- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT06004492
Teknikassisterat blandat lärande om motiverande intervjuer för sjuksköterskor i psykisk hälsa.
Effektiviteten av ett integrerat program kombinerat med teknikassisterat blandat lärande om motiverande intervjukunskaper, färdigheter och själveffektivitet för mentalvårdssköterskor.
Medicinering är primärvården för att stabilisera symtomen hos patienter med schizofreni, men mer än hälften av patienterna i samhället följer fortfarande inte medicinering. Enligt den senaste forskningen från vårt team kan de motiverande intervjuerna vara mer effektiva för att främja medicinering än insikten. Tidigare har det saknats teoretiska och empiriska motiverande intervjuer och integrerade program för medicinering. Därför har det första året av denna plan slutfört konstruktionen av integrerad medicinering. Med tanke på den nuvarande bristen på utbildning och främjande av modellen för blandat lärande med hjälp av bekväm och effektiv mobilteknik.
Syfte: Att utveckla och utvärdera effektiviteten av ett integrerat program kombinerat med teknologiassisterat blandat lärande om motiverande intervjukunskaper, motiverande intervjuförmåga och motiverande intervjusjälveffektivitet för psykiatriska mentalvårdssköterskor.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Taipei City, Taiwan, 112303
- National Taipei University of Nursing and Health Sciences
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- psykisk sjuksköterska som tar hand om patienter.
Exklusions kriterier:
- förväntas lämna jobbet inom två månader
- över 65 år gammal
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Placebo-jämförare: blandat lärande program
8 timmars workshops och fyra månaders praktiskt lärande på teknikplattformar
|
program för blandat lärande: 8 timmars workshops och fyra månaders praktiskt lärande på tekniska plattformar.
Andra namn:
|
|
Inget ingripande: konventionell utbildning
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
motiverande intervjuförmåga
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för sjuksköterskor, förändringarna 8 timmar efter verkstadsutbildningen och förändringarna 4 månader efter det teknikstödda lärandet.
|
Motiverande intervjuförmåga är ett bedömningsverktyg med 12 punkter. Totalt antal poäng ligger mellan 0 och 12, med ett högre betyg som indikerar bättre skicklighet.
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för sjuksköterskor, förändringarna 8 timmar efter verkstadsutbildningen och förändringarna 4 månader efter det teknikstödda lärandet.
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Motiverande intervjukunskaps- och attitydtest (MIKAT)
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för sjuksköterskor, förändringarna 8 timmar efter verkstadsutbildningen och förändringarna 4 månader efter det teknikstödda lärandet.
|
Motiverande intervjuer Kunskaps- och attitydtest är en självrapporterande skala med 29 punkter. Totala poäng på MIKAT varierar mellan 0 och 29, med ett högre betyg som indikerar bättre kunskap.
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för sjuksköterskor, förändringarna 8 timmar efter verkstadsutbildningen och förändringarna 4 månader efter det teknikstödda lärandet.
|
|
Motivational Interviewing Confidence Survey (MICS)
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för sjuksköterskor, förändringarna 8 timmar efter verkstadsutbildningen och förändringarna 4 månader efter det teknikstödda lärandet.
|
MICS är en självrapportering med 24 objekt med 10-punkts Likert-skala. Totala poäng på MICS varierar mellan 0 och 240, med ett högre betyg som indikerar bättre själveffektivitet.
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för sjuksköterskor, förändringarna 8 timmar efter verkstadsutbildningen och förändringarna 4 månader efter det teknikstödda lärandet.
|
|
Betygsskala för medicinering (MARS)
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
The Medication Adherence Rating Scale (MARS) är ett självrapporterande multidimensionellt instrument med 10 punkter som beskriver tre dimensioner: medicinadherensbeteende (punkterna 1-4), attityden till att ta medicin (punkterna 5-8) och negativa biverkningar och attityder till psykotropa. medicinering (punkt 9-10).
spons som överensstämmer med icke-efterlevnad kodas som 0, medan ett svar som överensstämmer med efterlevnad kodas som 1.
För frågorna 1-6 och 9-10 indikerar ett nej-svar att det följs och är kodat som 1, medan ett ja-svar för frågorna 7 och 8 indikerar följsamhet och kodas som 1.
Totalpoäng på MARS kan variera mellan 0 och 10, med en högre poäng som indikerar bättre medicinering.
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
|
Drug Attitude Inventory (DAI-10)
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
Drug Attitude Inventory (DAI-10) innehåller sex artiklar som en patient som är helt ansluten till ordinerad medicin skulle svara som "Sant" och fyra som de skulle klassa som "False".
Poäng tilldelas varje svar och totalpoängen beräknas på samma sätt som för DAI-30.
Intervallet är -4 till 6 poäng.
Ju högre poäng, desto mer positiv är attityden att ta medicinen, med 0 poäng som gränsvärde, över 0 betyder attityden att ta medicinen är positiv; under 0 betyder attityden att ta medicinen är negativ
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
|
University of Rhode Island Changed Assessment (URICA)
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
University of Rhode Island Change Assessment Scale (URICA) är ett självrapporteringsmått med 32 punkter som inkluderar 4 underskalor som mäter förändringsstadierna: Precontemplation, Contemplation, Action och Maintenance (det finns också en version med 24 artiklar).
Svar ges på en 5-punkts Likert-skala som sträcker sig från (1=stark oenighet till 5=stark överensstämmelse), Beräkna poängen med dess beräkningsformel och få en poäng som sträcker sig från -2 till 14.
Ju högre poäng desto starkare motivation till förändring.
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
|
Kort psykiatrisk betygsskala (BPRS)
Tidsram: Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
The Brief Psychiatric Rating scale (BPRS) bedömer nivån av 18 symtomkonstruktioner som fientlighet, misstänksamhet, hallucinationer och grandiositet.
Den är särskilt användbar för att mäta effektiviteten av behandling hos patienter som har måttliga till svåra psykoser. Totalpoängen på MARS kan variera mellan 0 och 10, med ett högre poängtal som indikerar bättre medicinering. totalt 16 objekt, och den totala poängen varierar från 0 till 96.
Ju högre poäng desto tydligare blir de psykiatriska symptomen
|
Tidpunkterna för mätning är baslinjen för patienter, förändringarna 6 månader efter motiverande intervjuvård baserad på blandad inlärning och förändringarna vid 9 månader i kliniska effekter.
|
Samarbetspartners och utredare
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- blended learning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .