MOVEOUT: Um cluster RCT investigando a educação fora da sala de aula (MOVEOUT)

Globalmente, muitas crianças e adolescentes são insuficientemente ativos fisicamente, o que aumenta a prevalência de doenças não transmissíveis e problemas de saúde mental ao longo da vida. As escolas são um ambiente importante para promover a atividade física (AF), pois crianças e adolescentes passam grande parte de suas horas de vigília nesse ambiente. O estudo MOVEOUT visa aumentar a AF escolar e o bem-estar através da implementação da prática regular de educação fora da sala de aula (EOtC) durante o horário escolar. Na EOtC, os professores transferem as atividades de ensino e aprendizagem para locais e ambientes fora do prédio escolar, por exemplo, espaços urbanos e verdes, instituições sociais e empresas privadas, de acordo com os objetivos, conteúdos e obrigações curriculares. O objetivo da EOtC é promover a aprendizagem e o bem-estar dos alunos através de atividades práticas e do uso do corpo e dos sentidos em situações autênticas. Estudos transversais sugerem que a prática de EOtC está positivamente associada a mais AF moderada a vigorosa para meninos e mais AF de intensidade leve para meninas. Estudos quase-experimentais demonstram ainda um efeito positivo da prática regular de EOtC na motivação e bem-estar escolar, sem comprometer o desempenho escolar. No entanto, nenhum estudo investigou o efeito da EOtC na AF, na motivação escolar ou no bem-estar em um projeto controlado randomizado. Além disso, não foram pesquisados ​​os elementos pedagógicos e didáticos específicos das sessões de EOtC que promovem a AF, a motivação escolar e o bem-estar. Portanto, o objetivo do MOVEOUT é estudar o efeito na AF de adolescentes, motivação escolar e bem-estar e os mecanismos de EOtC que podem promover AF, motivação escolar e bem-estar em um projeto controlado randomizado.

Em comparação com estudos anteriores, o estudo MOVEOUT fornece uma avaliação metodologicamente melhorada e mais robusta. Este estudo investiga a eficácia, os mecanismos e os efeitos mediadores de uma intervenção EOtC, a intervenção TEACHOUT[1], em um estudo controlado randomizado em lista de espera com 15 escolas de intervenção e 15 escolas de controle. As escolas serão obrigadas a ter uma ou mais turmas de 4 a 10 anos (alunos de 10 a 16 anos). O estudo investigará quais elementos pedagógicos e didáticos da EOtC são importantes para alcançar mais AF, motivação escolar e bem-estar para 1) todos os adolescentes, 2) adolescentes com risco de excesso de peso e 3) meninos e meninas separadamente. O MOVEOUT fornecerá evidências sólidas do efeito da EOtC e complementará a teoria na pedagogia e didática da EOtC, o que é necessário na prática e na política para informar a expansão já em andamento da EOtC, por exemplo, nos países do norte da Europa. O estudo é realizado em parceria entre as instituições candidatas e as escolas participantes em todas as fases.