Слухово-перцептивное обучение с помощью телепрактики

Участников случайным образом назначат для перехода от исходного уровня к состоянию лечения в одну из 7 возможных точек, от 4 до 10 базовых сеансов. Все участники получат 12 сеансов тренировки восприятия в течение 4 недель. Наконец, участники завершат поддерживающую фазу из 3 сеансов, в которой восприятие и производство исследуются, но не лечатся. Восприятие будет измеряться с использованием идентификации и суждения о качестве категории.

После завершения тренинга по восприятию все участники пройдут двухнедельный производственный тренинг. Производственное обучение будет состоять из 4 занятий по 60 минут. Каждое занятие будет сопровождаться инструктажем и практическими испытаниями.

Обучение восприятию включает в себя самостоятельное представление слуховых стимулов с помощью компьютеризированной программы.

Стимулы организованы в три отдельные задачи:

Задания 1 и 3 будут тренировать оценку правильности категории: участники услышат 75 естественных речевых знаков, содержащих / r / от разных говорящих, с балансом правильных и неправильных произведений. Они будут классифицировать каждый / r / как правильный или неправильный и получат отзыв о точности своей классификации. Задания 1 и 3 отличаются тем, что задание 1 будет включать подмножество элементов, разработанных для обеспечения целенаправленной практики в конкретном контексте (например, начальная буква / r /, как в красном; / r / как ядро ​​​​слога, как в слове «сэр»), с возрастающей сложностью. время, тогда как задание 3 будет включать случайно выбранные элементы, представляющие все контексты и уровни сложности.

Задание 2: участники услышат 75 вопросов, взятых из синтетического континуума rake-wake, использованного в задаче идентификации, проводимой на исходном уровне.

Инструкция: Обсудите формы языка для /r/. Предварительная практика: относительно неструктурированное, очень интерактивное выявление; предоставлять модели и метку размещения и КП на каждом испытании.

Практика структурированного слога: Практика будет происходить блоками из 10 последовательных попыток на один и тот же слог (например, 10 /ра/), после чего будет решаться новый слог (например, 10 /ре/ - но обратите внимание, что в полностью заблокированном условие, один и тот же слог должен встречаться в двух последовательных блоках по 10).

Лечебные задачи 2 (идентификация) и 3 (оценка качества) идентичны задачам, используемым для оценки эффективности на исходном этапе, за единственным исключением, что на этапе лечения предоставляется обратная связь по точности.

Прогресс участников будет постоянно отслеживаться на исходном уровне и на этапах лечения с использованием процентной точности в этих двух задачах. В Задаче 2 точность классификации стимулов как /r/ или /w/ будет оцениваться относительно среднего значения ответов типичных участников лабораторных экспериментальных данных исследовательской группы. В Задаче 3 точность суждения о качестве категории будет оцениваться относительно рейтингов «золотого стандарта», определяемых на основе консенсуса как минимум четырех экспертов-слушателей.