L'effet de la psychoéducation sur les modes de vie sains chez les personnes atteintes de schizophrénie

Cette étude est menée dans le cadre d'une recherche expérimentale contrôlée randomisée pré-test-post-test dans un centre de santé mentale communautaire dans le sud de la Turquie. La population de l'étude est constituée des personnes atteintes de schizophrénie qui se sont inscrites dans un centre communautaire de santé mentale et qui sont sous observation (N = 230). Le nombre d'échantillons est déterminé sur la base d'une autre étude similaire avec analyse de puissance. Dans l'évaluation effectuée selon le score des comportements de mode de vie sains, le nombre d'échantillons nécessaires pour participer à l'étude a été déterminé comme étant d'au moins 42 (groupe d'intervention = 21 - groupe témoin = 21) afin que les résultats de la recherche aient un effet significatif. Afin de réduire le biais de sélection dans la détermination des groupes d'intervention et de contrôle, des groupes d'intervention et de contrôle ont été formés avec une troisième personne qui n'a pas eu de rôle direct dans la recherche de 1 à 82 en utilisant la méthode d'échantillonnage aléatoire simple. Les données ont été recueillies auprès de 82 personnes atteintes de schizophrénie, réparties en 41 groupes d'intervention et 41 groupes témoins. Les personnes atteintes de schizophrénie dans l'étude et leurs familles ont été informées conformément à la Déclaration d'Helsinki et des approbations écrites et verbales ont été recueillies. Le formulaire d'identification des changements de comportement a été appliqué aux personnes atteintes de schizophrénie, qui ont accepté de participer à l'étude, et leur stade du modèle transthéorique a été détecté. Les participants répondant aux critères de la phase de participation (contemplation, préparation, action) ont été affectés aux groupes d'intervention et de contrôle avec la randomisation. Des pré-tests (formulaire de renseignements personnels, formulaire d'identification de changement de comportement, échelle II de comportements de style de vie sain) ont été appliqués aux groupes d'intervention et de contrôle avant la psychoéducation. En plus des activités de réadaptation menées au Centre Communautaire de Santé Mentale, un programme de psychoéducation aux saines habitudes de vie, basé sur le Modèle Transthéorique, avec 6 séances (responsabilité des soins, nutrition, activité physique, développement spirituel, relations interpersonnelles, gestion du stress) a été appliqué aux le groupe d'intervention pendant 6 semaines en trois jours en semaine et deux séances en une journée. La psychoéducation a été réalisée par le chercheur le même jour mais dans des fuseaux horaires différents. Chaque séance de psychoéducation a duré 90 à 120 minutes, les pauses étant prises en fonction de l'humeur des participants. Après avoir terminé six séances, le formulaire d'identification des changements de comportement et l'échelle II des comportements liés au mode de vie sain ont de nouveau été appliqués au groupe d'intervention. D'autre part, le groupe témoin a poursuivi ses pratiques de réadaptation préparées pour lui-même au Centre de santé mentale communautaire. Il a été contacté trois fois avec le groupe témoin, deux en face à face et un par téléphone. Lors de la troisième et dernière réunion, lorsque les séances du groupe d'intervention sont terminées, le formulaire d'identification des changements de comportement et l'échelle II des comportements de mode de vie sains ont été appliqués à nouveau au groupe témoin. Tous les participants sont restés dans l'étude à la fin de celle-ci. L'étude a été réalisée avec 41 personnes dans le groupe d'intervention et 41 personnes dans le groupe témoin. Le package statistique pour les sciences sociales v23.0, qui est un programme d'analyse statistique, a été utilisé pour évaluer les résultats de l'étude. Il a été bénéficié de statistiques descriptives telles que la fréquence, le pourcentage, la moyenne arithmétique, l'écart type, le minimum et le maximum lors de l'analyse des données. Des tests paramétriques ont été utilisés pour l'analyse des données. Le test du chi carré a été utilisé pour l'analyse de la relation de deux variables catégorisées différentes, tandis que le test t a été utilisé pour comparer les moyennes de deux groupes indépendants. Pour déterminer l'altération des stades de changement de comportement des individus avant et après avoir reçu une psychoéducation, le test de McNemar a été utilisé. Analyse de covariance (ANCOVA) tout en détectant l'effet de l'étude d'intervention dans les recherches conçues dans le modèle entrepreneurial. Dans l'ANCOVA, pour détecter l'ampleur de l'effet de la variable indépendante sur la variable dépendante, l'êta au carré (taille de l'effet) a été calculée et la valeur d'êta au carré (η2) a été interprétée pour indiquer quelles parties du changement expliquent la variante totale que le variable indépendante a sur la variable dépendante et elle a reçu une valeur. Eta au carré est interprété comme 0,01 comme effet mineur, 0,06 comme effet moyen et 0,14 comme effet important. Tous les résultats des tests ont été évalués en termes de niveau de signification p<0,05