Standardoidut opetusvideot laparoskooppisista gynekologisista leikkauksista (AA-GYNLAP)

Johdanto Koronavirukseen liittyvien sosiaalisten etäisyyksien vaatimusten vuoksi verkkokoulutus on noussut näkyvästi. Kirurgiset kouluttajat pitävät verkkovideoita hyödyllisenä opetusapuna, joka maksimoi harjoittelijoiden oppimisen ja taitojen kehittymisen aikarajoitusten ja tuottavuusvaatimusten vuoksi. YouTubesta on tullut asukkaiden yleisimmin käytetty koulutusmateriaalin verkkoresurssi, mutta verkkovideot eivät yleensä käy läpi vertaisarviointiprosessia. Lisäksi viimeaikaiset tutkimukset kyseenalaistivat YouTuben laparoskooppisen kohdunpoistovideoiden koulutuslaadun.

Näihin lähtökohtiin perustuen LAP-VEGaS-ohjeet (LAParoscopic kirurgia Video Educational GuidelineS), suositeltava tarkistuslista opetusvideoiden tuotantoon, on kehitetty kansainvälisessä, monien erikoisalojen kouluttajien ja harjoittelijoiden yhteisessä komiteassa, jonka tavoitteena on kaventaa kirurgien odotusten ja odotusten välistä kuilua. verkkoresurssien laatua. LAP-VEGaS VAT katsotaan toimivaksi ja käytännölliseksi työkaluksi online-laparoskooppisten leikkausvideoiden arvioimiseen. Se arvioi yhdeksän asiaa. Jokainen kohta, joka on saanut arvosanan 0:sta (kohde, jota ei esitetä videossa) 2:een (videossa laajasti esitelty kohta), kokonaispistemäärän ollessa 0–18. Tutkimukset ovat osoittaneet, että se tunnistaa ja valitsi videoita erittäin tarkasti konferenssiesitykseen ja julkaisu, jolla on korkea sisäinen johdonmukaisuus ja yleistettävyys. Kysymys siitä, kuinka tehokkaasti standardoidut videot toimivat opetusmateriaalin laatuun vaikuttavana, on kuitenkin vailla vastausta. Lisäksi päivämäärä sen vaikutuksesta gynekologisiin laparoskooppisiin toimenpiteisiin on rajallinen.

Edellä mainitusta johtuen tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida laparoskooppisten gynekologisten leikkausten opetusvideoiden, jotka on standardoitu LAP-VEGaS:n kanssa, vaikutusta leikkausharjoittelijoiden kirurgisen itseluottamuksen ja suorituskyvyn parantamiseen.

Materiaali ja metodit:

Tämä on prospektiivinen tutkimus, johon osallistuvat gynekologian kierroksen alussa olevat asukkaat kahdessa terveyskeskuksessa. Gynekologisten laparoskooppisten leikkausten (hysterektomia, bilateral salpingo-oophorectomy (BSO), bilateral salpingectomy) opetusvideoita valmistetaan LAP-VEGaS ALV-standardin mukaisesti.

Vain yhden lääkäriaseman asukkaita pyydetään katsomaan opinto-opetusvideot (Opiskeluryhmä). Toisen terveyskeskuksen asukkaat eivät saa valmiita opetusvideoita, ja he voivat käyttää muita menetelmiä (ohjauksia). Molemmat ryhmät täyttävät ennen leikkausta kyselylomakkeen koskien subjektiivista itsearviointia toimenpiteiden vaiheista, käytetyistä instrumenteista, anatomiasta, mahdollisista riskeistä ja menetelmistä niiden hallitsemiseksi. Leikkauksen jälkeisen lisäkyselyn leikkauksen aikana suoriutumisesta, leikkauksen vaiheiden tuntemuksesta, anatomiasta ja osallistujista vastaavat asukasta arvioiva vanhempi kirurgi ja kaikki tutkimukseen osallistuvat asukkaat. Tietoja kerätään asukkaiden ominaisuuksista. Ryhmiä verrataan erojen suhteen subjektiivisessa luottamuksessa ennen leikkausta, suorituskyvyssä leikkauksen aikana ja tyytyväisyydessä.