyttöön perustuvasta manuaalisesta interventiosta. Sen lisäksi, että tässä tutkimuksessa kerätään pilottitietoja tämän toimenpiteen toteutettavuudesta ja tehokkuudesta HL-lapsille, tämä tutkimus myös määrittää esteet ja haasteet, joita HL-lasten huoltajat kohtaavat toimenpiteen toteuttamisessa. Sellaisenaan tämä tutkimus antaa myös tärkeitä tietoja nykyisen STAR-toimenpiteen mukautuksista, joita saatetaan tarvita onnistuneeseen ja tehokkaaseen täytäntöönpanoon HL-lapsille, ja ne voidaan sisällyttää tuleviin toimituksiin.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Yksityiskohtainen kuvaus

Tässä tutkimuksessa käytetään satunnaistettua (1:1) jonotuslistakontrolloitua tutkimussuunnitelmaa testatakseen 15 viikon hoitajan toteuttaman STAR-toimenpiteen vaikutuksia HL-lapsille. STAR sisältää suuren intensiteetin kotona suoritettavia yhteisiä kirjanlukutunteja (eli 4 kertaa viikossa), joissa omaishoitajat upottavat ohjattua keskustelua lukemisen oppimisen edellytyksistä. Omaishoitajat saavat yksilöllistä koulutusta ja materiaaleja STARin toteuttamiseen kotona lapsensa kanssa. Omaishoitajat saavat materiaaleja ja laitteita, joilla he voivat lukea ja äänittää lukemiaan 4 kertaa viikossa ja osallistua mielekkääseen, opettavaiseen dialogiin lukemisen aikana auttaakseen lapsia oppimaan lukemisen perusaiheita, kuten kirjainten nimiä ja ääniä.

Tutkimusta ohjaavat seuraavat erityiset tavoitteet: Tavoite 1: Selvitä, missä määrin HL-lasten omaishoitajat voivat tehokkaasti toteuttaa kotona tapahtuvaa lukutoimintaa lapsilleen. Hypoteesi 1: Omaishoitajat toteuttavat STAR-toimenpiteen tehokkaasti, mutta vaihtelua on jonkin verran. Tavoite 2: Paranna HL-lasten varhaisia ​​lukutaitoja ottamalla käyttöön STAR. Hypoteesi 2: Lapset, joiden hoitajat on satunnaistettu kotona toteutettuun STAR-interventioon, osoittavat huomattavasti enemmän varhaislukutaitojen kasvua toteutusjakson aikana verrattuna niihin, jotka on satunnaistettu jonotuslistalle. Tavoite 3: Tunnista täytäntöönpanon esteet tai haasteet, joita HL-lasten huoltajat kohtaavat. Tämä tavoite on tutkiva ja antaa tietoa mahdollisista interventioon liittyvistä mukautuksista, joita HL-lasten omaishoitajien tuleva, menestyksekkäämpi toteuttaminen saattaa edellyttää.

Valmistuttuaan tutkijat ovat selvittäneet STAR-toimenpiteen toteutettavuuden ja tehokkuuden HL-lapsille ja heidän hoitajilleen. Tämän tutkimuksen tiedot muodostavat perustan laajamittaiselle satunnaistetulle, kontrolloidulle kliiniselle tutkimukselle, joka keskittyy parantamaan lukuisista kommunikaatiohäiriöistä kärsivien lasten lukutuloksia ja tunnistamaan optimaaliset menetelmät heidän hoitajiensa tukemiseksi.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

15

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Ohio
      • Columbus, Ohio, Yhdysvallat, 43205
        • Nationwide Children's Hospital

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

4 vuotta ja vanhemmat (Lapsi, Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Lasten osallistumiskriteerit:

  • Lapsi 4 vuotta, 0 kk - 5 vuotta, 11 kuukautta ilmoittautumisen yhteydessä
  • Lapsella on molemminpuolinen sensorineuraalinen kuulonalenema
  • lapsella on vähintään vuoden kokemus kuulolaitteiden käytöstä (kuulolaite, sisäkorvaistute)
  • lapsella ei ole vakavaa kognitiivista vammaa

Omaishoitajan osallistumiskriteerit:

  • Omaishoitaja on valmis osallistumaan henkilökohtaisiin tapaamisiin
  • Omaishoitaja, joka on valmis lukemaan säännöllisesti lapselle englantia 15 peräkkäisen viikon ajan

Poissulkemiskriteerit:

-

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: STAR - välitön
Vastaanota 15 viikon STAR-interventio välittömästi pretestin jälkeen.
STAR on näyttöön perustuva kotipohjainen jaettu kirjanlukuohjelma, joka on suunniteltu parantamaan lukuvaikeuksien riskissä olevien esikouluikäisten lukutaitoja.
Muut nimet:
  • TÄHTI
Ei väliintuloa: STAR - odotuslistan kontrolli
Ei interventiota 15 viikon ajan esitestin jälkeen.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
STAR Log
Aikaikkuna: 15 viikon interventiojakso
Asiakirjan intensiteetti, joka määritellään kunkin istunnon esiintymisenä ja kestona sekä kunkin istunnon kohdennettuina tavoitteina.
15 viikon interventiojakso
STAR Fidelity Coding Checklist (FCC)
Aikaikkuna: 15 viikon interventiojakso
Asiakirjan annostus, joka määritellään STAR-istuntojen aikana tulostukseen liittyvien tavoitteiden selkeän kohdistuksen määräksi.
15 viikon interventiojakso
Esikoulun sana- ja painotietoisuus (PWPA)
Aikaikkuna: 15 viikon interventiojakso
Tarkastelee 15 painokäsitteen tuntemusta. Tämän asteikon pisteet vaihtelevat 0–17, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä.
15 viikon interventiojakso
Fonologisen tietoisuuden lukutaidon seulonta-PreK (PALS-PreK)
Aikaikkuna: 15 viikon interventiojakso
Isojen ja pienten kirjainten tuntemus-alitestit tunnistavat kirjaimien määrän, joita lapset voivat nimetä. Näiden osatestien vaihteluväli on 0–26, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä. Nimenkirjoitusosatestissä arvioidaan lasten kykyä kirjoittaa oma nimi. Tämän osatestin vaihteluväli on 0–7, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä.
15 viikon interventiojakso
Esikouluikäisten lukutaidon testi (TOPEL)
Aikaikkuna: 15 viikon interventiojakso
Printtitaidon osatestillä arvioidaan lasten taitoja erilaisissa painatukseen liittyvissä tehtävissä, kuten printin erottamisessa muista visuaalisista ärsykkeistä ja aakkosten kirjainten tunnistamisesta. Tämän osatestin raakapisteet vaihtelevat välillä 0–36, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa suorituskykyä
15 viikon interventiojakso

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 10. tammikuuta 2020

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 20. toukokuuta 2021

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 25. syyskuuta 2021

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 28. kesäkuuta 2019

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 19. heinäkuuta 2019

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 22. heinäkuuta 2019

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Perjantai 12. joulukuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. joulukuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. joulukuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa