MOVEOUT: un ECA de grupo que investiga la educación fuera del aula (MOVEOUT)

A nivel mundial, muchos niños y adolescentes no son suficientemente activos físicamente, lo que aumenta la prevalencia de enfermedades no transmisibles y problemas de salud mental a lo largo de la vida. Las escuelas son un escenario importante para promover la actividad física (AF), ya que los niños y adolescentes pasan gran parte de sus horas de vigilia en este escenario. El estudio MOVEOUT tiene como objetivo aumentar la actividad física y el bienestar en la escuela mediante la implementación de prácticas regulares de educación fuera del aula (EOtC) durante el horario escolar. En EOtC, los docentes trasladan las actividades de enseñanza y aprendizaje a lugares y entornos fuera del edificio escolar, por ejemplo, espacios urbanos y verdes, instituciones sociales y empresas privadas, de acuerdo con los objetivos, contenidos y obligaciones curriculares. El objetivo de EOtC es promover el aprendizaje y el bienestar de los alumnos a través de actividades prácticas y el uso del cuerpo y los sentidos en situaciones auténticas. Los estudios transversales sugieren que la práctica de EOtC se asocia positivamente con una actividad física más moderada a vigorosa para los niños y una actividad física más intensa y ligera para las niñas. Los estudios cuasi-experimentales demuestran además un efecto positivo de la práctica regular de EOtC en la motivación y el bienestar escolar, sin comprometer el rendimiento académico. Sin embargo, ningún estudio ha investigado el efecto de EOtC sobre la actividad física, la motivación escolar o el bienestar en un diseño controlado aleatorio. Además, no se han investigado los elementos pedagógicos y didácticos específicos de las sesiones de EOtC que promuevan la AF, la motivación escolar y el bienestar. Por lo tanto, el objetivo de MOVEOUT es estudiar el efecto sobre la AF, la motivación escolar y el bienestar de los adolescentes y los mecanismos de EOtC que podrían promover la AF, la motivación escolar y el bienestar en un diseño controlado aleatorio.

En comparación con estudios anteriores, el estudio MOVEOUT proporciona una evaluación metodológicamente mejorada y más sólida. Este estudio investiga la eficacia, los mecanismos y los efectos mediadores de una intervención de EOtC, The TEACHOUT Intervention[1], en un ensayo controlado en lista de espera aleatorio por grupos con 15 escuelas de intervención y 15 escuelas de control. Se requerirá que las escuelas tengan una o más clases de 4º a 10º grado (alumnos de 10 a 16 años). El estudio investigará qué elementos pedagógicos y didácticos de EOtC son importantes para lograr más AF, motivación escolar y bienestar para 1) todos los adolescentes, 2) adolescentes en riesgo de sobrepeso y 3) niños y niñas por separado. MOVEOUT proporcionará pruebas sólidas del efecto de EOtC y complementará la teoría sobre la pedagogía y la didáctica de EOtC, que se necesita en la práctica y la política para informar la ampliación ya en curso de EOtC, por ejemplo, en los países del norte de Europa. El estudio se lleva a cabo en asociación entre las instituciones solicitantes y las escuelas participantes en todas las fases.