Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Käännetty luokkahuoneen lähestymistapa hoitotyön opiskelijoiden verenpaineeseen

maanantai 4. maaliskuuta 2024 päivittänyt: Emel Gülnar, Kırıkkale University

Käännetyn oppimismallin vaikutukset ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijoiden verenpainetietoon ja itseohjautuvan oppimisen taitoihin: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Käännetyn oppimismallin vaikutukset ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijoiden verenpainetietoon ja itseohjautuvan oppimisen taitoihin: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää käännetyn oppimismallin vaikutusta ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijoiden verenpainetietotasoon ja itseohjautuvaan oppimiseen.

Tämä tutkimus oli ennen testiä suoritettu avoin satunnaistettu kontrolloitu tutkimus. Asetukset ja osallistujat: Tämä tutkimus tehtiin 94 ensimmäisen vuoden opiskelijan kanssa (kokeellinen ryhmä = 48, kontrolliryhmä = 46), jotka opiskelivat Turkin yliopistossa, terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksella. Opiskelijat jaettiin kokeellisiin ja kontrolliryhmiin yksinkertaisella satunnaistusmenetelmällä. Tutkimustiedot kerättiin käyttämällä kuvaavien ominaisuuksien muotoa, verenpaineen tietotestiä ja itseohjautuvaa oppimistaitoasteikkoa. Koeryhmän opiskelijat koulutettiin käännetyn oppimismallin avulla. Vertailuryhmän opiskelijat koulutettiin vain perinteisellä opetusmenetelmällä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

94

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki
      • Kırıkkale, Turkki
        • Kırıkkale University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ensimmäinen, joka ilmoittautuu hoitotyön perusteet -kurssille,
  • Vapaaehtoinen osallistumaan tutkimukseen
  • oli jatkuva Internet-yhteys

Poissulkemiskriteerit:

  • Valmistunut terveysalan ammattilukiosta tai opiskellut terveysalan osastolla,
  • Olen käynyt sairaanhoitajan perusteet aiemmin

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Peräkkäinen tehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Kokeellinen
Koeryhmän opiskelijat koulutettiin käännetyn oppimismallin avulla.
Muut: käännetty luokkahuonelähestymistapa
Koeryhmän opiskelijat koulutettiin käännetyn oppimismallin avulla.
Ei väliintuloa: Ohjaus
Vertailuryhmän opiskelijat koulutettiin vain perinteisellä opetusmenetelmällä.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Verenpaineen tietotesti
Aikaikkuna: 15 minuuttia
Verenpainetesti koostuu 20 kysymyksestä. Koe on monivalintainen ja maksimipistemäärä kokeesta on 20 antamalla jokaisesta oikeasta pisteestä 1 piste.
15 minuuttia
Self-Managed Learning Skills Scale
Aikaikkuna: 15 minuuttia
Laite on kehitetty mittaamaan itseohjautuvaa oppimistaitoa. Asteikko koostuu 21 osasta. Asteikko on 5-pisteinen Likert-tyyppinen. Asteikolta saatava vähimmäispistemäärä on 21 ja maksimipistemäärä 105. Korkea pistemäärä asteikosta osoittaa korkeaa itseohjautuvaa oppimistaitoa, kun taas matala pistemäärä matalasta itseohjautuvasta oppimistaidosta.
15 minuuttia

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Kırıkkale University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 6. joulukuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 31. joulukuuta 2021

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 28. helmikuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 7. huhtikuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 14. huhtikuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 20. huhtikuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Keskiviikko 6. maaliskuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 4. maaliskuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. maaliskuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • NCT

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa