Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Auditiv-perceptuel træning via telepraksis

3. september 2025 opdateret af: Elaine Hitchcock, Montclair State University

Online vurdering og forbedring af auditiv perception for talelydfejl: Online perceptuel træning for RSE

Formålet med denne undersøgelse er at måle effekterne af online perceptuel træning på perception og produktion hos børn med RSE, som udviser atypisk perception i forhold til normer fra vores laboratoriebaserede pilotdata. I et multipel-baseline-design på tværs af emner vil 10 børn med RSE begynde i en baseline-fase med at undersøge perceptuel skarphed for /r/. Perceptuel træning med flere typer stimuli vil blive indledt på en forskudt måde. Produktionsprober fremkaldt før og efter behandling vil vurdere, i hvilket omfang perceptionsgevinster overføres til /r/ produktion.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Efter den indledende evaluering for at bestemme berettigelse, vil deltagerne blive tilmeldt en basisfase, hvor opfattelse og produktionsevner vil blive undersøgt, men ikke behandlet. I et multipel-baseline på tværs af emner design med randomisering vil de 10 deltagere blive tilfældigt tildelt til overgang fra baseline til behandlingstilstanden på et af 7 mulige punkter, der spænder fra 4 til 10 baseline sessioner. Efter baseline sessioner vil perceptuel træning blive leveret i tolv 30-minutters sessioner, der finder sted 3 gange om ugen i 4 uger. Uddannelsen er fuldt edb-styret og kan administreres selv, men en undersøgelseskliniker vil deltage i en session pr. deltager om ugen for at sikre opmærksomhed på studieopgaver. Hver session vil indeholde tre lytteopgaver af omtrent samme varighed. Efter perceptuel træning vil deltagerne modtage 4 60-minutters sessioner med produktionstræning gennemført over to uger.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

10

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • New Jersey
      • Upper Montclair, New Jersey, Forenede Stater, 07043
        • Montclair State University- Online Research Study

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år til 15 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Skal være mellem 9;0 og ​​15;11 år på tilmeldingstidspunktet.
  • Skal tale engelsk som det dominerende sprog (dvs. skal være begyndt at lære engelsk ved 2 års alderen, pr. forældrerapport).
  • Skal tale en rotisk dialekt af engelsk.
  • Skal bestå en ren-tone hørescreening ved 20dB HL
  • Skal bestå en kort undersøgelse af mundtlig struktur og funktion.
  • Skal udvise mindre end 30 % nøjagtighed, baseret på konsensus på tværs af 2 trænede lyttere, på en probeliste, der fremkalder rotik i forskellige fonetiske sammenhænge på ordniveau.
  • Må ikke vise mere end 3 lyde ud over /r/ i fejl på GFTA-3

Ekskluderingskriterier:

  • Må ikke modtage en T-score mere end 1,3 SD under gennemsnittet på Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence-2 (WASI-2) Matrix Reasoning
  • Må ikke modtage en skaleret score på 7 eller højere på Recalling Sentences og Formulated Sentences undertestene i Clinical Evaluation of Language Fundamentals-5 (CELF-5).
  • Må ikke have en eksisterende diagnose af udviklingshæmning eller alvorligt neuroadfærdssyndrom såsom cerebral parese, Downs syndrom eller autismespektrumforstyrrelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Online taleuddannelse

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt overgangen fra basislinjen til behandlingsforholdet på et af 7 mulige punkter, der spænder fra 3 til 9 baseline -sessioner. Alle deltagere vil modtage 12 sessioner med perceptuel træning over 4 uger. Endelig vil deltagerne gennemføre en 3-session vedligeholdelsesfase, hvor opfattelse og produktion undersøges, men ikke behandles. Opfattelse måles ved hjælp af identifikation og kategorien godhedsvurdering.

Efter afslutningen af ​​opfattelsesuddannelse gennemfører alle deltagere to ugers produktionsuddannelse. Produktionstræningen består af 4, 60 minutters sessioner. Hver session giver instruktions- og praksisforsøg.
Adfærdsmæssigt: Perceptuel træning

Perceptuel træning involverer selv-tempo præsentation af auditive stimuli via et computerstyret softwareprogram.

Stimuli er organiseret i tre separate opgaver:

Opgave 1 og 3 vil træne kategorigodhedsbedømmelse: Deltagerne vil høre 75 naturligt producerede talepoletter indeholdende /r/ fra forskellige højttalere, med en balance mellem korrekte og forkerte produktioner. De vil klassificere hver /r/ som korrekt eller forkert og modtage feedback om nøjagtigheden af ​​deres klassificering. Opgave 1 og 3 adskiller sig ved, at opgave 1 vil indeholde en undergruppe af emner designet til at give fokuseret øvelse på en specifik kontekst (f.eks. initial /r/ som i rødt; /r/ som stavelseskerne som i sir), med stigende sværhedsgrad over tid, hvorimod opgave 3 vil indeholde tilfældigt udvalgte elementer, der repræsenterer alle sammenhænge og sværhedsgrader.

Opgave 2: Deltagerne vil høre 75 genstande tegnet fra det syntetiske rake-wake-kontinuum, der bruges i identifikationsopgaven administreret ved baseline.

Adfærdsmæssigt: Produktionstræning

Instruktion: Diskuter tungeformer for /r/. Præ-praksis: relativt ustruktureret, meget interaktiv fremkaldelse; give modeller og placerings-cue og KP på hver prøve.

Struktureret stavelsespraksis: Øvelse vil forekomme i blokke af 10 på hinanden følgende forsøg på samme stavelse (f.eks. 10 /ra/), hvorefter en ny stavelse vil blive adresseret (f.eks. 10 /re/--men bemærk, at i den fuldt blokerede betingelse, skal samme stavelse forekomme i to på hinanden følgende blokke af 10).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Gennemsnitlig opfattelsesprocent nøjagtighed score
Tidsramme: Deltagernes fremgangsfremskridt blev sporet på tværs af alle behandlingsfaser. Den gennemsnitlige nøjagtighedsresultat, der blev rapporteret her, blev samlet under vedligeholdelsessessioner (3 sessioner på tværs af 1 uge).
Gennemsnitlig procentvis nøjagtighed efter opfattelsesuddannelse.
Deltagernes fremgangsfremskridt blev sporet på tværs af alle behandlingsfaser. Den gennemsnitlige nøjagtighedsresultat, der blev rapporteret her, blev samlet under vedligeholdelsessessioner (3 sessioner på tværs af 1 uge).

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Rå ændring i procentvis nøjagtighedsopfattelsesopgave
Tidsramme: Deltagernes fremskridt blev sporet på tværs af forbehandlingsfasen (gennemsnitlige baselinjer) sammenlignet med efterbehandlingsfasen (i gennemsnit tre vedligeholdelsessessioner, der fandt sted i løbet af 1 uge), op til 8 uger, inklusive baselinjer, behandling og vedligeholdelsessessioner.
Repræsenterer den rå ændring i procentvis nøjagtighed på opfattelsesopgaven, beregnet som forskellen mellem den gennemsnitlige pre-training-nøjagtighedsscore og den gennemsnitlige score efter træning af nøjagtighed.
Deltagernes fremskridt blev sporet på tværs af forbehandlingsfasen (gennemsnitlige baselinjer) sammenlignet med efterbehandlingsfasen (i gennemsnit tre vedligeholdelsessessioner, der fandt sted i løbet af 1 uge), op til 8 uger, inklusive baselinjer, behandling og vedligeholdelsessessioner.
Perceptuelt vurderet nøjagtighed af / r / ordproduktion
Tidsramme: Deltagernes fremskridt blev sporet på tværs af forbehandlingsfasen (gennemsnitlige baselinjer) sammenlignet med efterbehandlingsfasen (i gennemsnit tre vedligeholdelsessessioner, der fandt sted i løbet af 1 uge), op til 8 uger, inklusive baselinjer, behandling og vedligeholdelsessessioner.
Perceptuelt vurderet nøjagtighed af / r / ordproduktionsprober på tværs af et gennemsnit på fire ekspertlyttere efter opfattelse og produktionsuddannelse.
Deltagernes fremskridt blev sporet på tværs af forbehandlingsfasen (gennemsnitlige baselinjer) sammenlignet med efterbehandlingsfasen (i gennemsnit tre vedligeholdelsessessioner, der fandt sted i løbet af 1 uge), op til 8 uger, inklusive baselinjer, behandling og vedligeholdelsessessioner.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Montclair State University

Samarbejdspartnere

New York University
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
Syracuse University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Elaine R. Hitchcock, PhD, Montclair State University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

21. januar 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juni 2024

Studieafslutning (Faktiske)

30. juni 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. april 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

22. april 2021

Først opslået (Faktiske)

26. april 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

5. september 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. september 2025

Sidst verificeret

1. september 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 20-21-2137-Study 3
  • R15DC019775-01 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Perceptuel træning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Luxembourg

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner