Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ edukacji w zakresie umiejętności cyfrowych dla kobiet po menopauzie na umiejętności zdrowotne i jakość życia

10 marca 2024 zaktualizowane przez: Selcan Bakır, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

W okresie menopauzy kobiety mogą doświadczać wielu stanów i objawów związanych z wahaniami poziomu hormonów. Objawy te mogą wpływać na społeczne i osobiste funkcjonowanie oraz jakość życia kobiety. Objawy i jakość życia kobiet w okresie menopauzy są ściśle związane z umiejętnościami zdrowotnymi i umiejętnościami cyfrowymi.

Kobiety w okresie menopauzy często sięgają po alternatywne i uzupełniające praktyki, aby poradzić sobie z objawami. Uzyskują te informacje z technologii Web 2.0 (Instagram, Facebook itp.) i innych źródeł w Internecie, wraz z innowacjami wprowadzanymi przez kraje rozwijające się. Nie mają jednak wystarczających umiejętności, aby kwestionować rzetelność i trafność źródeł informacji, które uzyskują. W tym kontekście umiejętności cyfrowe jawią się jako nowa koncepcja w dzisiejszej transformacji cyfrowej. Digital Literacy to świadomość, postawa i zdolność jednostek do odpowiedniego korzystania z narzędzi i możliwości cyfrowych w celu identyfikowania, uzyskiwania dostępu, zarządzania, integrowania, oceniania, analizowania i syntezy zasobów cyfrowych, tworzenia nowych informacji, tworzenia środków wyrazu medialnego i komunikowania się z innymi. Wraz z rozwijającą się technologią i powszechnym wykorzystaniem internetu, wpływ informacji pozyskiwanych z platform cyfrowych na aktualny stan wiedzy zdrowotnej i jakość życia kobiet nabiera coraz większego znaczenia.

W literaturze ustalono, że związek między umiejętnościami cyfrowymi, umiejętnościami zdrowotnymi i jakością życia badano na różnych próbach, takich jak osoby starsze i osoby z chorobami przewlekłymi. Jednak w literaturze nie znaleziono badań oceniających wpływ planowanej edukacji w zakresie umiejętności cyfrowych specyficznej dla menopauzy na wiedzę zdrowotną i jakość życia kobiet po menopauzie.

Grupa wiekowa, w której planowane jest badanie, to grupa, która potrafi korzystać z technologii Web 2.0 (Instagram, Facebook itp.) i innych źródeł w Internecie, ale uważamy, że ma ograniczone informacje na temat dostępu do źródeł informacji i badania trafności informacje, które uzyskali. W tym kontekście uważamy, że planowana edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych, specyficzna dla menopauzy, zwiększy wiedzę na temat zdrowia i jakość życia kobiet po menopauzie.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Cel badania: To badanie zostało zaplanowane jako randomizowane kontrolowane badanie eksperymentalne w celu zbadania wpływu edukacji w zakresie umiejętności cyfrowych dla kobiet po menopauzie na wiedzę na temat zdrowia i jakość życia.

Zbieranie danych: Dane zostaną zebrane przez badacza metodą wywiadu bezpośredniego w sumie w 5 sesjach, każda sesja trwa 30 minut.

Stosowane metody statystyczne: Do analizy uzyskanych danych zostanie wykorzystany program SPSS. Zgodność danych z rozkładem normalnym zostanie zbadana z uwzględnieniem testu Shapiro-Wilka; Metody parametryczne zostaną zastosowane w analizie zmiennych o rozkładzie normalnym, a metody nieparametryczne w analizie zmiennych o rozkładzie innym niż normalny. Test T dla prób niezależnych, test U (dokładny) Manna-Whitneya i test T dla grup zależnych, test Wilcoxona zostanie użyty do porównania 2 niezależnych grup. Do zbadania korelacji zmiennych między sobą zostaną użyte testy Pearsona, rho Spearmana. Porównanie danych kategorycznych zostanie przetestowane za pomocą testów PearsonChi-Square i FisherExact.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Istanbul, Indyk, 34000
        • Rekrutacyjny
        • İstanbul university -cerrahpaşa, faculty of nursing
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

45 lat do 65 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Będąc w wieku 45 - 65 lat,
  • Będąc w okresie pomenopauzalnym
  • Za pomocą smartfona, tabletu i/lub komputera
  • Poziom umiejętności cyfrowych 3,40 i niższy

Kryteria wyłączenia:

  • Ma zdiagnozowane zaburzenie psychiczne

  • Mając zdiagnozowaną chorobę nowotworową

    • Całkowity wynik pozycji skali mieści się w wysokim przedziale między 3,41-4,20 i bardzo wysokim między 4,21-5,00 (Ng, 2012).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Tej grupie zostanie zapewniona edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych, specyficzna dla menopauzy.
Behawioralne: edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych specyficzna dla menopauzy
Edukacja; Zaplanowano 5 sesji w formie prezentacji, pracy domowej, scenariusza i wysyłania przypomnień. Szkolenie planowane jest na około 20 minut z prezentacją power point przygotowaną przez trenera. Ankieta zostanie oceniona na pierwszej sesji. Kobietom dowiemy się, czym jest alfabetyzacja cyfrowa, dlaczego jest ważna, jak weryfikować informacje i zasoby, bezpieczeństwo kont, zasobów, pieniędzy i urządzeń, dostęp do informacji, rozumienie i wartościowanie informacji. Przeprowadzona zostanie sesja przesiewowa i dostęp do informacji z przygotowanym scenariuszem dotyczącym objawów menopauzy z uwzględnieniem zmiennych bezpieczeństwa informacji i zasobów, dostępu do informacji, rozumienia i wartościowania informacji, z przykładami na platformie cyfrowej. Kobieta otrzyma scenariusz pracy domowej dotyczącej objawów menopauzy. Ocena śródokresowa zostanie przeprowadzona w czwartym tygodniu szkolenia. Ostateczna ocena zostanie dokonana na piątej sesji.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
w stosunku do tej grupy nie zostanie zastosowana żadna interwencja.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych zwiększa poziom umiejętności cyfrowych kobiet
Ramy czasowe: Zmiana wyniku skali alfabetyzacji cyfrowej uczestników w ciągu 2 miesięcy została oceniona za pomocą skali alfabetyzacji cyfrowej. Oczekiwano, że w tym czasie uczestnicy uzyskają wzrost wyników.
Skala umiejętności cyfrowych: Skala umiejętności cyfrowych (DFLS) opracowana przez Ng (2012) składa się z 17 pozycji. Na pozycje skali uczestnicy odpowiadają w 5-punktowej strukturze Likerta w następujący sposób: „5: zdecydowanie się zgadzam, 4: zgadzam się, 3: nie jestem zdecydowany, 2: nie zgadzam się, 1: zdecydowanie się nie zgadzam”. Najniższy wynik, jaki można uzyskać w całej skali to 17, a najwyższy 85. Podczas interpretacji średniego wyniku skali; Przyjęto zakresy ocen od 1,00 do 1,80 bardzo niski, 1,81-2,60 niski, 2,61-3,40 średni, 3,41-4,20 wysoka, 4,21-5,00 bardzo wysoko. Niskie wyniki w ogólnej skali umiejętności cyfrowych wskazują na niski poziom umiejętności cyfrowych, podczas gdy wyższe wyniki wskazują na wysokie umiejętności cyfrowe.
Zmiana wyniku skali alfabetyzacji cyfrowej uczestników w ciągu 2 miesięcy została oceniona za pomocą skali alfabetyzacji cyfrowej. Oczekiwano, że w tym czasie uczestnicy uzyskają wzrost wyników.
edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych zwiększa poziom wiedzy kobiet w zakresie zdrowia
Ramy czasowe: Zmiana wyniku skali alfabetyzacji zdrowotnej uczestników w ciągu 2 miesięcy została oceniona za pomocą skali alfabetyzacji zdrowotnej. Oczekiwano, że w tym czasie uczestnicy uzyskają wzrost wyników.
Skala umiejętności zdrowotnych: Jest to skala 47-itemowego kwestionariusza Health Literacy Survey in Europe (HLS-EU) opracowanego przez Sorensena (2012), a następnie uproszczonego dzięki ponownej współpracy Toçi, Bruzari i Sorensen. Skala kompetencji zdrowotnych składa się z 25 pozycji i czterech podwymiarów. Najniższy wynik w całej skali to 25, a najwyższy 125. Na pozycje na skali uczestnicy odpowiadają w 5-punktowej strukturze Likerta w następujący sposób: „5: nie mam trudności, 4: mam małe trudności, 3: mam małe trudności, 2: mam duże trudności, 1: nie jestem w stanie zrobić / nie mam możliwości / niemożliwe”. Niskie wyniki wskazują, że status Health Literacy jest niewystarczający, problematyczny i słaby, natomiast wysokie wyniki wskazują, że jest on wystarczający i bardzo dobry. Wraz ze wzrostem wyniku uzyskanego na skali wzrasta poziom wiedzy o zdrowiu danej osoby.
Zmiana wyniku skali alfabetyzacji zdrowotnej uczestników w ciągu 2 miesięcy została oceniona za pomocą skali alfabetyzacji zdrowotnej. Oczekiwano, że w tym czasie uczestnicy uzyskają wzrost wyników.
edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych poprawia jakość życia kobiet w okresie menopauzy
Ramy czasowe: Zmiana objawów menopauzy i umiejętności radzenia sobie ze stresem po 2 miesiącach została oceniona za pomocą Kwestionariusza Jakości Życia Specyficznego dla Menopauzy. Oczekiwano, że w tym czasie uczestnicy uzyskają wzrost wyników.
Kwestionariusz Jakości Życia Specyficznej dla Menopauzy (MENQOL) został opracowany przez Hilditcha i wsp. w 1996 roku w celu oceny jakości życia kobiet w okresie menopauzy. Skala składa się z 29 pytań typu Likerta i 4 subdomen: naczynioruchowa (pytania 1-3), psychospołeczna (pytania 4-10), fizyczna (pytania 11-26) i seksualna (pytania 27-29). Punktacja dla każdego pytania mieści się w przedziale od 1 do 8. W punktacji 1 punkt oznacza, że ​​sytuacja nie miała miejsca, 2 punkty oznaczają, że sytuacja miała miejsce, ale nie była niepokojąca, a wynik od 3 do 8 wskazuje na powagę sytuacji. Wysokie wyniki na skali wskazują na niską jakość życia.
Zmiana objawów menopauzy i umiejętności radzenia sobie ze stresem po 2 miesiącach została oceniona za pomocą Kwestionariusza Jakości Życia Specyficznego dla Menopauzy. Oczekiwano, że w tym czasie uczestnicy uzyskają wzrost wyników.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Śledczy

  • Główny śledczy: selcan bakır, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 listopada 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

20 marca 2023

Ukończenie studiów (Szacowany)

10 marca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 listopada 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 grudnia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

21 grudnia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

12 marca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 marca 2024

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • E-74555795-050.01.04-519850

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Informacje uzyskane z tego badania zostaną wykorzystane do celów badawczych, a dane osobowe będą traktowane jako poufne; jednakże dane mogą zostać wykorzystane do celów publikacji. 2 lata po zakończeniu badania dane zostaną zniszczone przez maszynę niszczącą należącą do instytucji i będą przez ten okres przechowywane zamknięte w zamkniętej szafce.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Jakość życia

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Suriname

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj