- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT05659693
Postmenopausaalisille naisille annettavan digitaalisen lukutaidon koulutuksen vaikutus terveyslukutaitoon ja elämänlaatuun
Vaihdevuosien aikana naiset voivat kokea monia tiloja ja oireita hormonitasojen vaihtelun vuoksi. Nämä oireet voivat vaikuttaa naisen sosiaaliseen ja henkilökohtaiseen toimintaan ja elämänlaatuun. Naisten vaihdevuosien aikana kokemat oireet ja elämänlaatu liittyvät läheisesti terveyslukutaitoon ja digitaalisen lukutaidon tasoon.
Vaihdevuosien naiset turvautuvat usein vaihtoehtoisiin ja täydentäviin käytäntöihin selviytyäkseen oireista. He hankkivat nämä tiedot Web 2.0 -tekniikoista (Instagram, Facebook jne.) ja muista Internetin lähteistä sekä kehitysmaiden tuomista innovaatioista. Heillä ei kuitenkaan ole tarpeeksi taitoja kyseenalaistaa saamiensa tietolähteiden luotettavuutta ja tarkkuutta. Tässä yhteydessä digitaalinen lukutaito nousee uutena käsitteenä nykypäivän digitaalisessa muutoksessa. Digitaalinen lukutaito on yksilöiden tietoisuutta, asennetta ja kykyä käyttää digitaalisia työkaluja ja mahdollisuuksia asianmukaisesti digitaalisten resurssien tunnistamiseen, käyttämiseen, hallintaan, integrointiin, arviointiin, analysoimiseen ja syntetisoimiseen, uuden tiedon luomiseen, mediailmaisujen luomiseen ja muiden kanssa kommunikointiin. Teknologian kehittyessä ja Internetin yleistyessä digitaalisilta alustoilta saadun tiedon vaikutus naisten nykyiseen terveyslukutaitoon ja elämänlaatuun kasvaa.
Kirjallisuudessa on todettu, että digitaalisen lukutaidon, terveyslukutaidon ja elämänlaadun välistä suhdetta on tutkittu eri otoksissa, kuten vanhuksilla ja kroonisista sairauksista kärsivillä. Kirjallisuudesta ei kuitenkaan ole löydetty tutkimusta, jossa tarkasteltaisiin suunnitellun vaihdevuosikohtaisen digitaalisen lukutaidon koulutuksen vaikutusta postmenopausaalisten naisten terveyslukutaitoon ja elämänlaatuun.
Ikäryhmä, jolle tutkimusta suunnitellaan, on ryhmä, joka osaa käyttää Web 2.0 -teknologioita (Instagram, Facebook jne.) ja muita Internetin lähteitä, mutta uskomme, että heillä on rajoitetusti tietoa tietolähteiden käyttämisestä ja tarkkuuden tutkimisesta. saamansa tiedot. Tässä yhteydessä uskomme, että suunnitellun vaihdevuosien digitaalisen lukutaidon koulutus lisää vaihdevuodet ohittaneiden naisten terveyslukutaitoa ja elämänlaatua.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimuksen tarkoitus: Tämä tutkimus suunniteltiin satunnaistetuksi kontrolloiduksi kokeelliseksi tutkimukseksi, jossa tutkittiin postmenopausaalisille naisille annettavan digitaalisen lukutaidon koulutuksen vaikutusta terveyslukutaitoon ja elämänlaatuun.
Tiedonkeruu: Tutkija kerää tiedot kasvokkain haastattelumenetelmällä yhteensä 5 istunnossa, jokainen istunto 30 minuuttia.
Käytettävät tilastolliset menetelmät: Saatujen tietojen analysoinnissa käytetään SPSS-ohjelmaa. Tietojen yhteensopivuus normaalijakauman kanssa tutkitaan Shapiro-Wilk-testin avulla; Normaalijakautuneiden muuttujien analysoinnissa käytetään parametrisia menetelmiä ja ei-normaalijakautuneiden muuttujien analysoinnissa ei-parametrisia menetelmiä. Riippumattomien näytteiden T-testiä, Mann-Whitneyn U-testiä (Exact) ja T-testiä riippuvaisille ryhmille, Wilcoxon-testiä käytetään kahden itsenäisen ryhmän vertailussa. PearsonCorrelation, Spearman'srho-testeillä tutkitaan muuttujien korrelaatioita keskenään. Kategoristen tietojen vertailua testataan PearsonChi-Square- ja FisherExact-testeillä.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: selcan bakır
- Puhelinnumero: +905389586702
- Sähköposti: selcanbakir244@gmail.com
Opiskelupaikat
-
-
-
Istanbul, Turkki, 34000
- Rekrytointi
- İstanbul university -cerrahpaşa, faculty of nursing
-
Ottaa yhteyttä:
- selcan bakır
- Puhelinnumero: +905389586702
- Sähköposti: selcanbakir244@gmail.com
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- 45-65-vuotiaana
- Postmenopausaalisella kaudella oleminen
- Älypuhelimen, tabletin ja/tai tietokoneen käyttö
- Digitaalisen lukutaidon taso 3,40 tai alle
Poissulkemiskriteerit:
- Sinulla on diagnosoitu psykiatrinen häiriö
Diagnosoitu syöpäsairaus
- Asteikkokohteen kokonaispistemäärä on korkealla alueella 3,41-4,20 ja erittäin korkea välillä 4,21-5,00 (Ng, 2012).
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Kokeellinen ryhmä
Tälle ryhmälle annetaan vaihdevuosia koskevaa digitaalista lukutaitoa koskevaa koulutusta.
|
Koulutus; Se on suunniteltu 5 istunnoksi esityksen, kotitehtävän, skenaarion ja muistutusviestien muodossa.
Koulutuksen on suunniteltu kestävän noin 20 minuuttia valmentajan laatiman power point -esityksen kera.
Kysely arvioidaan ensimmäisessä istunnossa.
Naisille kerrotaan, mitä digitaalinen lukutaito on, miksi se on tärkeää, miten tietoa ja resursseja varmennetaan, tilien, resurssien, rahan ja laitteiden turvallisuutta, tiedon saatavuutta, tiedon ymmärtämistä ja arvostusta.
Seulonta- ja tiedonsaantitilaisuus järjestetään vaihdevuosioireista laaditulla skenaariolla, jossa huomioidaan tieto- ja resurssiturvan, tiedonsaannin, tiedon ymmärtämisen ja arvostamisen muuttujat esimerkkien avulla digitaalisella alustalla.
Naiselle annetaan skenaario kotitehtävä vaihdevuosien oireista.
Väliarviointi tehdään koulutuksen neljännellä viikolla.
Lopullinen arviointi tehdään viidennessä istunnossa.
|
|
Ei väliintuloa: Ohjausryhmä
tähän ryhmään ei puututa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
digitaalisen lukutaidon koulutus lisää naisten digitaalista lukutaitoa
Aikaikkuna: Osallistujien digitaalisen lukutaidon asteikon pistemäärän muutosta 2 kuukaudessa arvioitiin digitaalisen lukutaidon asteikolla. Osallistujien pistemäärän odotettiin nousevan tänä aikana.
|
Digital Literacy Scale: Ng:n (2012) kehittämä Digital Literacy Scale (DFLS) koostuu 17 osasta.
Osallistujat vastaavat 5-pisteiseen Likert-rakenteeseen asteikon kohtiin seuraavasti: "5: Täysin samaa mieltä, 4: Olen samaa mieltä, 3: En päättänyt, 2: eri mieltä, 1: olen täysin eri mieltä".
Pienin koko asteikolla saatava pistemäärä on 17 ja korkein 85.
Tulkittaessa asteikon keskiarvoa; Pistealueita käytettiin välillä 1,00-1,80
erittäin alhainen, 1,81-2,60
alhainen, 2,61-3,40
keskitaso, 3,41-4,20
korkea, 4,21-5,00
erittäin korkea.
Matalat pisteet yleisestä digitaalilukutaitoasteikosta osoittavat alhaista digitaalista lukutaitoa, kun taas korkeammat pisteet osoittavat korkeaa digitaalista lukutaitoa.
|
Osallistujien digitaalisen lukutaidon asteikon pistemäärän muutosta 2 kuukaudessa arvioitiin digitaalisen lukutaidon asteikolla. Osallistujien pistemäärän odotettiin nousevan tänä aikana.
|
|
digitaalisen lukutaidon koulutus nostaa naisten terveyslukutaitoa
Aikaikkuna: Terveysluku-asteikolla arvioitiin osallistujien terveysluku-asteikon pistemäärän muutos 2 kuukaudessa. Osallistujien pistemäärän odotettiin nousevan tänä aikana.
|
Health Literacy Scale: Se on Sorensenin (2012) kehittämä 47-osaisen HealthLiteracySurvey in Europe (HLS-EU) -lomakkeen asteikko, jota Toçi, Bruzari ja Sorensen yksinkertaistivat myöhemmin tekemällä jälleen yhteistyötä.
Terveyslukutaito-asteikko koostuu 25 osasta ja neljästä aladimensiosta.
Koko asteikon pienin pistemäärä on 25 ja korkein 125.
Osallistujat vastaavat asteikon kohtiin 5-pisteisessä Likert-rakenteessa seuraavasti: "5: minulla ei ole vaikeuksia, 4: minulla on vähän vaikeuksia, 3: minulla on vähän vaikeuksia, 2: minulla on paljon vaikeuksia, 1: En pysty tekemään / minulla ei ole kykyjä / mahdotonta".
Matalat pisteet osoittavat, että terveyslukutaito on riittämätön, ongelmallinen ja heikko, kun taas korkeat pisteet osoittavat, että se on riittävä ja erittäin hyvä.
Kun asteikosta saatu pistemäärä nousee, yksilön terveyslukutaito nousee.
|
Terveysluku-asteikolla arvioitiin osallistujien terveysluku-asteikon pistemäärän muutos 2 kuukaudessa. Osallistujien pistemäärän odotettiin nousevan tänä aikana.
|
|
digitaalisen lukutaidon koulutus parantaa naisten vaihdevuosikohtaista elämänlaatua
Aikaikkuna: Muutosta osallistujien vaihdevuosioireissa ja selviytymistaidoissa 2 kuukauden kohdalla arvioitiin The Menopause-Specific Life Quality of Life Questionnaire -kyselyllä. Osallistujien pistemäärän odotettiin nousevan tänä aikana.
|
Menopause-spesifisen elämänlaatukyselyn (MENQOL) ovat kehittäneet Hilditch et al. vuonna 1996 menopausaalisten naisten elämänlaadun arvioimiseksi.
Asteikko koostuu 29 Likert-tyyppisestä kysymyksestä ja 4 alialueesta: vasomotorinen (kysymykset 1-3), psykososiaalinen (kysymykset 4-10), fyysinen (kysymykset 11-26) ja seksuaalinen (kysymykset 27-29).
Jokaisen kysymyksen pisteet vaihtelevat 1-8. Pisteydessä 1 piste osoittaa, että tilannetta ei tapahtunut, 2 pistettä osoittaa, että tilanne tapahtui, mutta se ei ollut häiritsevää ja pisteet 3-8 ilmaisee vakavuuden tilanteesta.
Korkeat pisteet asteikolla osoittavat huonoa elämänlaatua.
|
Muutosta osallistujien vaihdevuosioireissa ja selviytymistaidoissa 2 kuukauden kohdalla arvioitiin The Menopause-Specific Life Quality of Life Questionnaire -kyselyllä. Osallistujien pistemäärän odotettiin nousevan tänä aikana.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: selcan bakır, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- E-74555795-050.01.04-519850
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .