Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Viestintäosaaminen ja poikkitieteellinen yhteistyö geriatrisen hoitotyön alalla

lauantai 12. maaliskuuta 2022 päivittänyt: Chia Jung Hsieh, National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Viestintäkompetenssi ja poikkitieteellinen yhteistyö geriatrisessa hoitotyössä: osallistuva toimintatutkimus

Kyky kommunikoida ja tehdä tehokasta yhteistyötä on olennaista geriatrisessa hoitotyössä. Hoitotyön opettajilta puuttui kuitenkin aiemmissa tutkimuksissa tämän kyvyn kehittämisen ja opetuksen arvioinnin kartoitus. Tutkijat selvittivät systemaattisella prosessilla menetelmiä seuraavien tavoitteiden saavuttamiseksi: 1. Kasvata hoitotyön opiskelijoiden positiivista asennetta vanhuksia kohtaan. 2. Kehittää sairaanhoitajaopiskelijoiden vuorovaikutustaitoja ja vuorovaikutustaitoja edistyneiden terveydenhuollon palveluiden tarjoamisessa. 3. Kehittää hoitotyön ammattiohjaajien opetustaitoja.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Kyky kommunikoida ja tehdä tehokasta yhteistyötä on olennaista geriatrisessa hoitotyössä. Hoitotyön opettajilta puuttui kuitenkin aiemmissa tutkimuksissa tämän kyvyn kehittämisen ja opetuksen arvioinnin kartoitus. Tutkijat selvittivät systemaattisella prosessilla menetelmiä seuraavien tavoitteiden saavuttamiseksi: 1. Kasvata hoitotyön opiskelijoiden positiivista asennetta vanhuksia kohtaan. 2. Kehittää sairaanhoitajaopiskelijoiden vuorovaikutustaitoja ja vuorovaikutustaitoja edistyneiden terveydenhuollon palveluiden tarjoamisessa. 3. Kehittää hoitotyön ammattiohjaajien opetustaitoja.

Toimintatutkimuksen lähestymistapaa käyttäen tutkijat suunnittelivat pari geriatrista hoitotyötä ja harjoittelukurssia ja rekrytoivat luokan hoitotyön opiskelijoita mukavuusnäytteen avulla korkeakouluympäristössä. Interventio oli 18-viikkoinen geriatrian hoitotyön kurssi, joka kokoontuu kerran viikossa luokkahuoneessa ja työharjoittelu hoitotyön opiskelijoiden koulutusympäristöissä. Tutkijat keräsivät käyttämällä kvantitatiivisia indikaattoreita (asennemittauksia) ja kvalitatiivista tekstianalyysiä. Kvantitatiiviset tiedot analysoitiin pari-t-testauksella käyttäen SPSS 21.0 -ohjelmistoa.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

40

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Taiwan
    • Taipei City
      • Taipei, Taipei City, Taiwan, 112303
        • National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

16 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Tämän projektin tutkimuskohteena ovat yliopiston sairaanhoitajaluokan opiskelijat (kolmannen vuoden opiskelijat) sekä "Geriatric Nursing"- ja "Geriatric Nursing Internship" -työharjoittelusta 2 op kumpaakin suorittaneet opiskelijat.

Poissulkemiskriteerit:

  • Ei nuorempi työväenluokan yliopiston hoitotyön osastolla. Ne, jotka eivät ole suorittaneet kursseja "Geriatric Nursing" ja "Geriatric Nursing Internship".

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: yksikätinen koe
Suunniteltiin yksikätinen koe. (Kahden tunnin istunnot viikossa 18 viikon ajan). Tässä interventiokurssissa korostuu luokkahuoneen oppimisen ja käytännön kokemuksen arvo opiskelijoille. Tapausanalyysin opetustekniikkaa tullaan käyttämään laajasti luokkahuoneessa, ja koulun digitaalinen toimintaoppimisalusta tukee seniorihoitajien ja vanhusten hoitotyön alan opetustoimintaa. Yhdistä jokaisessa kurssin osiossa luokkahuoneopetus tapausanalyysiin (kukin 2 tuntia, 20-30 minuuttia aiheopetukseen, 70-80 minuuttia tapauskeskusteluun ja palautteeseen)
Muut: Opetusinterventio-ohjelma
Toimintatutkimuksen lähestymistavan avulla tutkijat suunnittelivat pari geriatrista hoitotyötä ja harjoittelukurssia ja rekrytoivat hoitotyön opiskelijoiden luokan mukavuusnäytteen avulla korkeakouluympäristössä. Interventio oli 18-viikkoinen geriatrian hoitotyön kurssi, joka kokoontuu kerran viikossa luokkahuoneessa ja työharjoittelu hoitotyön opiskelijoiden koulutusympäristöissä. Tutkijat keräsivät tietoa käyttämällä kvantitatiivisia indikaattoreita (asennemittauksia) ja kvalitatiivista tekstianalyysiä. Kvantitatiiviset tiedot analysoitiin pari-t-testauksella käyttäen SPSS 21.0 -ohjelmistoa.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Asenteiden asteikko vanhuksia kohtaan
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
Asenne vanhuksia kohtaan on jaettu positiivisiin ja negatiivisiin asenteisiin, joissa on 20 ja 22 kysymystä. Tämä asteikko käyttää visuaalista analogista asteikkoa (VAS) 1 - 7 pistettä välillä 1 = täysin eri mieltä - 7 = täysin samaa mieltä. Tarkista asenne ja tunne, joka sopii useimpiin niihin. Asteentunnistuksen (Cronachin α=0,94) luotettavuus ja validiteetti on hyvä.
Perustaso (T0)
Attitude Inventory for Health Team Care
Aikaikkuna: Perustaso (T0)
Terveystiimin hoidon asenneasteikolla koehenkilöt valitsevat johdonmukaisimman asenteen ja tunteen 1="täysin eri mieltä" - 6="täysin samaa mieltä" deklaratiivisten lauseiden ja omien tunteidensa välisen yhtäpitävyyden asteen suhteen. Mitä korkeampi kokonaisasteikon pistemäärä on, sitä positiivisempi suhtautuminen terveydenhuoltoon on, ja tämän asteikon sisällön validiteetti on asiantuntijoiden arvioima. Havaitsemisaste (Cronachin α=0,78), joten tällä tutkimustyökalulla on myös hyvä luotettavuus ja validiteetti.
Perustaso (T0)
Asenteiden asteikko vanhuksia kohtaan
Aikaikkuna: Muutos 18 viikon hoidon jälkeen (T1)
Asenne vanhuksia kohtaan on jaettu positiivisiin ja negatiivisiin asenteisiin, joissa on 20 ja 22 kysymystä. Tämä asteikko käyttää visuaalista analogista asteikkoa (VAS) 1 - 7 pistettä välillä 1 = täysin eri mieltä - 7 = täysin samaa mieltä. Tarkista asenne ja tunne, joka sopii useimpiin niihin. Asteentunnistuksen (Cronachin α=0,94) luotettavuus ja validiteetti on hyvä.
Muutos 18 viikon hoidon jälkeen (T1)
Attitude Inventory for Health Team Care
Aikaikkuna: Muutos 18 viikon hoidon jälkeen (T1)
Terveystiimin hoidon asenneasteikolla koehenkilöt valitsevat johdonmukaisimman asenteen ja tunteen 1="täysin eri mieltä" - 6="täysin samaa mieltä" deklaratiivisten lauseiden ja omien tunteidensa välisen yhtäpitävyyden asteen suhteen. Mitä korkeampi kokonaisasteikon pistemäärä on, sitä positiivisempi suhtautuminen terveydenhuoltoon on, ja tämän asteikon sisällön validiteetti on asiantuntijoiden arvioima. Havaitsemisaste (Cronachin α=0,78), joten tällä tutkimustyökalulla on myös hyvä luotettavuus ja validiteetti.
Muutos 18 viikon hoidon jälkeen (T1)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Tutkijat

  • Päätutkija: Chia-Jung Hsieh, PhD, 365,Ming-te Road,Peitou District,Taipei City

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 10. kesäkuuta 2019

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 3. tammikuuta 2020

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 21. lokakuuta 2020

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 3. maaliskuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 12. maaliskuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 22. maaliskuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 22. maaliskuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 12. maaliskuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. maaliskuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • FJU-IRB C107105

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa