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L'effet de l'éducation à la littératie numérique donnée aux femmes ménopausées sur la littératie en santé et la qualité de vie

10 mars 2024 mis à jour par: Selcan Bakır, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Pendant la ménopause, les femmes peuvent éprouver de nombreuses conditions et symptômes dus à la fluctuation des niveaux d'hormones. Ces symptômes peuvent affecter le fonctionnement social et personnel d'une femme et sa qualité de vie. Les symptômes et la qualité de vie vécus par les femmes pendant la ménopause sont étroitement liés aux niveaux de littératie en santé et de littératie numérique.

Les femmes en période de ménopause se tournent souvent vers des pratiques alternatives et complémentaires pour faire face aux symptômes. Ils obtiennent ces informations des technologies Web 2.0 (Instagram, Facebook, etc.) et d'autres sources sur Internet, ainsi que des innovations apportées par le monde en développement. Cependant, ils n'ont pas suffisamment de compétences pour remettre en question la fiabilité et l'exactitude des sources d'information qu'ils obtiennent. Dans ce contexte, la littératie numérique apparaît comme un nouveau concept dans la transformation numérique actuelle. La littératie numérique est la conscience, l'attitude et la capacité des individus à utiliser les outils numériques et les possibilités de manière appropriée pour identifier, accéder, gérer, intégrer, évaluer, analyser et synthétiser les ressources numériques, créer de nouvelles informations, créer des expressions médiatiques et communiquer avec les autres. Avec le développement de la technologie et l'utilisation généralisée d'Internet, l'impact des informations obtenues à partir des plateformes numériques sur la littératie actuelle en matière de santé et la qualité de vie des femmes gagne en importance.

Dans la littérature, il a été déterminé que la relation entre la littératie numérique, la littératie en santé et la qualité de vie a été examinée dans différents échantillons tels que les personnes âgées et les personnes atteintes de maladies chroniques. Cependant, aucune recherche n'a été trouvée dans la littérature examinant l'effet d'une éducation planifiée en littératie numérique spécifique à la ménopause sur la littératie en santé et la qualité de vie des femmes ménopausées.

Le groupe d'âge dans lequel la recherche est prévue est un groupe qui peut utiliser les technologies Web 2.0 (Instagram, Facebook, etc.) et d'autres sources sur Internet, mais nous pensons qu'ils ont des informations limitées sur l'accès aux sources d'information et l'examen de l'exactitude des les informations qu'ils ont obtenues. Dans ce contexte, nous croyons qu'une éducation planifiée en littératie numérique spécifique à la ménopause augmentera la littératie en santé et la qualité de vie des femmes ménopausées.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Objectif de l'étude : Cette étude a été planifiée comme une étude expérimentale contrôlée randomisée pour examiner l'effet de l'éducation à la littératie numérique donnée aux femmes ménopausées sur la littératie en santé et la qualité de vie.

Collecte de données : Les données seront collectées par le chercheur par la méthode d'entretien en face à face en un total de 5 sessions, chaque session de 30 minutes.

Méthodes statistiques à utiliser : Le programme SPSS sera utilisé dans l'analyse des données obtenues. La conformité des données à la distribution normale sera examinée en considérant le test de Shapiro-Wilk ; Les méthodes paramétriques seront utilisées dans l'analyse des variables distribuées normalement, et les méthodes non paramétriques seront utilisées dans l'analyse des variables distribuées non normalement. Le test T pour échantillons indépendants, le test Mann-Whitney U (exact) et le test T pour les groupes dépendants, le test de Wilcoxon seront utilisés dans la comparaison de 2 groupes indépendants. PearsonCorrelation, les tests rho de Spearman seront utilisés pour examiner les corrélations des variables entre elles. La comparaison des données catégorielles sera testée avec les tests PearsonChi-Square et FisherExact.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

100

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Lieux d'étude

  • Turquie
      • Istanbul, Turquie, 34000
        • Recrutement
        • İstanbul university -cerrahpaşa, faculty of nursing
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

45 ans à 65 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Avoir entre 45 et 65 ans,
  • Être dans la période post-ménopausique
  • Utilisation d'un smartphone, d'une tablette et/ou d'un ordinateur
  • Niveau de littératie numérique de 3,40 et moins

Critère d'exclusion:

  • Avoir un trouble psychiatrique diagnostiqué

  • Avoir une maladie cancéreuse diagnostiquée

    • Le score total de l'élément d'échelle se situe dans la fourchette élevée entre 3,41 et 4,20 et très élevée entre 4,21 et 5,00 (Ng, 2012).

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe expérimental
Une éducation à la littératie numérique spécifique à la ménopause sera dispensée à ce groupe.
Comportemental: éducation à la littératie numérique spécifique à la ménopause
Éducation; Il est prévu en 5 séances sous forme de présentation, devoirs, mise en situation et envoi de messages de rappel. La formation est prévue pour durer environ 20 minutes avec une présentation power point préparée par le formateur. L'enquête sera évaluée lors de la première session. Les femmes apprendront ce qu'est la littératie numérique, pourquoi elle est importante, comment vérifier les informations et les ressources, la sécurité des comptes, des ressources, de l'argent et des appareils, l'accès à l'information, la compréhension et la valorisation de l'information. Une session de dépistage et d'accès à l'information aura lieu avec un scénario préparé sur les symptômes de la ménopause, prenant en compte les variables de sécurité de l'information et des ressources, l'accès à l'information, la compréhension et la valorisation de l'information, avec des exemples sur la plateforme numérique. La femme recevra un devoir de scénario sur les symptômes de la ménopause. Une évaluation intermédiaire sera faite au cours de la quatrième semaine de la formation. L'évaluation finale sera faite à la cinquième session.
Aucune intervention: Groupe de contrôle
aucune intervention ne sera appliquée à ce groupe.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
l'éducation à la littératie numérique augmente le niveau de littératie numérique des femmes
Délai: Le changement du score de l'échelle de littératie numérique des participants en 2 mois a été évalué avec l'échelle de littératie numérique. On s'attendait à ce que les participants aient une augmentation de leurs scores pendant cette période.
Échelle de littératie numérique : L'échelle de littératie numérique (DFLS) développée par Ng (2012) se compose de 17 items. Les éléments de l'échelle sont répondus par les participants dans une structure de Likert en 5 points comme "5 : Fortement d'accord, 4 : D'accord, 3 : Indécis, 2 : Pas d'accord, 1 : Fortement en désaccord". Le score le plus bas pouvant être obtenu pour l'ensemble de l'échelle est de 17 et le score le plus élevé est de 85. En interprétant le score moyen de l'échelle ; Des plages de scores ont été utilisées entre 1,00 et 1,80 très faible, 1,81-2,60 faible, 2,61-3,40 moyen, 3.41-4.20 haut, 4.21-5.00 très haut. Les scores faibles de l'échelle globale de littératie numérique indiquent un faible niveau de littératie numérique, tandis que les scores plus élevés indiquent une littératie numérique élevée.
Le changement du score de l'échelle de littératie numérique des participants en 2 mois a été évalué avec l'échelle de littératie numérique. On s'attendait à ce que les participants aient une augmentation de leurs scores pendant cette période.
l'éducation à la littératie numérique augmente le niveau de littératie en santé des femmes
Délai: Le changement du score de l'échelle de littératie en santé des participants en 2 mois a été évalué avec l'échelle de littératie en santé. On s'attendait à ce que les participants aient une augmentation de leurs scores pendant cette période.
Health Literacy Scale : Il s'agit de l'échelle du formulaire HealthLiteracySurvey in Europe (HLS-EU) à 47 items développé par Sorensen (2012) et simplifié plus tard en travaillant à nouveau ensemble par Toçi, Bruzari et Sorensen. L'échelle de littératie en santé comprend 25 éléments et quatre sous-dimensions. Le score le plus bas pour l'ensemble de l'échelle est de 25 et le score le plus élevé est de 125. Les items de l'échelle sont répondus par les participants dans une structure de Likert en 5 points comme "5 : je n'ai pas de difficulté, 4 : j'ai peu de difficulté, 3 : j'ai un peu de difficulté, 2 : j'ai beaucoup de difficulté, 1 : je suis incapable de faire / je n'ai aucune capacité / impossible ». Les scores faibles indiquent que l'état de la littératie en santé est insuffisant, problématique et faible, tandis que les scores élevés indiquent qu'il est suffisant et très bon. À mesure que le score obtenu à partir de l'échelle augmente, le niveau de littératie en santé de l'individu augmente.
Le changement du score de l'échelle de littératie en santé des participants en 2 mois a été évalué avec l'échelle de littératie en santé. On s'attendait à ce que les participants aient une augmentation de leurs scores pendant cette période.
l'éducation à la littératie numérique améliore la qualité de vie spécifique des femmes à la ménopause
Délai: Le changement dans les symptômes de la ménopause et les capacités d'adaptation des participantes à 2 mois a été évalué avec le questionnaire sur la qualité de vie spécifique à la ménopause. On s'attendait à ce que les participants aient une augmentation de leurs scores pendant cette période.
Le questionnaire de qualité de vie spécifique à la ménopause (MENQOL) a été développé par Hilditch et al. en 1996 afin d'évaluer la qualité de vie des femmes ménopausées. L'échelle est composée de 29 questions de type Likert et de 4 sous-domaines : vasomoteur (questions 1-3), psychosocial (questions 4-10), physique (questions 11-26) et sexuel (questions 27-29). Le score pour chaque question varie de 1 à 8. Dans le score, 1 point indique que la situation ne s'est pas produite, 2 points indiquent que la situation s'est produite, mais qu'elle n'était pas dérangeante, et un score entre 3 et 8 indique la gravité de la situation. Des scores élevés sur l'échelle indiquent une faible qualité de vie.
Le changement dans les symptômes de la ménopause et les capacités d'adaptation des participantes à 2 mois a été évalué avec le questionnaire sur la qualité de vie spécifique à la ménopause. On s'attendait à ce que les participants aient une augmentation de leurs scores pendant cette période.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: selcan bakır, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 novembre 2022

Achèvement primaire (Réel)

20 mars 2023

Achèvement de l'étude (Estimé)

10 mars 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

30 novembre 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 décembre 2022

Première publication (Réel)

21 décembre 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

12 mars 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

10 mars 2024

Dernière vérification

1 mars 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • E-74555795-050.01.04-519850

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Les informations obtenues dans le cadre de cette étude seront utilisées à des fins de recherche et les informations personnelles resteront confidentielles ; cependant, les données peuvent être utilisées à des fins de publication. 2 ans après la fin de l'étude, les données seront détruites par la machine de destruction appartenant à l'établissement et seront conservées sous clé dans une armoire fermée pendant cette période.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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