Psykokoulutuksen vaikutus terveelliseen elämäntapakäyttäytymiseen skitsofreniaa sairastavilla yksilöillä
tiistai 15. helmikuuta 2022 päivittänyt: Sercan Mansuroglu, Hatay Training and Research Hospital
Transteoreettiseen malliin perustuvan psykokoulutuksen vaikutus terveelliseen elämäntapakäyttäytymiseen skitsofreniaa sairastavilla yksilöillä: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Määritelmä: Skitsofrenia on krooninen mielenterveyshäiriö, joka aiheuttaa rajuja muutoksia elämänlaadussa ja elämäntoiminnoissa ja jolle on tunnusomaista käyttäytymisen, kognitiivisen ja affektiivisen tilan heikkeneminen. Siksi sitä pidetään yhtenä tärkeimmistä terveysongelmista, joka aiheuttaa sekä henkilökohtaisia että taloudellisia ongelmia ympäri maailmaa. Kroonisista mielenterveyshäiriöistä, kuten skitsofreniasta kärsivien henkilöiden epäterveellisten elämäntapojen korostetaan olevan suuri osa fyysisiä terveysongelmia. Terveellisen elämäntapakäyttäytymisen kehittyminen edellyttää ensisijaisesti elämäntapakäyttäytymisen määrittelyä ja sen jälkeen elämäntapojen aiheuttamien sairauksien ja näihin sairauksiin liittyvien kuolemien ehkäisyä. Nykyinen teoria tai mallit, joita käytetään terveysohjelmista hyötymiseen ja jotka on valmistettu terveellisten elämäntapojen kehittämiseen, tulisi olla syvällisesti skaalattuja. Teoriat ja mallit ovat oppaita systemaattiseen suunnitteluun ja päätöksentekoon. Hyvin määritelty malli voisi edistää tehokkaiden terveyden parantamisohjelmien prosessia direktiivien ja sisällön luomiseksi. Yksi malleista, joita käytetään pääasiassa terveyden käyttäytymismuutoksen kehittämiseen ja tehokkaimman terveyskäyttäytymisen muutoksen selvittämiseen, on "Transteoreettinen malli". Tavoite: Tutkimus suoritettiin satunnaistetulla kontrolloidulla koesuunnitelmalla, joka perustui transteoreettiseen malliin skitsofreniaa sairastavalla henkilöllä.
Tutkimuksen hypoteesit Hypoteesi 1: Kun transteoreettiseen malliin perustuvaa psykokasvatusta saaneita skitsofreniaa sairastavia henkilöitä verrataan niihin, jotka eivät sitä saaneet, he osoittavat edistymistä käyttäytymisen muutoksen vaiheissa.
Hypoteesi 2: Kun transteoreettiseen malliin perustuvaa psykokasvatusta saaneita skitsofreniaa sairastavia henkilöitä verrataan niihin, jotka eivät sitä saaneet, he saavat korkeammat lopulliset testitulokset terveiden elämäntapojen asteikolla.
Menetelmät: Tiedot kerättiin 82 osallistujalta, 41 interventio- ja 41 kontrollina. Tiedot kerättiin henkilötietolomakkeella, käyttäytymismuutosvaiheen diagnoosilomakkeella ja terveellisten elämäntapojen asteikolla II. Interventioryhmässä sovellettiin 6 viikon psykoedukaatiota, joka koostui 6 moduulista Transteoreettiseen malliin. Kontrolliryhmälle ei tehty interventioita. Molemmissa ryhmissä käytettiin esitestejä ja jälkitestejä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä tutkimus suoritetaan esitesti-jälkitestauksessa satunnaistetussa kontrolloidussa kokeellisessa tutkimustyypissä yhteisön mielenterveyskeskuksessa Etelä-Turkissa.
Tutkimuspopulaatio on yhteisön mielenterveyskeskukseen rekisteröityneet ja tarkkailussa olevat skitsofreniapotilaat (N=230).
Näytteen lukumäärä määritetään toisen samanlaisen tehoanalyysin perusteella tehdyn tutkimuksen perusteella.
Terveellisten elämäntapojen pisteytyksen mukaan suoritetussa arvioinnissa tutkimukseen osallistumiseen tarvittava otosmäärä määritettiin vähintään 42 (interventioryhmä=21 - kontrolliryhmä=21), jotta tutkimustulokset vaikuttaisivat mielekkäästi. Valintaharhan vähentämiseksi interventio- ja kontrolliryhmien määrittelyssä interventio- ja kontrolliryhmät muodostettiin yksinkertaisella satunnaisotannalla, jossa oli kolmas henkilö, jolla ei ollut suoraa roolia tutkimuksessa.
Tiedot kerättiin 82 skitsofreniapotilaalta 41 interventio- ja 41 kontrolliryhmänä.
Tutkimukseen osallistuneille skitsofreniaa sairastaville henkilöille ja heidän perheilleen tiedotettiin Helsingin julistuksen mukaisesti ja hankittiin kirjallinen ja suullinen hyväksyntä.
Käyttäytymismuutoksen tunnistuslomaketta sovellettiin skitsofreniaa sairastaville henkilöille, jotka suostuivat osallistumaan tutkimukseen, ja heidän Transteoreettisen mallin vaiheensa havaittiin.
Osallistumisvaiheen kriteerit (pohdiskelu, valmistautuminen, toiminta) täyttäneet osallistujat jaettiin interventio- ja kontrolliryhmiin satunnaistuksen kanssa.
Interventio- ja kontrolliryhmiin sovellettiin esitestejä (henkilötietolomake, käyttäytymismuutosten tunnistamislomake, terveiden elämäntapojen asteikko II) ennen psykokasvatusta.
Yhteisön mielenterveyskeskuksessa toteutettujen kuntoutustoimintojen lisäksi sovellettiin Transteoreettiseen malliin perustuvaa terveiden elämäntapojen käyttäytymispsykoedukaatioohjelmaa, jossa oli 6 istuntoa (terveydenhuollon vastuu, ravitsemus, fyysinen aktiivisuus, henkinen kehitys, ihmissuhteet, stressinhallinta). interventioryhmä 6 viikon ajan kolmena päivänä arkipäivisin ja kaksi kertaa päivässä.
Psykoeduklaation suoritti tutkija samana päivänä, mutta eri aikavyöhykkeillä.
Jokainen psykoedukaatioistunto kesti 90-120 minuuttia ja taukoja pidettiin osallistujien mielialan mukaan.
Kuuden istunnon jälkeen käyttäytymismuutosten tunnistuslomaketta ja terveellisen elämäntavan asteikkoa II sovellettiin uudelleen interventioryhmään.
Toisaalta kontrolliryhmä jatkoi itselleen valmisteltuja kuntoutusharjoituksia Yhteisön mielenterveyskeskuksessa.
Siihen otettiin yhteyttä kontrolliryhmään kolme kertaa, kaksi kasvotusten ja yksi puhelimitse.
Kolmannessa ja viimeisessä kokouksessa, kun interventioryhmän istunnot on saatu päätökseen, käyttäytymismuutoksen tunnistamislomaketta ja Terveellisen elämäntavan asteikkoa II sovellettiin uudelleen kontrolliryhmään.
Kaikki osallistujat jäivät tutkimukseen sen lopussa.
Tutkimukseen osallistui 41 henkilöä interventioryhmässä ja 41 henkilöä kontrolliryhmässä.
Tutkimuksen tulosten arvioinnissa käytettiin Statistical Package for the Social Sciences v23.0 -ohjelmaa, joka on tilastollinen analyysiohjelma.
Tietojen analysoinnissa hyödynnettiin kuvaavia tilastoja, kuten frekvenssi, prosenttiosuus, aritmeettinen keskiarvo, keskihajonta, minimi ja maksimi.
Tietojen analysointiin käytettiin parametritestejä.
Khin-neliötestiä käytettiin kahden eri luokitellun muuttujan relaatioanalyysiin, kun taas t-testiä käytettiin vertailtaessa kahden itsenäisen ryhmän keskiarvoja.
Yksilöiden käyttäytymismuutosvaiheiden muutoksen määrittämiseksi ennen psykokasvatusta ja sen jälkeen käytettiin McNemar-testiä.
Kovarianssianalyysi (ANCOVA) samalla kun selvitetään interventiotutkimuksen vaikutus yrittäjyysmalliin suunnitelluissa tutkimuksissa.
ANCOVAssa riippumattoman muuttujan vaikutuksen suuruuden havaitsemiseksi riippuvaan muuttujaan laskettiin eta-neliö (vaikutuksen koko) ja eta-neliöarvo (η2) tulkittiin niin, että se esittää, mitkä muutoksen osat selittävät kokonaisvariantin, jonka riippumattomalla muuttujalla on riippuvaisella muuttujalla ja se sai arvon.
Eta-neliö tulkitaan 0,01:ksi vähäiseksi vaikutukseksi, 0,06:ksi keskimääräiseksi vaikutukseksi ja 0,14:ksi suureksi vaikutukseksi.
Kaikki testitulokset arvioitiin p<0,05:n merkityksellisyystasolla
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
82
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Antakya
-
Hatay, Antakya, Turkki, 31000
- Antakya Community Mental Health Center
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
18 vuotta - 65 vuotta (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kaikki
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- 18-65-vuotiaana
- Sinulla on diagnosoitu skitsofrenia mielenterveyshäiriöiden diagnostisen ja tilastollisen käsikirjan V (DSM-V) mukaan
- Olla lukutaitoinen
- Ei koulutus- ja kieliongelmia, jotka voivat estää haastattelun
- Ole avoin kommunikaatiolle ja yhteistyölle
- Olla yhdessä transteoreettisen mallin kolmesta vaiheesta: mietiskely, valmistautuminen ja toiminta
Poissulkemiskriteerit:
- Ne, jotka eivät täyttäneet osallistumiskriteerejä, eivät olleet mukana tutkimuksessa.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Tehtävätehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: interventioryhmä
Alussa käytettiin henkilötietolomaketta, käyttäytymismuutosvaiheen diagnoosilomaketta ja terveiden elämäntapojen asteikkoa II.
Interventioryhmässä sovellettiin 6 viikon psykoedukaatiota, joka koostui 6 moduulista Transteoreettiseen malliin.
Lopuksi psykokasvatuksen jälkeen käytettiin jälkitestejä.
|
Transteoreettiseen malliin perustuvaa terveiden elämäntapojen käyttäytymisen psykokasvatusohjelmaa, jossa oli 6 istuntoa (terveydenhuollon vastuu, ravitsemus, fyysinen aktiivisuus, henkinen kehitys, ihmissuhteet, stressinhallinta), sovellettiin interventioryhmässä 6 viikon ajan kolmena päivänä arkipäivisin ja kahtena. istuntoja päivässä.
Psykoeduklaation suoritti tutkija samana päivänä, mutta eri aikavyöhykkeillä.
Jokainen psykoedukaatioistunto kesti 90-120 minuuttia ja taukoja pidettiin osallistujien mielialan mukaan.
Kuuden istunnon jälkeen käyttäytymismuutosten tunnistuslomaketta ja terveellisen elämäntavan asteikkoa II sovellettiin uudelleen interventioryhmään.
|
|
Ei väliintuloa: kontrolliryhmä
Alussa käytettiin henkilötietolomaketta, käyttäytymismuutosvaiheen diagnoosilomaketta ja terveiden elämäntapojen asteikkoa II.
Kontrolliryhmälle ei tehty interventioita.
Siihen otettiin yhteyttä kontrolliryhmään kolme kertaa, kaksi kasvotusten ja yksi puhelimitse.
Kolmannessa ja viimeisessä kokouksessa, kun interventioryhmän istunnot on saatu päätökseen, jälkitestejä sovellettiin uudelleen kontrolliryhmään.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos käyttäytymismuutosvaiheen tunnistuslomakkeessa
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Sen on rakentanut tutkija käyttämällä transteoreettisen mallin käyttäytymismuutosvaiheita ja määrittämään osallistujien käyttäytymisvaiheita omasta terveydestään, ravitsemuksestaan, liikunnastaan, henkisestä kehityksestään, stressinhallinnasta ja ihmissuhteista.
Mallin rakenne koostuu vaiheista, kuten esipohdiskelu, mietiskely, valmistautuminen, toiminta, ylläpito ja lopettaminen.
Nämä vaiheet kuvaavat myös yksilön aikomuksen, asenteen ja käyttäytymisen muutosaikaa sekä kiinnostuksen kohteita ja motiiveja muutokseen.
Tämän lomakkeen käytön tarkoituksena on määrittää, missä muutosvaiheessa osallistujat ovat.
Tavoitteena oli siis tarjota jokaiselle yksilölle tarvitsemansa tuki siinä vaiheessa, missä hän on, kehittää ja määrittää tätä lomaketta soveltamalla annettavan psykokasvatuksen tehokkuus ennen ja jälkeen interventiota.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
Terveet elämäntavat Behaviors Mittakaavamuutos terveysvastuun aladimensioissa
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Terveysvastuu on yksilön aktiivista vastuuntuntoa omasta hyvinvoinnistaan.
Se on huolehtia omasta terveydestään, saada tietoa terveydestä, hakea tarvittaessa ammattiapua.
Tällä terveellisten elämäntapojen käyttäytymisasteikon ala-asteikolla pyrittiin selvittämään osallistujien terveysvastuuta.
Kuuden viikon pituiseksi suunnitellun psykoeduklaation tavoitteena oli selvittää ja vertailla osallistujien terveysvastuutasoja ennen ja jälkeen interventiota sekä arvioida toimenpiteen tehokkuutta.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
Terveet elämäntavat Behaviors Liikunnan asteikkomuutos
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Liikunta sisältää säännöllistä kevyiden, kohtalaisten ja raskaiden harjoitusten harjoittelua.
Se toteutetaan suunnitelmallisesti osana jokapäiväistä elämää.
Tällä terveellisten elämäntapojen käyttäytymisasteikon ala-asteikolla pyrittiin määrittämään osallistujien fyysinen liikuntataso.
Kuuden viikon pituiseksi suunnitellun psykoeduklaation tavoitteena oli selvittää ja vertailla osallistujien fyysistä harjoitustasoa ennen ja jälkeen interventiota sekä arvioida toimenpiteen tehokkuutta.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
Terveelliset elämäntavat
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Ravitsemus määrittää yksilön arvon aterioiden valinnassa, järjestämisessä ja valinnassa.
Tällä terveellisten elämäntapojen käyttäytymisasteikon ala-asteikolla pyrittiin määrittämään osallistujien ravitsemustasot.
Kuuden viikon pituisen psykoedukoinnin tavoitteena oli selvittää ja vertailla osallistujien ravitsemustasoa ennen ja jälkeen interventiota sekä arvioida intervention tehokkuutta.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
Terveelliset elämäntavat
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Henkinen kehitys keskittyy sisäisten resurssien kehittämiseen.
Kasvu voi tapahtua suhteiden ja ylittymisen kautta.
Transcending tarjoaa sisäisen rauhan, luoden mahdollisuuden tarjota uusia kokemuksia sen ulkopuolella, keitä olemme ja mitä teemme.
Suhtautuminen on suhteessa universumiin ja harmonian tuntemista.
Kasvu on työskentelyä elämän tarkoituksiin, maksimoimalla yksilön voiman hyvinvointiin.
Tällä terveellisten elämäntapojen käyttäytymisasteikon ala-asteikolla pyritään määrittämään osallistujien henkinen kehitystaso.
Kuuden viikon pituiseksi suunnitellun psykoeduklaation tavoitteena oli selvittää ja vertailla osallistujien henkistä kehitystasoa ennen ja jälkeen interventiota sekä arvioida intervention tehokkuutta.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
Terveet elämäntavat Behaviors Asteikon muutos ihmisten välisten suhteiden alaulottuvuus
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Ihmisten väliset suhteet ovat suhteita muihin, jotka edellyttävät kommunikoinnin käyttöä merkityksellisen suhteen luomiseksi kausaalisten vaatimusten ulkopuolella.
Viestintä sisältää ajatusten ja tunteiden jakamisen sanallisten ja ei-verbaalisten viestien kautta.
Tällä terveellisten elämäntapojen käyttäytymisasteikon ala-asteikolla pyrittiin määrittämään osallistujien ihmissuhdetasot.
Kuuden viikon pituisen psykoeduklaation tavoitteena oli selvittää ja vertailla osallistujien ihmissuhdetasoja ennen ja jälkeen interventiota sekä arvioida intervention tehokkuutta.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
Terveelliset elämäntavat Behaviors Scale-muutos stressinhallinnan alaulottuvuus
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Stressinhallinta on yksilön kykyä tunnistaa ja aktivoida fysiologisia ja psykologisia resursseja jännityksen vähentämiseksi tai tehokkaaksi hallitsemiseksi.
Tällä terveellisten elämäntapojen käyttäytymisasteikon ala-asteikolla pyrittiin määrittämään osallistujien stressinhallintatasot.
Kuuden viikon pituiseksi suunnitellun psykoeduklaation tavoitteena oli selvittää ja vertailla osallistujien stressinhallintatasoja ennen ja jälkeen interventiota sekä arvioida intervention tehokkuutta.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
|
muutos terveellisen elämäntavan asteikkopisteiden kokonaismäärässä
Aikaikkuna: Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Asteikko mittaa terveyttä kehittävää käyttäytymistä suhteessa yksilön terveellisiin elämäntapoihin.
Asteikko sisältää yhteensä 52 kohtaa ja siinä on 6 alatekijää.
Alaryhmiä ovat henkinen kehitys, terveysvastuu, liikunta, ravitsemus, ihmissuhteet ja stressinhallinta.
Asteikon yleinen pistemäärä antaa terveiden elämäntapojen käyttäytymispisteet.
Koko asteikon alin pistemäärä 52 on 52, korkein pistemäärä 208. Tarkoituksena oli vertailla ja arvioida osallistujien terveellisten elämäntapojen käyttäytymisen tehokkuutta ennen ja jälkeen suunniteltua psykokasvatusta 6 viikkoa.
|
Sitä käytettiin esitestinä ennen interventiota ja jälkitestinä 6 viikkoa intervention jälkeen, 1 viikon sisällä, ja muutos havaittiin.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Sercan Mansuroğlu, Dr., Hatay Training and Research Hospital
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Maanantai 1. huhtikuuta 2019
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 18. syyskuuta 2020
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 2. marraskuuta 2020
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 29. marraskuuta 2021
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 15. helmikuuta 2022
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Keskiviikko 2. maaliskuuta 2022
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 2. maaliskuuta 2022
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 15. helmikuuta 2022
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. helmikuuta 2022
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 10378149
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Ei
IPD-suunnitelman kuvaus
Yksittäisten osallistujien tietoja ei ole tarkoitus asettaa saataville.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .