Itsemurhien ehkäisy afroamerikkalaisilla nuorilla
tiistai 4. kesäkuuta 2024 päivittänyt: DePaul University
Success Over Stress Prevention -projektin päätavoitteena on vähentää afroamerikkalaisten nuorten itsemurhia.
Tässä tutkimuksessa tarkastellaan 15 istunnon, ryhmätoimitusten, kulttuuriin perustuvien, kognitiivis-käyttäytymisinterventioiden (eli PI Robinsonin Adapted-Coping with Stress Course [A-CWS]) vaikutusta kiinnostaviin tuloksiin, kun se on koulujärjestelmän alkuperäiskansojen toimittamat sosiaalityöntekijät.
Tämän projektin päätavoitteet ovat (a) selvittää, onko interventio tehokas koulujärjestelmän alkuperäiskansojen sosiaalityöntekijöiden avustamana ja (b) parantaa sietokykyä, lisätä mukautuvia selviytymisstrategioita ja vähentää sekä ihmisten sisäistä että ihmisten välistä väkivaltaa nuorten keskuudessa. saada ehkäisytoimenpide.
Sopeutuvan selviytymisen lisääntymisen odotetaan lisäävän nuorten kykyä hallita stressitekijöitä, mikä vähentää nuorten itsemurhien ja väkivallan ilmaantuvuutta.
Lisäksi on odotettavissa, että todistukset toimenpiteen tehokkuudesta koulujärjestelmän alkuperäiskansojen sosiaalityöntekijöiden avustamana johtavat toimenpiteen laajempaan levittämiseen ja kestävyyteen, mikä tarjoaa tehokkaan interventioresurssien saatavuuden useammille afrikkalaisille. Amerikkalainen nuoriso.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Aktiivinen, ei rekrytointi
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Tässä tutkimuksessa selvitetään Robinsonin Adapted-Coping with Stress Course (A-CWS) tehokkuus ja testataan hypoteeseja, jotka liittyvät muutosmekanismiin, jolla A-CWS vähentää itsemurhariskiä. Lisäksi tämän tutkimuksen odotetaan lisäävän nykyisiä teoreettisia malleja nuorten itsemurhasta. Tämä tehokkuuskoe antaa tietoa menettelyistä tehokkaiden, laadukkaiden ja kulttuurisesti perusteltujen itsemurhien ehkäisyohjelmien laajentamiseksi vähäresursseille kaupunkien afroamerikkalaisnuorille; Sellaisenaan tämä tutkimus on käytännön kannalta merkityksellinen ja sen odotetaan antavan tietoa parhaista käytännöistä itsemurhien ehkäisemiseksi afroamerikkalaisten nuorten keskuudessa. Erityistavoitteet ovat:
- Tutkia koulujärjestelmän alkuperäiskansojen sosiaalityöntekijöiden toimittaman A-CWS-intervention tehokkuutta aktiivisten itsemurha-ajatusten vähentämiseksi otoksessa, jossa on vähän resursseja, kaupunkien afroamerikkalaisia nuoria.
- Ymmärtää mekanismi, jolla A-CWS-interventio vähentää itsemurhariskiä vähäresursseilla, kaupunkilaisissa afroamerikkalaisissa nuorissa.
- Vahvistaa todisteisiin perustuvan, kulttuurisesti perustellun stressiinterventioon selviytymisen (eli A-CWS) uskollisuus. Se on kehitetty vähäresursseille kaupunkien afroamerikkalaisnuorille koulujärjestelmän alkuperäiskansojen sosiaalityöntekijöiden toimittamana.
- Ymmärtää, kuinka paljon estynyt kuuluminen, koettu rasittavuus ja sosioekologiset tekijät vaikuttavat aktiivisten itsemurha-ajatusten kehittymiseen.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
512
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60614
- DePaul University
-
Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60612
- Richard T. Crane High School
-
Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60616
- Dunbar Vocational Career Academy
-
Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60624
- Orr Academy High School
-
Chicago, Illinois, Yhdysvallat, 60653
- Wendell Phillips Academy High School
-
Maywood, Illinois, Yhdysvallat, 60153
- Proviso East High School
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
12 vuotta ja vanhemmat (Lapsi, Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Opiskelijat: Ilmoittautunut 9. luokan oppilas ensimmäisen ilmoittautumisen yhteydessä osallistuvaan lukioon
- Vanhemmat/huoltajat: Opintoihin ilmoittautunut lapsi
- Opettajat: Opintoihin ilmoittautunut opiskelija
Poissulkemiskriteerit:
- Ei 9. luokan oppilas ensimmäisen ilmoittautumisen yhteydessä
- Ei vanhemman/laillisen huoltajan lupaa
- Vanhemmille ja opettajille: Opintoihin ei ole ilmoittautunut yhtään opiskelijaa
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Robinsonin kulttuurisesti mukautettu stressin selviytyminen -kurssi
|
Kokeelliseen tilaan satunnaistetut osallistujat osallistuvat Adapted Coping with Stress Course (A-CWS) -kurssiin.
A-CWS on 15 istunnon kognitiivis-käyttäytymisryhmäinterventio, joka on suunniteltu kehittämään ja parantamaan afroamerikkalaisten nuorten taitoja sopeutua stressiin, käyttämällä tavanomaisia kognitiivis-käyttäytymisstrategioita, kuten rentoutusharjoittelua ja kognitiivisia uudelleenjärjestelyjä.
Painopisteenä on itsemurhariskiin liittyvien yksilöllisten ja kontekstuaalisten tekijöiden ja nuorten ainutlaatuisten päivittäisten kokemusten tunnistaminen, mikä tarjoaa kulttuurisesti johdonmukaisia vaihtoehtoja mukautuvaan selviytymiseen (esim. positiiviseen ajatteluun).
A-CWS on jäsennelty ja manuaalinen, jotta se voidaan kuljettaa palveluntarjoajille, jotka työskentelevät samanlaisissa ympäristöissä samanlaisten nuorten kanssa.
|
|
Active Comparator: Standard Care Control Condition
|
Opiskelukriteerit täyttävät ja perushoitoon satunnaistetut opiskelijat ohjataan koulun terveyskeskuksen (SBHC) mielenterveyskeskuksen tapaushallintaa varten.
Tavanomainen hoito voi vaihdella (1) SBHC:n mielenterveyspalvelun tarjoajan lyhyestä interventiosta (2) ulkopuoliseen lähetteeseen paikallisille yhteisöpalveluntarjoajille; nämä päätökset tekee SBHC:n mielenterveystiimi.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos itsemurha-ajattelussa
Aikaikkuna: Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
Itsemurha-ajatuksia mitataan käyttämällä Suicidal Ideation Questionnaire (SIQ-JR) -kyselyä, joka on 15 kohdan mitta nuorten ahdistuksesta ja itsemurha-aikeista.
Asteikkopisteet vaihtelevat välillä 0–90, ja korkeammat pisteet tarkoittavat huonompaa lopputulosta (eli enemmän itsemurha-ajatuksia).
|
Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos mukautuvassa selviytymisessä
Aikaikkuna: Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
Adaptiivista selviytymistä mitataan The Adolescent Coping Orientation for Problem Behaviors (A-COPE) -kyselylomakkeella, joka on 54 kohdan itseraportoiva kyselylomake, joka mittaa nuorten selviytymisstrategioita.
|
Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
|
Muutos Toivossa
Aikaikkuna: Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
Toivoa mitataan käyttämällä The Children's Hope Scalea (CHS), joka on kuuden kohdan itseraportin mittari, joka mittaa lasten havaittuja ihmissuhteita, mukaan lukien usko, että heidän tavoitteensa voidaan saavuttaa.
|
Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
|
Muutos toivottomuudessa
Aikaikkuna: Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
Toivottomuutta mitataan lasten toivottomuusasteikolla (HSC).
HSC koostuu 17 tosi-false -kohdasta.
Mitattavia alueita ovat: tunteet tulevaisuudesta, motivaation menetys ja tulevaisuuden odotukset
|
Arvioinnit suoritetaan opintojen suorittamisen kautta, keskimäärin kuuden kuukauden välein.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: LaVome Robinson, PhD, DePaul University
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 1. helmikuuta 2022
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Tiistai 30. kesäkuuta 2026
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Tiistai 30. kesäkuuta 2026
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Keskiviikko 29. tammikuuta 2020
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 31. tammikuuta 2020
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Keskiviikko 5. helmikuuta 2020
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 5. kesäkuuta 2024
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 4. kesäkuuta 2024
Viimeksi vahvistettu
Lauantai 1. kesäkuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- LR060519PSY
- 1R01MH1183182 (Muu apuraha/rahoitusnumero: NIMH)
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .