Experiência do papel do paciente apoiada por drama de estudantes de enfermagem
O efeito da experiência do "papel do paciente" apoiada pelo drama nos níveis de empatia e altruísmo dos estudantes de enfermagem: um estudo controlado randomizado
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Esta pesquisa foi projetada como um grupo paralelo regular pré-teste e pós-teste, um estudo experimental randomizado controlado para determinar o efeito da experiência do "papel de paciente" apoiada pelo drama nos níveis de empatia e altruísmo dos estudantes de enfermagem.
As hipóteses da pesquisa; H1_0: Os níveis de empatia dos estudantes de enfermagem que experimentaram o "papel de paciente" apoiado pelo drama não foram diferentes daqueles do grupo de controle.
H1_1: Os níveis de empatia dos estudantes de enfermagem que experimentaram o "papel de paciente" apoiado pelo drama foram diferentes daqueles do grupo de controle.
H2_0: Os níveis de altruísmo dos estudantes de enfermagem que vivenciaram o "papel de paciente" apoiado pelo drama não foram diferentes daqueles do grupo de controle.
H2_1: Os níveis de altruísmo dos estudantes de enfermagem que experimentaram o "papel de paciente" apoiado pelo drama diferiram daqueles do grupo de controle.
O local e características da pesquisa:
A pesquisa será realizada na Faculdade de Enfermagem da Universidade Necmettin Erbakan. Existe um laboratório de habilidades de prática de enfermagem composto por 3 quartos e dez leitos no prédio da faculdade. Assim, é apropriado pesquisar um ambiente de laboratório.
Grupo de Estudos:
O grupo de estudo consiste em alunos do segundo ano (N = 158) que estudam na Universidade Necmettin Erbakan, Faculdade de Enfermagem, Departamento de Enfermagem no ano letivo de 2021-2022.
A dimensão ética da pesquisa As permissões necessárias foram obtidas da Faculdade de Medicina Meram da Universidade Necmettin Erbakan, do Comitê de Ética em Pesquisa de Dispositivos Médicos e Não Farmacêuticos (data/decisão nº: 22.05.2020/2536) e da Faculdade de Enfermagem da Universidade Necmettin Erbakan para a implementação do estudo . A permissão por escrito foi obtida de Aygül Yanık, que conduziu a Escala de Empatia Jefferson para Estudantes de Enfermagem (2014). A permissão por escrito foi obtida do Sr. Ümmet, Ekşi e Otrar, que desenvolveram a Escala de Altruísmo (2013). O consentimento informado será obtido dos alunos participantes da pesquisa antes de iniciar a aplicação. Após a implementação do estudo, será organizado um treinamento sobre empatia e altruísmo em enfermagem, e um certificado de participação será entregue a todos os alunos que participarem da pesquisa.
Coleção de dados:
Os dados da pesquisa serão coletados entre novembro de 2021 e fevereiro de 2022. Os alunos que aceitarem o estudo preencherão a ficha técnica, Escala de Altruísmo (pré-teste) e Escala de Empatia Jefferson para Estudantes de Enfermagem (pré-teste) em ambiente de sala de aula. Os alunos serão designados aleatoriamente para os grupos de intervenção e controle, estratificados por gênero (random.org irá gerar números aleatórios). Os alunos do grupo de intervenção participarão de oficinas de teatro de 3 horas antes da experiência do "papel de paciente". Após os alunos vivenciarem o papel de paciente sob a supervisão de pesquisadores nos laboratórios de habilidades da Faculdade de Enfermagem da Universidade Necmettin Erbakan, eles preencherão novamente a Escala de Altruísmo e a Escala de Empatia como um pós-teste (1 mês após a intervenção). As escalas serão novamente preenchidas no final do 3º mês para monitorizar a evolução dos níveis de empatia e altruísmo dos alunos. Os alunos do grupo de controlo irão preencher o Formulário de Características Introdutórias, a Escala de Altruísmo e a Escala de Empatia em simultâneo com o grupo de intervenção, sem qualquer intervenção, e depois a Escala de Altruísmo e a Escala de Empatia no final do 1º e 3º meses. Por razões éticas, após a coleta dos dados da pesquisa, os alunos dispostos no grupo de controle vivenciarão o papel do paciente.
Análise estatística de dados:
Testes paramétricos ou não paramétricos serão aplicados de acordo com estatísticas descritivas, como o número por cento do desvio padrão da média no programa SPSS (Statistical Package For Social Science) e resultados do teste de normalidade dos dados. Os resultados obtidos serão interpretados segundo o nível de significância de p<0,05.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Konya, Peru
- Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- estudante de enfermagem segundo ano
Critério de exclusão:
- tem histórico de hospitalização
- tem uma doença crônica
- trabalhando como enfermeira
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Drama
Os alunos do grupo de intervenção atuarão como pacientes e representarão o caso que lhes foi apresentado.
Os cuidados de enfermagem a serem prestados por um profissional enfermeiro ao estudante que desempenhará o papel de paciente de acordo com o conteúdo do caso incluem ajudar o paciente (estudante) a comer, realizar higiene pessoal (cuidados bucais, etc.), vestir-se e movimentar-se.
O conteúdo do caso não será compartilhado com os alunos com antecedência, e o aluno não precisará fazer nenhuma preparação preliminar.
No entanto, dez minutos antes do início da prática, serão explicadas aos alunos as situações que se espera que sejam retratadas como o paciente especificado no caso.
O laboratório de habilidades será usado como três quartos de pacientes separados (com dois ou três pacientes), nos quais os alunos na função de paciente internado receberão cuidados de uma enfermeira profissional.
Cada aluno experimentará o papel de paciente apenas uma vez.
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Os alunos participaram de 3 horas de atividades teatrais e representaram o papel de um paciente cujas necessidades básicas como alimentação, curativo e higiene bucal foram atendidas pela enfermeira, deitada por 4 horas no laboratório de habilidades.
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Sem intervenção: Ao controle
Os alunos do grupo de controlo preencherão a folha de dados, Escala de Altruísmo e Escala de Empatia em simultâneo com o grupo de intervenção, sem qualquer intervenção, e depois a Escala de Altruísmo e Escala de Empatia no 1º e 3º meses.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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A Escala de Empatia de Jefferson para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Mudança dos níveis de empatia dos alunos em um e terceiro meses desde a linha de base
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1.
A Escala de Empatia de Jefferson para Estudantes de Enfermagem: Hojat et al. (2001) para médicos e adaptado para estudantes de enfermagem por Ward (2009).
A escala para estudantes de enfermagem foi adaptada para o turco por Yanık e Saygılı (2014), e sua validade e confiabilidade foram estabelecidas.
A escala original era composta por 20 itens e três subdimensões.
A versão turca consiste em 3 subdimensões (capturar o ponto de vista do paciente, cuidado compassivo, colocar-se no lugar do paciente) e 18 itens, como no original.
A escala é do tipo Likert de 7 pontos (1=discordo totalmente, 7=concordo totalmente) e é pontuada entre 18-126.
Os itens 1, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 14, 18 e 19 são pontuados inversamente na escala.
Quanto maior a pontuação, maior o nível de empatia.
Foi relatado que o valor alfa de Cronbach total da escala foi calculado como 0,73.
Esta escala será preenchida durante as fases de pré-teste, pós-teste e acompanhamento da pesquisa
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Mudança dos níveis de empatia dos alunos em um e terceiro meses desde a linha de base
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Escala de Altruísmo
Prazo: Mudança dos níveis de alturismo dos alunos em um e terceiro meses desde a linha de base.
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2. Escala de Altruísmo: A escala desenvolvida por Ümmet, Ekşi e Otrar (2013) para medir os comportamentos altruístas dos indivíduos possui sete subdimensões (participação em atividades voluntárias, assistência financeira, assistência em situações traumáticas, assistência a idosos/pacientes , assistência baseada na força física, no processo de educação).
É uma escala do tipo Likert de 5 pontos (1=discordo totalmente, 2=discordo, 3=estou indeciso, 4=concordo, 5=concordo totalmente) composta por 38 itens (ajuda, ajuda decorrente de um sentido de proximidade) e 38 itens.
O valor total do Alfa de Cronbach da escala foi estabelecido como 0,81.
Não há item reverso e ponto de corte na escala, e uma pontuação alta (min: 38-max: 190) indica alto altruísmo.
Essa escala será preenchida durante as etapas de pré-teste, pós-teste e acompanhamento da pesquisa.
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Mudança dos níveis de alturismo dos alunos em um e terceiro meses desde a linha de base.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Gülden Basit, RN, PhD, Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 21129001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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