Dramastøttet pasientrolleerfaring for sykepleierstudenter
Effekten av drama-støttet "pasientrolle"-erfaring på sykepleierstudenters empati og altruismenivå: en randomisert kontrollert studie
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne forskningen ble designet som en pretest-posttest vanlig parallell-gruppe, en randomisert kontrollert eksperimentell studie for å bestemme effekten av drama-støttet "pasientrolle"-erfaring på sykepleierstudenters empati og altruismenivåer.
Forskningens hypoteser; H1_0: Sykepleiestudentenes empatinivå som opplevde den dramastøttede «pasientrollen» var ikke forskjellig fra de i kontrollgruppen.
H1_1: Sykepleierstudentenes empatinivå som opplevde den dramastøttede «pasientrollen» var annerledes enn i kontrollgruppen.
H2_0: Altruismenivåene til sykepleierstudentene som opplevde den dramastøttede «pasientrollen» var ikke forskjellig fra de i kontrollgruppen.
H2_1: Altruismenivåene til sykepleierstudentene som opplevde den dramastøttede «pasientrollen» skilte seg fra de i kontrollgruppen.
Stedet og funksjonene til forskningen:
Forskningen vil bli utført ved Necmettin Erbakan University Fakultet for sykepleie. Det er et ferdighetslaboratorium for sykepleierpraksis bestående av 3 rom og ti senger i fakultetsbygningen. Følgelig er det hensiktsmessig å forske på et laboratoriemiljø.
Studie gruppe:
Studiegruppen består av andreårsstudenter (N=158) som studerer ved Necmettin Erbakan University, Fakultet for sykepleie, Institutt for sykepleie i studieåret 2021-2022.
Den etiske dimensjonen av forskning Nødvendige tillatelser ble innhentet fra Necmettin Erbakan University Meram Medical Faculty, Non-Farmaceutical and Medical Device Research Ethics Committee (dato/vedtak nr: 22.05.2020/2536) og Necmettin Erbakan University Nursing Faculty for gjennomføring av studien . Skriftlig tillatelse ble innhentet fra Aygül Yanık, som ledet Jefferson Empathy Scale for Nursing Students (2014). Skriftlig tillatelse ble innhentet fra Ümmet, Ekşi og Otrar, som utviklet Altruismeskalaen (2013). Informert samtykke vil bli innhentet fra studentene som deltar i forskningen før du starter søknaden. Etter gjennomføringen av studiet vil det bli organisert opplæring i empati og altruisme i sykepleie, og det vil bli gitt et deltakerbevis til alle studenter som deltar i forskningen.
Datainnsamling:
Dataene fra forskningen vil bli samlet inn mellom november 2021 og februar 2022. Studenter som godtar studien vil fylle ut dataarket, Altruismeskala (pretest) og Jefferson Empathy Scale for Nursing Students (pretest) i klasseromsmiljøet. Studentene vil bli tilfeldig tildelt intervensjons- og kontrollgruppene, stratifisert etter kjønn (random.org vil generere tilfeldige tall). Studenter i intervensjonsgruppen vil delta på 3-timers dramaverksteder før opplevelsen "pasientrollen". Etter at studentene opplever pasientrollen under veiledning av forskere i ferdighetslaboratoriene til Necmettin Erbakan University Nursing Faculty, vil de fylle på Altruismeskalaen og empatiskalaen som en posttest (1 måned etter intervensjonen). Skalaene vil bli fylt igjen på slutten av 3. måned for å overvåke endringen i empati- og altruismenivåene til elevene. Elevene i kontrollgruppen vil fylle ut skjemaet for introduksjonskarakteristika, altruismeskalaen og empatiskalaen samtidig med intervensjonsgruppen, uten noen intervensjon, og deretter altruismeskalaen og empatiskalaen på slutten av 1. og 3. måned. På grunn av etiske årsaker vil villige studenter i kontrollgruppen etter at forskningsdataene er samlet inn, oppleve pasientrollen.
Statistisk analyse av data:
Parametriske eller ikke-parametriske tester vil bli brukt i henhold til beskrivende statistikk som antall prosent gjennomsnittlig standardavvik i SPSS-programmet (Statistical Package For Social Science) og normalitetstestresultater for dataene. Resultatene som oppnås vil bli tolket i henhold til signifikansnivået p <0,05.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Konya, Tyrkia
- Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- andreårs sykepleierstudent
Ekskluderingskriterier:
- har en historie med sykehusinnleggelse
- har en kronisk sykdom
- jobber som sykepleier
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Drama
Studenter i intervensjonsgruppen vil fungere som pasient og handle ut saken som er gitt dem.
Sykepleie som skal ytes av en profesjonell sykepleier til studenten som skal spille pasientrollen i tråd med saksinnholdet inkluderer å hjelpe pasienten (studenten) med å spise, utføre personlig hygiene (munnpleie etc.), kle seg og bevege seg.
Saksinnholdet vil ikke bli delt med studentene på forhånd, og studenten trenger ikke å gjøre noen foreløpige forberedelser.
Men ti minutter før praksisstart vil situasjonene som forventes å bli fremstilt som pasienten spesifisert i saken bli forklart for studentene.
Ferdighetslaboratoriet skal benyttes som tre separate pasientrom (med to eller tre pasienter), der studenter i rollen som innlagt pasient får omsorg fra en profesjonell sykepleier.
Hver student vil kun oppleve pasientrollen én gang.
|
Studentene deltok i 3 timer med dramaaktiviteter og spilte rollen som en pasient hvis grunnleggende behov som ernæring, påkledning og munnpleie ble dekket av sykepleieren, liggende i 4 timer i ferdighetslaboratoriet.
|
|
Ingen inngripen: Kontroll
Elevene i kontrollgruppen vil fylle ut dataarket, Altruismeskalaen og Empathyskalaen samtidig med intervensjonsgruppen, uten intervensjon, og deretter Altruismeskalaen og empatiskalaen ved 1. og 3. måned.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Jefferson Empathy Scale for sykepleierstudenter
Tidsramme: Endring fra empatinivået til studenter på en og tredje måned fra baseline
|
1.
Jefferson Empathy Scale for sykepleierstudenter: Hojat et al. (2001) for leger og tilpasset sykepleierstudenter av Ward (2009).
Skalaen for sykepleierstudenter ble tilpasset tyrkisk av Yanık og Saygılı (2014), og dens gyldighet og pålitelighet ble etablert.
Den opprinnelige skalaen besto av 20 elementer og tre underdimensjoner.
Den tyrkiske versjonen består av 3 underdimensjoner (fange pasientens synspunkt, medfølende omsorg, sette deg selv i pasientens sted) og 18 elementer, som i originalen.
Skalaen er en 7-punkts Likert-type (1=helt uenig, 7=helt enig) og skåres mellom 18-126.
Elementene 1, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 14, 18 og 19 er omvendt poengsum på skalaen.
Jo høyere poengsum, desto høyere grad av empati.
Det er rapportert at den totale Cronbach alfa-verdien til skalaen ble beregnet til 0,73.
Denne skalaen vil bli fylt ut under pre-test, post-test og oppfølgingsfasene av forskningen
|
Endring fra empatinivået til studenter på en og tredje måned fra baseline
|
|
Altruisme skala
Tidsramme: Endring fra alturismenivåer for studenter på en og tredje måned fra baseline.
|
2. Altruismeskala: Skalaen utviklet av Ümmet, Ekşi og Otrar (2013) for å måle individers altruistiske atferd har syv underdimensjoner (deltakelse i frivillige aktiviteter, økonomisk bistand, assistanse i traumatiske situasjoner, bistand til eldre/pasienter , assistanse basert på fysisk styrke, i utdanningsprosessen).
Det er en 5-punkts Likert-skala (1=Jeg er helt uenig, 2=Uenig, 3=Jeg er usikker, 4=Jeg er enig, 5=Jeg er helt enig) som består av 38 elementer (hjelp, hjelp som oppstår fra en følelse av nærhet) og 38 elementer.
Den totale Cronbach Alpha-verdien på skalaen ble oppgitt til 0,81.
Det er ingen omvendt element og grensepunkt i skalaen, og en høy score (min: 38- maks: 190) indikerer høy altruisme.
Denne skalaen vil bli fylt ut i løpet av pre-test, post-test og oppfølgingsstadier av forskningen.
|
Endring fra alturismenivåer for studenter på en og tredje måned fra baseline.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Gülden Basit, RN, PhD, Necmettin Erbakan University Faculty of Nursing
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 21129001
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .