Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kasvattava ravitsemusinterventio nuorille

tiistai 7. helmikuuta 2023 päivittänyt: Gabriela Macedo Ojeda, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Mexico

Koulutuksellinen ravitsemusinterventio vihannesten ja hedelmien kulutuksen lisäämiseksi ja erittäin prosessoitujen elintarvikkeiden kulutuksen vähentämiseksi nuorilla: konglomeraattien satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Konglomeraattien suorittama satunnaistettu kontrolloitu tutkimus, jonka tavoitteena on arvioida sosiaaliseen kognitiiviseen teoriaan perustuvan kasvatuksellisen ravitsemusintervention tehokkuutta vihannesten ja hedelmien kulutuksen lisäämiseksi ja ultraprosessoitujen elintarvikkeiden kulutuksen vähentämiseksi nuorten lukiossa. opiskelijoita Guadalajaran yliopistossa Guadalajarassa Jaliscossa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tausta: Nuorten ravitsemus on elintärkeää heidän kasvulleen ja kehitykselleen, tässä vaiheessa aikuisiän ruokailutottumukset vakiintuvat. Tällä hetkellä teini-ikäisten ruokailutottumuksia leimaa kuitenkin pääasiassa ultraprosessoitujen elintarvikkeiden runsas kulutus ja vähäinen vihannesten ja hedelmien kulutus. Tähän ikäryhmään kohdistetut tehokkaat ravitsemustoimenpiteet voivat auttaa ehkäisemään nuorten sairauksia nykyisessä ja myöhemmässä vaiheessa.

Tavoite: Arvioida sosiaaliseen kognitiiviseen teoriaan perustuvan koulutuksellisen ravitsemusintervention tehokkuutta lisätä vihannesten ja hedelmien kulutusta ja vähentää ultraprosessoitujen elintarvikkeiden kulutusta nuorilla Guadalajaran yliopiston (UDG) lukiolaisilla. , Guadalajarassa, Jaliscossa, vuonna 2022.

Materiaali ja menetelmät: Konglomeraattien suorittama satunnaiskontrolloitu koe, satunnaisesti valittujen kouluryhmien opiskelijat, kahdesta lukiosta (yksi kontrolliryhmä ja toinen interventio), jotka on myös valittu satunnaisesti, otetaan mukaan. Nuoret, jotka suostuvat osallistumaan, suorittavat interventiota edeltävän ja jälkeisen arvioinnin hedelmien ja vihannesten kulutuksesta sekä ultraprosessoiduista elintarvikkeista. Intervention jälkeisiä muuttujia verrataan ryhmien välillä monitasoisella analyysillä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

500

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Guadalajara, Meksiko
        • Upper Secondary Education System of the University of Guadalajara

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

14 vuotta - 19 vuotta (AIKUINEN, LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Mukana oleviin lukioihin ilmoittautuneet opiskelijat (1.-6. lukukausi, aamu- ja iltavuoro)
  • Että he suostuvat osallistumaan ja täyttämään suostumus- ja tietoisen suostumuksen lomakkeen

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka eivät halua osallistua

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: EHKÄISY
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: EI MITÄÄN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: Interventio
Koulutuksellinen ravitsemusinterventio, joka perustuu sosiaaliseen kognitiiviseen teoriaan
Kasvatusravitsemusintervention tavoitteena on edistää nuorten vihannesten ja hedelmien kulutuksen lisäämistä sekä ultraprosessoitujen elintarvikkeiden kulutuksen vähentämistä TSC-konstrukteja soveltamalla käyttämällä pareittain tapahtuvaa koulutusta. päästrategia (vertaisjohtajat). Se kestää kaksi kuukautta, sisältää kolme eksklusiivista istuntoa vertaisjohtajille ja viisi istuntoa kaikille osallistujille, joissa johtajat yhdessä tutkijoiden kanssa johtavat istuntojen toimintaa sekä yleistapahtuman kaikille lukiolaisille. Interventiotoimintaan kuuluvat mm. sähköiset esitykset, videot, ruoanvalmistus- ja etikettilukutyöpajat, yksilö- ja ryhmäreflektointi, tavoitteiden asettaminen ja seuranta, lautapelit, kilpailut mm. Lisäksi jokaiselle osallistujalle annetaan työkirja, joka sisältää kunkin koulutusjakson keskeiset viestit ja toiminnot.
EI_INTERVENTIA: Ohjaus
Säännöllinen kouluopetus ilman kasvatuksellisia ravitsemustoimenpiteitä

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos vihanneksissa ja hedelmissä
Aikaikkuna: 2 kuukautta
Interventiota edeltävä muutos vihannesten ja hedelmien kulutuksessa (annosta/päivä (suorat arvot, ei arvosteltuja), interventiokulutus miinus interventiota edeltävä kulutus, mitattuna semikvantitatiivisella ruokatiheyskyselyllä, positiiviset muutosarvot ovat toivottavia, eli lisääntynyt vihannesten ja hedelmien kulutus)
2 kuukautta
Muutos ultraprosessoituihin elintarvikkeisiin
Aikaikkuna: 2 kuukautta
Interventiota edeltävä muutos ultraprosessoitujen elintarvikkeiden kulutuksessa (annosta/päivä (suorat arvot, ei annettuja pisteitä)), interventiokulutus miinus interventiota edeltävä kulutus, mitattuna semikvantitatiivisella ruokatiheyskyselyllä, negatiiviset muutosarvot ovat toivottavia, eli ultraprosessoitujen elintarvikkeiden kulutuksen vähentäminen)
2 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Gabriela Macedo Ojeda, PhD, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

  • McAlister AL, Perry CL, Parcel G. How individuals, environments and health behavior interact: social cognitive theory. In: Glanz K, Rimer BK, Viswanath K, eds. Health Behavior and Health Education: Theory, Research and Practice. 4°. Jossey-Bass A Wiley Imprint; 2008:169-188.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Tiistai 1. maaliskuuta 2022

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Torstai 12. toukokuuta 2022

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Maanantai 23. toukokuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 24. helmikuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 1. kesäkuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Perjantai 3. kesäkuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (ARVIO)

Torstai 9. helmikuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 7. helmikuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. helmikuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 21-88

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa