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Competencia Comunicativa y Cooperación Transdisciplinar en Enfermería Geriátrica

12 de marzo de 2022 actualizado por: Chia Jung Hsieh, National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Competencia Comunicativa y Cooperación Transdisciplinar en Enfermería Geriátrica: Una Investigación Acción Participativa

La capacidad de comunicarse y cooperar de manera efectiva es fundamental en la enfermería geriátrica. Sin embargo, los profesores de enfermería carecían de la exploración del desarrollo de esta habilidad y evaluación de la enseñanza en estudios anteriores. Los investigadores utilizaron un proceso sistemático para investigar métodos para lograr los siguientes objetivos: 1. Cultivar una actitud positiva hacia las personas mayores entre los estudiantes de enfermería. 2. Mejorar la competencia comunicativa y las habilidades de interacción de los estudiantes de enfermería en la prestación de servicios sanitarios avanzados. 3. Mejorar las competencias docentes de los profesionales instructores de enfermería.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La capacidad de comunicarse y cooperar de manera efectiva es fundamental en la enfermería geriátrica. Sin embargo, los profesores de enfermería carecían de la exploración del desarrollo de esta habilidad y evaluación de la enseñanza en estudios anteriores. Los investigadores utilizaron un proceso sistemático para investigar métodos para lograr los siguientes objetivos: 1. Cultivar una actitud positiva hacia las personas mayores entre los estudiantes de enfermería. 2. Mejorar la competencia comunicativa y las habilidades de interacción de los estudiantes de enfermería en la prestación de servicios sanitarios avanzados. 3. Mejorar las competencias docentes de los profesionales instructores de enfermería.

Usando un enfoque de investigación de acción, los investigadores diseñaron un par de cursos de práctica y enfermería geriátrica y reclutaron una clase de estudiantes de enfermería en servicio a través de un muestreo de conveniencia en un entorno universitario. La intervención fue un curso de enfermería geriátrica de 18 semanas de duración que se reúne una vez por semana en el aula y prácticas de internado en escenarios utilizados para la formación de estudiantes de enfermería. Los investigadores recolectaron usando indicadores cuantitativos (medidas de actitud) y análisis textual cualitativo. Los datos cuantitativos se analizaron mediante pruebas t pareadas utilizando el software SPSS 21.0.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

40

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Taiwán
    • Taipei City
      • Taipei, Taipei City, Taiwán, 112303
        • National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • El objeto de investigación de este proyecto serán los estudiantes de la clase de enfermería de una universidad (estudiantes de tercer año), y los estudiantes que hayan cursado 2 créditos cada uno de “Enfermería Geriátrica” y “Prácticas de Enfermería Geriátrica” en una clase trabajadora.

Criterio de exclusión:

  • No un junior en una clase trabajadora en un departamento universitario de enfermería. Los que no han completado los cursos de "Enfermería Geriátrica" ​​y "Pasantía de Enfermería Geriátrica".

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: prueba de un solo brazo
Se diseñó un ensayo de un solo brazo. (Sesiones de dos horas por semana durante 18 semanas). En este curso de intervención se enfatiza el valor del aprendizaje en el aula y la experiencia práctica para los sujetos de estudio. La técnica de enseñanza de análisis de casos se utilizará ampliamente en el aula, y la plataforma de aprendizaje de acción digital de la escuela apoyará las actividades de instrucción relevantes para la práctica de enfermería senior y ancianos. En cada sección del curso, combine la instrucción en el aula con el análisis de casos (2 horas cada uno, 20 a 30 minutos para la enseñanza del tema, 70 a 80 minutos para la discusión de casos y comentarios)
Otro: Programa de intervención docente
Usando un enfoque de investigación de acción, los investigadores diseñaron un par de cursos prácticos y de enfermería geriátrica y reclutaron una clase de estudiantes de enfermería en servicio a través de un muestreo de conveniencia en un entorno universitario. La intervención fue un curso de enfermería geriátrica de 18 semanas de duración que se reúne una vez por semana en el aula y prácticas de internado en escenarios utilizados para la formación de estudiantes de enfermería. Los investigadores recopilaron datos utilizando indicadores cuantitativos (medidas de actitud) y análisis textual cualitativo. Los datos cuantitativos se analizaron mediante pruebas t pareadas utilizando el software SPSS 21.0.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de actitudes hacia las personas mayores
Periodo de tiempo: Línea base (T0)
La escala de actitud hacia las personas mayores se divide en actitudes positivas y negativas, con 20 y 22 preguntas respectivamente. Esta escala utiliza una escala analógica visual (EVA) de 1 a 7 puntos, que van desde 1=totalmente en desacuerdo hasta 7=totalmente de acuerdo, marcando la actitud y sentimiento que más coincide con ellos. La detección de grados (α de Cronach=0,94) tiene buena fiabilidad y validez.
Línea base (T0)
Inventario de Actitudes para el Cuidado del Equipo de Salud
Periodo de tiempo: Línea base (T0)
En la escala de actitudes de atención del equipo de salud, los sujetos elegirán la actitud y el sentimiento más consistente de 1="totalmente en desacuerdo" a 6="totalmente de acuerdo" con respecto al grado de concordancia entre las oraciones enunciativas y sus propios sentimientos. Cuanto mayor es la puntuación de la escala total, más positiva es la actitud hacia el cuidado de la salud, y la validez de contenido de esta escala ha sido revisada por expertos. El grado de detección (α de Cronach=0.78), por lo que esta herramienta de investigación también tiene buena confiabilidad y validez.
Línea base (T0)
Escala de actitudes hacia las personas mayores
Periodo de tiempo: Cambio desde después de la intervención a las dieciocho semanas (T1)
La escala de actitud hacia las personas mayores se divide en actitudes positivas y negativas, con 20 y 22 preguntas respectivamente. Esta escala utiliza una escala analógica visual (EVA) de 1 a 7 puntos, que van desde 1=totalmente en desacuerdo hasta 7=totalmente de acuerdo, marcando la actitud y sentimiento que más coincide con ellos. La detección de grados (α de Cronach=0,94) tiene buena fiabilidad y validez.
Cambio desde después de la intervención a las dieciocho semanas (T1)
Inventario de Actitudes para el Cuidado del Equipo de Salud
Periodo de tiempo: Cambio desde después de la intervención a las dieciocho semanas (T1)
En la escala de actitudes de atención del equipo de salud, los sujetos elegirán la actitud y el sentimiento más consistente de 1="totalmente en desacuerdo" a 6="totalmente de acuerdo" con respecto al grado de concordancia entre las oraciones enunciativas y sus propios sentimientos. Cuanto mayor es la puntuación de la escala total, más positiva es la actitud hacia el cuidado de la salud, y la validez de contenido de esta escala ha sido revisada por expertos. El grado de detección (α de Cronach=0.78), por lo que esta herramienta de investigación también tiene buena confiabilidad y validez.
Cambio desde después de la intervención a las dieciocho semanas (T1)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Investigadores

  • Investigador principal: Chia-Jung Hsieh, PhD, 365,Ming-te Road,Peitou District,Taipei City

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

10 de junio de 2019

Finalización primaria (Actual)

3 de enero de 2020

Finalización del estudio (Actual)

21 de octubre de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

3 de marzo de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de marzo de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

22 de marzo de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

22 de marzo de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de marzo de 2022

Última verificación

1 de marzo de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • FJU-IRB C107105

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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