Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kuulo-havaintokoulutus telepraktiikassa

sunnuntai 17. maaliskuuta 2024 päivittänyt: Elaine Hitchcock, Montclair State University

Online-arviointi ja kuulohavainnon parantaminen puheäänivirheiden varalta: Online-havainnointikoulutus RSE:lle

Tämän tutkimuksen tavoitteena on mitata verkkohavaintoharjoittelun vaikutuksia havaintoon ja tuotantoon RSE-lapsilla, joilla on epätyypillinen havainto suhteessa laboratoriopohjaisten pilottitietojen normeihin. Useiden eri koehenkilöiden välisessä suunnittelussa 10 lasta, joilla on RSE, aloittavat perusvaiheen, jossa tutkitaan /r/:n havainnointitarkkuutta. Havaintoharjoittelu useiden erityyppisten ärsykkeiden avulla aloitetaan porrastetusti. Ennen hoitoa ja sen jälkeen saadut tuotantokoettimet arvioivat, missä määrin havainto siirtyy /r/-tuotantoon.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Kelpoisuuden määrittämiseksi suoritetun alustavan arvioinnin jälkeen osallistujat kirjataan perusvaiheeseen, jossa havainnointi- ja tuotantokykyjä tutkitaan, mutta niitä ei käsitellä. Useiden eri koehenkilöiden välisessä suunnittelussa satunnaistuksen kanssa 10 osallistujaa määrätään satunnaisesti siirtymään lähtötilanteesta hoitotilaan yhdessä seitsemästä mahdollisesta pisteestä, jotka vaihtelevat 4–10 perustilanteessa. Perusharjoittelun jälkeen havaintoharjoittelu suoritetaan kahdessatoista 30 minuutin istunnossa, jotka tapahtuvat 3 kertaa viikossa 4 viikon ajan. Koulutus on täysin tietokoneistettu ja sitä voidaan hoitaa itse, mutta opintoterapeutti osallistuu yhteen istuntoon osallistujaa kohden viikossa varmistaakseen huomion opiskelutehtäviin. Jokaisessa istunnossa on kolme suunnilleen yhtä pitkää kuuntelutehtävää. Havaintokoulutuksen jälkeen osallistujat saavat 4 60 minuutin tuotantokoulutuksen istuntoa kahden viikon aikana.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

10

Vaihe

  • Vaihe 1

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • New Jersey
      • Upper Montclair, New Jersey, Yhdysvallat, 07043
        • Rekrytointi
        • Montclair State University- Online Research Study
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

9 vuotta - 15 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ilmoittautumishetkellä tulee olla 9;0 ja 15;11 vuoden ikäinen.
  • Hänen on puhuttava englantia hallitsevana kielenä (eli hänen on aloitettava englannin oppiminen 2-vuotiaana vanhemman ilmoituksen mukaan).
  • On puhuttava englannin rhotic murretta.
  • On läpäistävä puhdasääninen kuulotarkastus 20 dB HL:llä
  • On läpäistävä lyhyt tarkastus suun rakenteesta ja toiminnasta.
  • Sen on oltava alle 30 %:n tarkkuudella, perustuen kahden koulutetun kuuntelijan yhteisymmärrykseen, koetinluettelossa, joka herättää sanatasolla rhotiikkaa eri foneettisissa yhteyksissä.
  • GFTA-3:ssa saa olla enintään 3 muuta ääntä kuin /r/

Poissulkemiskriteerit:

  • Ei saa saada T-pistettä enempää kuin 1,3 SD alle Wechslerin lyhennetyn älykkyysasteikon 2 (WASI-2) matriisipäättelyn keskiarvon
  • Hän ei saa saada 7:ää tai korkeampaa skaalattua arvosanaa Clinical Evaluation of Language Fundamentals-5 (CELF-5) -osatesteistä.
  • Hänellä ei saa olla diagnoosia kehitysvammaisuudesta tai vakavasta neuro-käyttäytymisoireyhtymästä, kuten aivohalvauksesta, Downin oireyhtymästä tai autismispektrihäiriöstä

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Online-puhekoulutus

Osallistujat määrätään satunnaisesti siirtymään lähtötilanteesta hoitotilaan yhdessä seitsemästä mahdollisesta kohdasta, jotka vaihtelevat 4–10 perustilanteessa. Kaikki osallistujat saavat 12 havaintoharjoittelua neljän viikon aikana. Lopuksi osallistujat suorittavat 3-istunnon ylläpitovaiheen, jossa havaintoa ja tuotantoa tutkitaan, mutta niitä ei käsitellä. Havainto mitataan identifioinnin ja kategorian hyvyysarvion avulla.

Havaintokoulutuksen päätyttyä kaikki osallistujat suorittavat kahden viikon tuotantokoulutuksen. Tuotantokoulutus koostuu 4 60 minuutin istunnoista. Jokaisella istunnolla annetaan opetusta ja harjoituskokeita.
Käyttäytyminen: Havaintoharjoittelu

Havaintoharjoitteluun kuuluu kuuloärsykkeiden omatoiminen esittäminen tietokoneohjelmiston kautta.

Stimulit on järjestetty kolmeen erilliseen tehtävään:

Tehtävät 1 ja 3 harjoittelevat kategorian hyvyysarviointia: Osallistujat kuulevat 75 luonnollisesti tuotettua puhemerkkiä, jotka sisältävät /r/:n eri kaiuttimista, tasapainossa oikeaa ja väärää tuotantoa. He luokittelevat jokaisen /r/:n oikeaksi tai vääräksi ja saavat palautetta luokituksensa tarkkuudesta. Tehtävät 1 ja 3 eroavat toisistaan ​​siinä, että tehtävä 1 sisältää osajoukon kohteita, jotka on suunniteltu tarjoamaan kohdennettua harjoittelua tietyssä kontekstissa (esim. alku /r/ punaisena; /r/ tavun ydin kuten sir), vaikeusaste kasvaa. aika, kun taas tehtävä 3 sisältää satunnaisesti valittuja kohteita, jotka edustavat kaikkia konteksteja ja vaikeustasoja.

Tehtävä 2: Osallistujat kuulevat 75 kohdetta synteettisestä rake-wake jatkumosta, jota käytetään lähtötilanteessa annetussa tunnistustehtävässä.

Käyttäytyminen: Tuotantokoulutus

Ohje: Keskustele /r/:n kielen muodoista. Esiharjoittelu: suhteellisen jäsentämätön, erittäin vuorovaikutteinen herätys; tarjota malleja ja sijoitusohjeita ja KP jokaisessa kokeilussa.

Strukturoitu tavuharjoittelu: Harjoittelu tapahtuu 10 peräkkäisen kokeen lohkoissa samalla tavulla (esim. 10 /ra/), jonka jälkeen käsitellään uutta tavua (esim. 10 /re/--mutta huomioi, että täysin suljetussa tavussa ehto, saman tavun tulisi esiintyä kahdessa peräkkäisessä 10:n lohkossa).

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos prosentuaalisessa tarkkuudessa yhdistettynä havaintotehtäviin
Aikaikkuna: Esihoito ja hoidon aikana (enintään yksi kuukausi); ennen hoitoa ja 1 viikko hoidon jälkeen

Hoitotehtävät 2 (tunnistaminen) ja 3 (kategorian hyvyysarviointi) ovat identtisiä perusvaiheen suorituskyvyn arvioinnissa käytettyjen tehtävien kanssa, sillä ainoalla poikkeuksella, että tarkkuuspalaute annetaan hoitovaiheen aikana.

Osallistujien edistymistä seurataan jatkuvasti perustason ja hoitovaiheiden välillä käyttäen prosentin tarkkuutta näissä kahdessa tehtävässä. Tehtävässä 2 ärsykkeiden luokittelun tarkkuus /r/ tai /w/ arvioidaan suhteessa tutkimusryhmän laboratoriopohjaisten pilottitietojen tyypillisten osallistujien vastausten keskiarvoon. Tehtävässä 3 luokan hyvyysarvioinnin tarkkuus arvioidaan suhteessa "kultastandardin" luokitukseen, joka on määritetty konsensuksella vähintään neljän asiantuntijakuuntelijan kesken.
Esihoito ja hoidon aikana (enintään yksi kuukausi); ennen hoitoa ja 1 viikko hoidon jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos prosentuaalisen tarkkuuden havaintotehtävässä
Aikaikkuna: Esihoito ja hoidon aikana (enintään yksi kuukausi); ennen hoitoa ja 1 viikko hoidon jälkeen
Ensisijaisen analyysin mukaisesti osallistujien edistymistä seurataan jatkuvasti perus- ja hoitovaiheissa käyttäen prosentin tarkkuutta. Kuitenkin prosentuaaliset tarkkuuspisteet analysoidaan erikseen tehtävien vertailua varten (kategorian hyvyyden arviointi ja tunnistustehtävät) käyttäen samoja analyyseja kuin ensisijainen tulos.
Esihoito ja hoidon aikana (enintään yksi kuukausi); ennen hoitoa ja 1 viikko hoidon jälkeen
/r/-tuotannon havaintotarkkuus
Aikaikkuna: Ennen hoitoa ja 1 viikko hoidon jälkeen
Havaintoharjoittelun yleistymisen arvioimiseksi tuotantoon osallistujia arvioidaan tavallisilla koettimilla, jotka annetaan kolmessa ensimmäisessä perustilanteessa ja kolmessa hoidon jälkeisessä ylläpitoistunnossa. Koettimet tuovat esiin 30 sanaa [jota pidetään ensisijaisena kohteena], 20 tavua ja 10 lausetta, jotka sisältävät /r/:n eri foneettisissa yhteyksissä. Stimulit kussakin koettimessa esitetään yksilöllisesti satunnaistetussa järjestyksessä. Kuulomalleja ei tarjota; lapsille, joilla on lukuvaikeuksia, tarjotaan semanttisia vihjeitä tarkoitetun sanan saamiseksi esiin. Yksittäiset sanat eristetään jokaisen sanatutkimuksen äänitallenteessa ja esitetään satunnaistetussa järjestyksessä binääriarvosanaa varten (1 = oikein; 0 = väärin) yhdeksän naiivin kuuntelijan toimesta, jotka ovat sokeita hoitotilanteelle ja ajankohdalle (mutta näkevät kirjallisen esityksen jokaisesta kohdesanasta). Tutkimusryhmä käyttää kunkin tunnuksen "oikeiden" arvioiden osuutta havainnointitarkkuuden mittaamme.
Ennen hoitoa ja 1 viikko hoidon jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Montclair State University

Yhteistyökumppanit

New York University
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
Syracuse University

Tutkijat

  • Päätutkija: Elaine R. Hitchcock, PhD, Montclair State University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 21. tammikuuta 2022

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 30. elokuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Perjantai 30. elokuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 5. huhtikuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 22. huhtikuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 26. huhtikuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 19. maaliskuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 17. maaliskuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. maaliskuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 20-21-2137-Study 3
  • R15DC019775-01 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Puheäänihäiriö

Kliiniset tutkimukset Havaintoharjoittelu

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Kuwait

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa