MOVEOUT: RCT-klusteri, joka tutkii opetusta luokkahuoneen ulkopuolella (MOVEOUT)

Maailmanlaajuisesti monet lapset ja nuoret ovat riittämättömästi fyysisesti aktiivisia, mikä lisää ei-tarttuvien sairauksien esiintyvyyttä ja huonoa mielenterveyttä koko elinkaaren ajan. Koulut ovat tärkeä paikka edistää fyysistä aktiivisuutta (PA), koska lapset ja nuoret viettävät suuren osan valveillaoloajastaan ​​tässä ympäristössä. MOVEOUT-tutkimuksen tavoitteena on lisätä koulukohtaista PA-toimintaa ja hyvinvointia toteuttamalla säännöllistä opetuksen harjoittamista luokkahuoneen ulkopuolella (EOtC) kouluaikoina. EOtC:ssä opettajat siirtävät opetus- ja oppimistoimintaa koulurakennuksen ulkopuolisiin paikkoihin ja ympäristöihin, kuten kaupunki- ja viheralueisiin, yhteiskunnallisiin instituutioihin ja yksityisiin yrityksiin opetussuunnitelman tavoitteiden, sisällön ja velvoitteiden mukaisesti. EOtC:n tavoitteena on edistää oppilaiden oppimista ja hyvinvointia käytännön toiminnan sekä kehon ja aistien käytön avulla aidoissa tilanteissa. Poikkileikkaustutkimukset viittaavat siihen, että EOtC:n harjoittaminen liittyy positiivisesti poikien kohtalaiseen tai voimakkaampaan PA:han ja tytöillä lisääntyneeseen ja valovoimaisempaan PA:han. Lähes kokeelliset tutkimukset osoittavat edelleen säännöllisen EOtC-harjoittelun positiivisen vaikutuksen koulun motivaatioon ja hyvinvointiin akateemisesta suorituskyvystä tinkimättä. Yhdessäkään tutkimuksessa ei kuitenkaan ole tutkittu EOtC:n vaikutusta PA:hin, koulumotivaatioon tai hyvinvointiin satunnaistetussa kontrolloidussa mallissa. Lisäksi EOtC-istuntojen erityisiä pedagogisia ja didaktisia elementtejä, jotka edistävät PA:ta, koulumotivaatiota ja hyvinvointia, ei ole tutkittu. Siksi MOVEOUTin tavoitteena on tutkia vaikutusta nuorten PA:han, koulumotivaatioon ja hyvinvointiin sekä EOtC:n mekanismeja, jotka voivat edistää PA:ta, koulumotivaatiota ja hyvinvointia satunnaistetussa kontrolloidussa suunnittelussa.

Aiempiin tutkimuksiin verrattuna MOVEOUT-tutkimus tarjoaa metodologisesti parannetun ja vankemman arvioinnin. Tämä tutkimus tutkii EOtC-intervention, The TEACHOUT Intervention[1], tehokkuutta, mekanismeja ja välittäviä vaikutuksia klusterin satunnaistetussa jonotuslistalla kontrolloidussa tutkimuksessa, jossa oli mukana 15 interventiokoulua ja 15 kontrollikoulua. Kouluissa vaaditaan yksi tai useampi luokka 4-10 (10-16-vuotiaat oppilaat). Tutkimuksessa selvitetään mitkä EOtC:n pedagogiset ja didaktiset elementit ovat tärkeitä PA:n lisäämisen, koulumotivaation ja hyvinvoinnin saavuttamiseksi 1) kaikille nuorille, 2) ylipainoisille nuorille ja 3) pojille ja tytöille erikseen. MOVEOUT tarjoaa vankkaa näyttöä EOtC:n vaikutuksista ja täydentää teoriaa EOtC-pedagogiikassa ja -didaktiikassa, jota tarvitaan käytännössä ja politiikassa tiedottamaan jo meneillään olevasta EOtC:n laajenemisesta esimerkiksi Pohjois-Euroopan maissa. Tutkimus toteutetaan yhteistyössä hakevien oppilaitosten ja osallistuvien koulujen kanssa kaikissa vaiheissa.