MOVEOUT: Кластерное РКИ, исследующее образование за пределами классной комнаты (MOVEOUT)

Во всем мире многие дети и подростки недостаточно физически активны, что увеличивает распространенность неинфекционных заболеваний и плохое психическое здоровье на протяжении всей жизни. Школы являются важным местом для поощрения физической активности (ФА), поскольку дети и подростки проводят большую часть своего бодрствования в этих условиях. Исследование MOVEOUT направлено на повышение физической активности и благополучия в школе за счет внедрения регулярной практики внеклассного обучения (EOtC) в школьные часы. В EOtC учителя перемещают преподавательскую и учебную деятельность в места и условия за пределами школьного здания, например, в городские и зеленые насаждения, общественные учреждения и частные компании, в соответствии с целями, содержанием и обязательствами учебной программы. Целью EOtC является содействие обучению и благополучию учеников посредством практической деятельности и использования тела и чувств в реальных ситуациях. Кросс-секционные исследования показывают, что практика EOtC положительно связана с более умеренной или интенсивной ФА у мальчиков и с большей интенсивностью ПА у девочек. Квазиэкспериментальные исследования также демонстрируют положительное влияние регулярной практики EOTC на школьную мотивацию и благополучие без ущерба для успеваемости. Тем не менее, ни одно исследование не изучало влияние EOtC на физическую активность, школьную мотивацию или благополучие в рандомизированном контролируемом исследовании. Кроме того, не были исследованы конкретные педагогические и дидактические элементы на занятиях EOtC, которые способствуют ФА, школьной мотивации и благополучию. Таким образом, цель MOVEOUT состоит в том, чтобы изучить влияние на ФА подростков, школьную мотивацию и благополучие, а также механизмы EOtC, которые могут способствовать ФА, школьной мотивации и благополучию в рандомизированном контролируемом исследовании.

По сравнению с предыдущими исследованиями исследование MOVEOUT обеспечивает методологически улучшенную и более надежную оценку. В этом исследовании изучается эффективность, механизмы и опосредующие эффекты вмешательства EOtC, вмешательства TEACHOUT[1], в кластерном рандомизированном контролируемом исследовании списка ожидания с участием 15 школ вмешательства и 15 школ контроля. Школы должны будут иметь один или несколько классов 4-10 классов (ученики в возрасте 10-16 лет). В исследовании будет изучено, какие педагогические и дидактические элементы EOtC важны для достижения большей физической активности, школьной мотивации и благополучия для 1) всех подростков, 2) подростков с риском избыточного веса и 3) мальчиков и девочек отдельно. MOVEOUT предоставит убедительные доказательства влияния EOTC и дополнит теорию педагогики и дидактики EOTC, что необходимо на практике и в политике для информирования уже продолжающегося расширения EOTC, например, в странах Северной Европы. Исследование проводится в партнерстве между подающими заявку учреждениями и участвующими школами на всех этапах.