MOVEOUT: A Cluster RCT Investigating Education Outside the Classroom (MOVEOUT)

Globalt sett är många barn och ungdomar otillräckligt fysiskt aktiva, vilket ökar förekomsten av icke-smittsamma sjukdomar och dålig psykisk hälsa under hela livet. Skolor är en viktig miljö för att främja fysisk aktivitet (PA) eftersom barn och ungdomar tillbringar en stor del av sin vakna tid i denna miljö. MOVEOUT-studien syftar till att öka skolbaserad PA och välbefinnande genom att implementera regelbunden utbildning utanför klassrummet (EOtC) under skoltid. I EOtC flyttar lärare undervisning och lärande till platser och miljöer utanför skolbyggnaden, t.ex. stads- och grönområden, samhälleliga institutioner och privata företag, i enlighet med läroplanens mål, innehåll och skyldigheter. Syftet med EOtC är att främja elevers lärande och välbefinnande genom praktiska aktiviteter och användning av kropp och sinnen i autentiska situationer. Tvärsnittsstudier tyder på att utövande av EOtC är positivt associerat med mer måttlig till kraftig PA för pojkar och mer och lätt intensitet PA för flickor. Kvasiexperimentella studier visar vidare en positiv effekt av regelbunden utövande av EOtC på skolans motivation och välbefinnande, utan att kompromissa med akademisk prestation. Men inga studier har undersökt effekten av EOtC på PA, skolmotivation eller välbefinnande i en randomiserad kontrollerad design. Dessutom har de specifika pedagogiska och didaktiska elementen i EOtC-sessioner som främjar PA, skolmotivation och välbefinnande inte undersökts. Därför är syftet med MOVEOUT att studera effekten på ungdomars PA, skolmotivation och välbefinnande och mekanismerna för EOtC som kan främja PA, skolmotivation och välbefinnande i en randomiserad kontrollerad design.

Jämfört med tidigare studier ger MOVEOUT-studien en metodologiskt förbättrad och mer robust utvärdering. Denna studie undersöker effektiviteten, mekanismerna och förmedlande effekterna av en EOtC-intervention, The TEACHOUT Intervention[1], i en randomiserad väntelista kontrollerad studie med 15 interventionsskolor och 15 kontrollskolor. Skolor kommer att behöva ha en eller flera klasser årskurs 4-10 (elever i åldrarna 10-16). Studien ska undersöka vilka pedagogiska och didaktiska delar av EOtC som är viktiga för att uppnå mer PA, skolmotivation och välmående för 1) alla ungdomar, 2) ungdomar som riskerar att bli överviktiga och 3) pojkar och flickor separat. MOVEOUT kommer att ge solida bevis på effekten av EOtC och komplettera teorin på EOtC-pedagogik och didaktik, vilket behövs i praktiken och policyn för att informera den redan pågående uppskalningen av EOtC, till exempel i nordeuropeiska länder. Studien genomförs i partnerskap mellan de ansökande institutionerna och de deltagande skolorna genom alla faser.