Matematiikan edistäminen pienten lasten keskuudessa: Pediatrian klinikoiden hyödyntäminen maaseutuyhteisöjen aliedustettujen lasten tavoittamiseksi (MATH)
maanantai 30. lokakuuta 2023 päivittänyt: Oregon Health and Science University
Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteet tutkia, kuinka lastenlääkärit, jotka määräävät varhaista matematiikkaa rikastuttavia tekstejä potilaiden vanhemmille, vaikuttavat aliresurssoitujen esikouluikäisten lasten varhaisiin matemaattisiin taitoihin Oregonin maaseudulla.
Pääkysymys, johon se pyrkii vastaamaan, on: Mikä vaikutus tekstiinterventiolla on esikouluikäisten lasten varhaisiin matemaattisiin taitoihin?
Osallistujat satunnaistetaan saamaan varhaista matemaattista tekstiinterventiota tai standardihoitoa.
Tutkijat vertaavat ennen ja jälkeen matemaattista suorituskykyä interventio- ja kontrolliryhmän välillä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Rekrytointi
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteet tutkia, kuinka lastenlääkärit, jotka määräävät varhaista matematiikkaa rikastavaa tekstiä (TipsbyText) 3–4-vuotiaiden vanhemmille, vaikuttavat aliresurssoitujen esikouluikäisten lasten matemaattisiin taitoihin Oregonin maaseudulla.
Pääkysymys, johon se pyrkii vastaamaan, on: Mikä vaikutus tekstiinterventiolla on varhaisten matematiikan taitoihin esikouluikäisillä lapsilla käyttämällä tutkimukseen perustuvaa varhaista matematiikkaa (REMA-Brief)?
Tutkimuksen kaksi toissijaista kysymystä ovat: Mikä on vaikutus lasten lukutaitoon käyttämällä Phonological Awareness Literacy Screening Tool (PALS-PreK) -työkalua ja vanhempien luottamusta varhaisen matematiikan koulutuksen kehittämiseen ja tutkimukseen (DREME)?
Osallistujat satunnaistetaan saamaan interventio (varhainen matemaattinen tekstiinterventio) tai kontrolli (ei tekstejä).
Tutkijat vertaavat ennen ja jälkeen suoritettua matemaattista suorituskykyä REMA-Brief (ensisijainen tulos), PALS-PreK (toissijainen lapsitulos) ja DREME (toissijainen vanhemman tulos) interventio- ja kontrolliryhmän välillä.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
1000
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskeluyhteys
- Nimi: Jaime w Peterson, MD, MPH
- Puhelinnumero: 5034941049
- Sähköposti: peterjai@ohsu.edu
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: LeAnn Michaels
- Sähköposti: michaell@ohsu.edu
Opiskelupaikat
-
-
Oregon
-
Portland, Oregon, Yhdysvallat, 97239
- Rekrytointi
- Oregon Rural Practice Research Network
-
Ottaa yhteyttä:
- LeAnn Michaels, BS
- Sähköposti: michaell@ohsu.edu
-
Ottaa yhteyttä:
- Kendall Dunlop-Korsness, MPH
- Sähköposti: dunlopko@ohsu.edu
-
Päätutkija:
- Jaime W Peterson, MD, MPH
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Osallistujien vanhempien tulee olla vähintään 18-vuotiaita
- Lapsen tulee olla seulontahetkellä 3-4-vuotias
- Lapsi saa hoitoa osallistuvassa Oregon Rural Practice-based Research Network (ORPRN) -klinikalla
- Vanhempi ja lapsi voivat kommunikoida englanniksi tai espanjaksi
- Vanhempi voi antaa tietoisen suostumuksen
- Lapsi on oikeutettu Medicaid-palveluihin
Poissulkemiskriteerit:
- Vanhempi ei voi vastaanottaa tekstiviestejä
- Vanhempi ei voi lukea tekstiviestejä
- Lapsi on liian sairas osallistuakseen
- Vanhemmat, jotka eivät pysty suorittamaan opintoja
- Lapsella on sisarus tällä hetkellä tutkimuksessa
- Lapsella on kehitysviive, mukaan lukien hermoston kehityshäiriöt, kuten autismi tai kehitysviiveeseen liittyvät oireyhtymät (esim. aivohalvaus, kohtaushäiriöt, tarkkaavaisuus-/hyperaktiivisuushäiriö). Eristetty ekspressiivisen puheen viive ei ole kehityksen poissulkemiskriteeri.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventio
Varhaisia matemaattisia tekstejä saavat lapset ja vanhemmat (TipsbyText)
|
Hoitajille lähetetyt tekstit, joiden tarkoituksena oli lisätä vanhempien lasten vuorovaikutusta matematiikassa ja lukutaidon parissa, lähetettiin osallistujille 4 kertaa viikossa 8 kuukauden ajan
|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Lapset ja vanhemmat, jotka eivät saa varhaisia matemaattisia tekstejä (TipsbyText)
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos lasten varhaisessa matematiikan taidoissa mitattuna tutkimuspohjaisella varhaisen matematiikan arvioinnilla (REMA-Brief)
Aikaikkuna: lähtötaso ja kuukausi 9
|
Tutkimuspohjainen Early Math Assessment (REMA-Brief) REMA-Brief arvioi PK- ja Transitional Kindergarten (TK) -lasten keskeisiä matemaattisia kykyjä käyttämällä yksilöllistä haastattelumuotoa, jossa on selkeä protokolla ja pisteytysmenettelyt.
Kykyjä arvioidaan matemaattisten oppimispolkujen taustalla olevien teoreettisesti ja empiirisesti perustuvien kehityskulkujen mukaan.
REMA Brief on sisältöreferenssitesti, joka perustuu psykologiseen kehitykseen ja sisältää normatiivisia tulkintoja.
Kohteita on kaksikymmentä; suurin mahdollinen raakapistemäärä on 28.
Keskimääräinen T-pistemäärä on 50.
Vakiopoikkeama on 7.
|
lähtötaso ja kuukausi 9
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos vanhempien luottamuksessa matematiikan ja lukutaidon opettamisessa, kehittäjä ja tutkimus varhaismatematiikan opetuksessa (DREME)
Aikaikkuna: lähtötaso ja kuukausi 9
|
DREME on 17 kohdan vanhempien kysely, jossa arvioidaan vanhempien luottamusta ja uskomuksia matematiikan opettamiseen ja harjoittamiseen lapsensa kanssa.
|
lähtötaso ja kuukausi 9
|
|
Muutos lasten lukutaidossa mitattuna Phonological Awareness Literacy Screening Tools (PALS-PreK) -pisteillä
Aikaikkuna: lähtötaso ja kuukausi 9
|
Seulontatyökalun (PALS-PreK) pisteet [ Aikakehys: Lähtötilanne ja kuukausi 9 ] a. PALS-PreK mittaa esikoululaisten tietämystä lukutaidon perusteista: nimien kirjoittaminen, aakkosten tuntemus, äänitietoisuus, paino- ja sanatietoisuus, riimitietoisuus ja lasten lorutuntemus. Englannin ja espanjan PALS-PreK-versiot eroavat hieman sisällöltään, tutkijat käyttivät "nimien kirjoittamista, aakkosten tuntemusta, alun äänituntemusta ja lastenlorutuntemusta" ja jokainen osa pisteytetään erikseen. Nimenkirjoitus (max 7 pistettä), aakkosten tuntemus (osa A: 26 max; osa B 26 max), alun äänitietoisuus (max 10 pistettä), paino- ja sanatuntemus (max 10 pistettä). Yhdistelmäpisteiden vaihteluväli on 0–76, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lopputulosta. |
lähtötaso ja kuukausi 9
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Jaime W Peterson, MD, MPH, Oregon Health and Science University
- Päätutkija: Lisa Chamberlain, MD, MPH, Stanford University
- Päätutkija: Susanna Loeb, PhD, Stanford University
- Opintojohtaja: Kendall Dunlop-Korsness, MPH, Oregon Health and Science University
- Opintojohtaja: LeAnn Michaels, BS, Oregon Health and Science University
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 1. elokuuta 2023
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Maanantai 30. syyskuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Sunnuntai 31. elokuuta 2025
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Tiistai 23. toukokuuta 2023
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 23. toukokuuta 2023
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 1. kesäkuuta 2023
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 1. marraskuuta 2023
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 30. lokakuuta 2023
Viimeksi vahvistettu
Maanantai 1. toukokuuta 2023
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- 1021594
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .