Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Sairaanhoitajaopiskelijoiden draamatuettu potilasroolikokemus

tiistai 22. helmikuuta 2022 päivittänyt: Gulden Basit

Draamatuetun "potilasroolin" kokemuksen vaikutus hoitotyön opiskelijoiden empatia- ja altruismistasoihin: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

"Empatialla", joka on yksi sairaanhoitajan ammatin vaatimista taidoista, on tärkeä paikka potilas-hoitaja-suhteessa. Empaatia, jota pidetään altruistisen käyttäytymisen perusmotivaatioina, edellyttää muiden tunnetilojen tunnistamista ja heidän tarpeidensa ymmärtämistä. Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää draaman tukeman "potilasrooli" -kokemuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden empatia- ja altruismiin. Menetelmä: Tämä tutkimus suunniteltiin esitesti-jälkitestiksi säännöllisiksi rinnakkaisten ryhmien satunnaistetuiksi kontrolloiduiksi kokeiksi. Tutkimus toteutetaan Necmettin Erbakanin yliopiston sairaanhoitajatieteellisen tiedekunnan 2. luokalla opiskelevien opiskelijoiden kanssa, joilla ei ole sairaalahoitoa ja kroonisia sairauksia ja jotka suostuivat osallistumaan tutkimukseen. Tiedot kerätään käyttämällä Datasheet-, Altruism Scale- ja Jefferson Empathy Scale for Nursing Students (JESNS) -asteikkoja. Tiedot analysoidaan SPSS-ohjelmassa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus suunniteltiin esitestin ja jälkitestin säännölliseksi rinnakkaisryhmäksi, satunnaistetuksi kontrolloiduksi kokeelliseksi tutkimukseksi, jonka tarkoituksena oli määrittää draaman tukeman "potilasrooli" -kokemuksen vaikutus hoitotyön opiskelijoiden empatia- ja altruismiin.

Tutkimuksen hypoteesit; H1_0: Draamatuetun "potilasroolin" kokeneiden hoitotyön opiskelijoiden empatiatasot eivät eronneet kontrolliryhmän vastaavista.

H1_1: Draamatuetun "potilasroolin" kokeneiden hoitotyön opiskelijoiden empatiatasot olivat erilaiset kuin kontrolliryhmän.

H2_0: Draamatuetun "potilasroolin" kokeneiden hoitotyön opiskelijoiden altruismitasot eivät eronneet kontrolliryhmän vastaavista.

H2_1: Draamatuetun "potilasroolin" kokeneiden hoitotyön opiskelijoiden altruismitasot poikkesivat vertailuryhmän vastaavista.

Tutkimuksen paikka ja piirteet:

Tutkimus tehdään Necmettin Erbakanin yliopiston sairaanhoitajatieteellisessä tiedekunnassa. Tiedekuntarakennuksessa on 3 huoneen ja kymmenen hengen hoitotyön taitolaboratorio. Tästä syystä on tarkoituksenmukaista tutkia laboratorioympäristöä.

Opiskeluryhmä:

Opintoryhmä koostuu toisen vuoden opiskelijoista (N=158), jotka opiskelevat Necmettin Erbakan yliopiston Hoitotieteen tiedekunnan hoitotieteen laitoksella lukuvuonna 2021-2022.

Tutkimuksen eettinen ulottuvuus Tarvittavat luvat hankittiin Necmettin Erbakan University Meramin lääketieteelliseltä tiedekunnalta, ei-lääketieteellisten ja lääketieteellisten laitteiden tutkimuksen eettiseltä komitealta (päivämäärä/päätös nro: 22.05.2020/2536) ja Necmettin Erbakanin yliopiston hoitotyön tiedekunnalta tutkimuksen toteuttamiseen. . Kirjallinen lupa saatiin Aygül Yanıkilta, joka suoritti Jefferson Empathy Scale for Nursing Students (2014). Kirjallinen lupa saatiin herra Ümmet, Ekşi ja Otrar, jotka kehittivät altruismiasteikon (2013). Tutkimukseen osallistuvilta opiskelijoilta hankitaan tietoinen suostumus ennen hakemuksen aloittamista. Tutkimuksen toteuttamisen jälkeen järjestetään hoitotyön empatiaa ja altruismia koskeva koulutus ja kaikille tutkimukseen osallistuville opiskelijoille annetaan osallistumistodistus.

Tiedonkeruu:

Tutkimuksen aineisto kerätään marraskuun 2021 ja helmikuun 2022 välisenä aikana. Opiskelijat, jotka hyväksyvät tutkimuksen, täyttävät tietolomakkeen, altruismiasteikon (ennakkotesti) ja Jefferson Empathy Scale for Nursing Students (esitesti) luokkahuoneessa. Oppilaat jaetaan satunnaisesti interventio- ja kontrolliryhmiin sukupuolen mukaan ositettuina (random.org luo satunnaislukuja). Interventioryhmän opiskelijat osallistuvat 3 tunnin draamatyöpajoihin ennen "potilasrooli" -kokemusta. Kun opiskelijat ovat kokeneet potilasroolin tutkijoiden valvonnassa Necmettin Erbakanin yliopiston hoitotyön tiedekunnan taitolaboratorioissa, he täyttävät altruismiasteikon ja empatiaasteikon jälkitestinä (1 kk interventiosta). Asteikot täytetään uudelleen 3. kuukauden lopussa, jotta voidaan seurata opiskelijoiden empatia- ja altruismitason muutosta. Vertailuryhmän opiskelijat täyttävät johdatuslomakkeen, altruismiasteikon ja empatiaasteikon samanaikaisesti interventioryhmän kanssa ilman interventiota ja sitten altruismiasteikon ja empatiaasteikon 1. ja 3. kuukauden lopussa. Eettisistä syistä johtuen tutkimusaineiston keräämisen jälkeen kontrolliryhmän halukkaat opiskelijat kokevat potilaan roolin.

Aineiston tilastollinen analyysi:

Parametrisia tai ei-parametrisia testejä sovelletaan kuvaavien tilastojen mukaan, kuten SPSS-ohjelman (Statistical Package For Social Science) -ohjelman keskihajonnan lukuprosentti ja aineiston normaalillisuustestitulokset. Saadut tulokset tulkitaan merkitsevyystason p <0,05 mukaan.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

52

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Konya, Turkki
        • Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • toisen vuoden sairaanhoitajaopiskelija

Poissulkemiskriteerit:

  • on ollut sairaalahoidossa
  • on krooninen sairaus
  • työskentelee sairaanhoitajana

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Draama
Interventioryhmän opiskelijat toimivat potilaana ja näyttelevät heille annettua tapausta. Ammattihoitajan tarjoama sairaanhoitaja opiskelijalle, joka toimii potilaan roolissa tapauksen sisällön mukaisesti, sisältää potilaan (opiskelijan) auttamisen syömään, suorittamaan henkilökohtaisen hygienian (suunhoito jne.), pukeutumaan ja liikkumaan. Tapauksen sisältöä ei jaeta opiskelijoille etukäteen, eikä opiskelijan tarvitse tehdä ennakkovalmisteluja. Kymmenen minuuttia ennen harjoituksen alkua kuitenkin selostetaan opiskelijoille tilanteet, joita oletetaan esittävän tapauksen määrittelemänä potilaana. Taitolaboratoriota käytetään kolmena erillisenä potilashuoneena (kahdella tai kolmella potilaalla), joissa potilasosaston roolissa olevat opiskelijat saavat hoitoa ammattisairaanhoitajalta. Jokainen opiskelija kokee potilaan roolin vain kerran.
Opiskelijat osallistuivat 3 tunnin draamatoimintaan ja näyttelivät potilaan roolia, jonka perustarpeet kuten ravinto, pukeutuminen ja suun hoito hoitaja vastasi 4 tuntia makuulla taitolaboratoriossa.
Ei väliintuloa: Ohjaus
Kontrolliryhmän opiskelijat täyttävät tietolomakkeen, altruismiasteikon ja empatiaasteikon samanaikaisesti interventioryhmän kanssa ilman interventiota ja sitten altruismiasteikon ja empatiaasteikon 1. ja 3. kuukaudella.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Jeffersonin empatiaasteikko hoitotyön opiskelijoille
Aikaikkuna: Muutos opiskelijoiden empatiatasoista yhden ja kolmannen kuukauden kohdalla lähtötilanteesta
1. Jeffersonin empatiaasteikko hoitotyön opiskelijoille: Hojat et al. (2001) lääkäreille ja Wardin (2009) mukautettu hoitotyön opiskelijoille. Yanık ja Saygılı (2014) sovittivat sairaanhoitajaopiskelijoiden asteikon turkkiksi ja sen pätevyys ja luotettavuus selvitettiin. Alkuperäinen mittakaava koostui 20 kappaleesta ja kolmesta alamittasta. Turkkilainen versio koostuu 3 alaulottuvuudesta (potilaan näkökulman vangitseminen, myötätuntoinen hoito, itsensä asettaminen potilaan paikalle) ja 18 esineestä, kuten alkuperäisessäkin. Asteikko on 7-pisteinen Likert-tyyppinen (1 = täysin eri mieltä, 7 = täysin samaa mieltä) ja se pisteytetään välillä 18-126. Kohteet 1, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 14, 18 ja 19 pisteytetään asteikolla käänteisesti. Mitä korkeampi pistemäärä, sitä korkeampi empatian taso. On raportoitu, että asteikon Cronbachin alfa-arvoksi laskettiin 0,73. Tämä asteikko täytetään tutkimuksen esi-, jälki- ja seurantavaiheessa
Muutos opiskelijoiden empatiatasoista yhden ja kolmannen kuukauden kohdalla lähtötilanteesta
Altruismin asteikko
Aikaikkuna: Muutos opiskelijoiden altturismitasosta yhden ja kolmannen kuukauden kohdalla lähtötilanteesta.
2. Altruismin asteikko: Ümmetin, Ekşin ja Otrarin (2013) kehittämässä asteikossa yksilöiden altruistisen käyttäytymisen mittaamiseksi on seitsemän alaulottuvuutta (osallistuminen vapaaehtoistoimintaan, taloudellinen apu, apu traumaattisissa tilanteissa, vanhusten/potilaiden avustaminen , fyysiseen voimaan perustuva apu koulutusprosessissa). Se on 5-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko (1 = olen täysin eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = olen epävarma, 4 = olen samaa mieltä, 5 = olen täysin samaa mieltä), joka koostuu 38 kohdasta (apua, aistia. läheisyydestä) ja 38 kohdetta. Asteikon Cronbach Alpha -arvoksi ilmoitettiin 0,81. Asteikolla ei ole käänteistä kohtaa ja raja-arvoa, ja korkea pistemäärä (min: 38 - max: 190) osoittaa suurta altruismia. Tämä asteikko täytetään tutkimuksen esi-, jälki- ja seurantavaiheessa.
Muutos opiskelijoiden altturismitasosta yhden ja kolmannen kuukauden kohdalla lähtötilanteesta.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Yhteistyökumppanit

Tutkijat

  • Päätutkija: Gülden Basit, RN, PhD, Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 9. lokakuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 9. helmikuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 9. helmikuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 21. lokakuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 2. marraskuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 11. marraskuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 23. helmikuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 22. helmikuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. helmikuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa