- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06004492
Teknologiaavusteista sekoitettua oppimista motivoivasta haastattelusta mielenterveyshoitajille.
Integroidun ohjelman tehokkuus yhdistettynä teknologia-avusteiseen sekaoppimiseen mielenterveyshoitajien motivoivan haastattelun tietoihin, taitoihin ja itsetehokkuuteen.
Lääkityshoito on ensisijainen hoitomuoto skitsofreniapotilaiden oireiden vakauttamiseksi, mutta yli puolet yhteisöpotilaista ei edelleenkään noudata lääkitystä. Tiimimme viimeisimmän tutkimuksen mukaan motivoiva haastattelu voi olla tehokkaampi lääkityksen noudattamisen edistäjä kuin oivallus. Aiemmin puuttui teoreettinen ja empiirinen motivoiva haastattelu ja integroitu lääkityksen noudattamisohjelma. Siksi tämän suunnitelman ensimmäinen vuosi on saattanut päätökseen integroidun lääkityksen noudattamisen rakentamisen. Ottaen huomioon tämänhetkinen koulutuksen puute ja sekoitettu oppimismallin edistäminen, jota avustaa kätevä ja tehokas mobiilitekniikka.
Tavoite: Kehittää ja arvioida psykiatristen mielenterveyshoitajien motivoivan haastattelun osaamisen, motivoivan haastattelun taitojen ja motivoivan haastattelun itsetehokkuuden integroidun ohjelman tehokkuutta yhdistettynä teknologia-avusteiseen sekoitettuun oppimiseen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Taipei City, Taiwan, 112303
- National Taipei University of Nursing and Health Sciences
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- mielenterveysrekisteröity sairaanhoitaja, joka hoitaa potilaita.
Poissulkemiskriteerit:
- odotetaan lähtevän työstä kahden kuukauden kuluessa
- yli 65 vuotta vanha
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Placebo Comparator: sekoitettu oppimisohjelma
8 tuntia työpajoja ja neljä kuukautta käytännön oppimista teknologia-alustoilla
|
sekoitettu oppimisohjelma: 8 tuntia työpajoja ja neljä kuukautta käytännön oppimista teknologia-alustoilla.
Muut nimet:
|
|
Ei väliintuloa: perinteinen koulutus
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
motivoiva haastattelutaito
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat sairaanhoitajien lähtötilanne, muutokset 8 tuntia työpajakoulutuksen jälkeen ja muutokset 4 kuukautta teknologia-avusteisen oppimisen jälkeen.
|
Motivoiva haastattelutaito on 12 kohdan arviointityökalu. Kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0–12, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa taitoa.
|
Mittauspisteet ovat sairaanhoitajien lähtötilanne, muutokset 8 tuntia työpajakoulutuksen jälkeen ja muutokset 4 kuukautta teknologia-avusteisen oppimisen jälkeen.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Motivoivan haastattelun tieto- ja asenteiden testi (MIKAT)
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat sairaanhoitajien lähtötilanne, muutokset 8 tuntia työpajakoulutuksen jälkeen ja muutokset 4 kuukautta teknologia-avusteisen oppimisen jälkeen.
|
Motivoiva haastattelu Tieto- ja asenteettesti on 29 kohdan itseraportoiva asteikko. MIKATin kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0-29, korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa tietoa.
|
Mittauspisteet ovat sairaanhoitajien lähtötilanne, muutokset 8 tuntia työpajakoulutuksen jälkeen ja muutokset 4 kuukautta teknologia-avusteisen oppimisen jälkeen.
|
|
Motivaatiohaastattelun luottamustutkimus (MICS)
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat sairaanhoitajien lähtötilanne, muutokset 8 tuntia työpajakoulutuksen jälkeen ja muutokset 4 kuukautta teknologia-avusteisen oppimisen jälkeen.
|
MICS on 24 kohteen itseraportoiva 10 pisteen Likert-asteikko. MICS:n kokonaispistemäärät vaihtelevat välillä 0–240, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa itsetehokkuutta.
|
Mittauspisteet ovat sairaanhoitajien lähtötilanne, muutokset 8 tuntia työpajakoulutuksen jälkeen ja muutokset 4 kuukautta teknologia-avusteisen oppimisen jälkeen.
|
|
Lääkkeiden noudattamisen arviointiasteikko (MARS)
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
Lääkehoitoon sitoutumisen arviointiasteikko (MARS) on 10 kohdan itseraportoiva moniulotteinen väline, joka kuvaa kolmea ulottuvuutta: lääkityksen noudattamista (kohdat 1-4), suhtautumista lääkkeiden ottamiseen (kohdat 5-8) sekä negatiivisia sivuvaikutuksia ja asenteita psykotrooppisiin aineisiin. lääkitys (kohdat 9-10).
sitoutumattomuuden mukainen vastaus koodataan 0:lla, kun taas kiinnittymisen mukainen vastaus koodataan 1:llä.
Kysymyksissä 1-6 ja 9-10 ei-vastaus osoittaa sitoutumista ja on koodattu 1:llä, kun taas kysymyksiin 7 ja 8 kyllä-vastaus osoittaa sitoutumista ja on koodattu 1:llä.
MARS-tutkimuksen kokonaispistemäärät voivat vaihdella välillä 0-10, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lääkityksen sitoutumista.
|
Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
|
Huumausaineinventaari (DAI-10)
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
Drug Attitude Inventory (DAI-10) sisältää kuusi kohtaa, joihin potilas, joka noudattaa täysin määrättyä lääkitystä, vastaisi "tosi" ja neljä arvosanaksi "epätosi".
Jokaiselle vastaukselle jaetaan pisteet ja kokonaispistemäärä lasketaan samalla tavalla kuin DAI-30:ssä.
Alue on -4 - 6 pistettä.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä positiivisempi suhtautuminen lääkkeen ottamiseen, 0 pistettä rajapisteenä, yli 0 tarkoittaa, että asenne lääkkeen ottamiseen on positiivinen; alle 0 tarkoittaa, että suhtautuminen lääkkeen ottamiseen on negatiivinen
|
Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
|
Rhode Islandin yliopiston muuttunut arviointi (URICA)
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA) on 32 kohdan itseraportointimitta, joka sisältää 4 ala-asteikkoa, jotka mittaavat muutoksen vaiheita: Precontemplation, Contemplation, Action ja Maintenance (myös 24 kohdan versio).
Vastaukset annetaan 5 pisteen Likert-asteikolla, joka vaihtelee (1 = vahva erimielisyys - 5 = vahva yksimielisyys). Laske pisteet sen laskentakaavalla ja saat arvosanan välillä -2 - 14.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä vahvempi motivaatio muutokseen.
|
Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
|
Lyhyt psykiatrinen arviointiasteikko (BPRS)
Aikaikkuna: Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
Lyhyt psykiatrinen arviointiasteikko (BPRS) arvioi 18 oirerakenteen, kuten vihamielisyyden, epäluuloisuuden, hallusinaatioiden ja suurenmoisuuden, tason.
Se on erityisen hyödyllinen arvioitaessa hoidon tehokkuutta potilailla, joilla on kohtalainen tai vaikea psykoosi. MARS-tutkimuksen kokonaispistemäärät voivat vaihdella välillä 0–10, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa lääkityksen sitoutumista. Tämä asteikko on pisteytetty 0–6. yhteensä 16 kohdetta, ja kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 0-96.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä selvempiä psykiatriset oireet ovat
|
Mittauspisteet ovat potilaiden lähtökohta, muutokset 6 kuukauden kuluttua motivoivasta haastattelusta sekoitettuun oppimiseen perustuvasta hoidosta ja muutokset kliinisissä vaikutuksissa 9 kuukauden kohdalla.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- blended learning
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .