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Apprendimento misto assistito dalla tecnologia sul colloquio motivazionale per infermieri di salute mentale.

11 dicembre 2024 aggiornato da: Wen I Liu, National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Efficacia di un programma integrato combinato con l'apprendimento misto assistito dalla tecnologia su conoscenze, abilità e autoefficacia del colloquio motivazionale per gli infermieri di salute mentale.

L’aderenza ai farmaci è l’assistenza primaria per stabilizzare i sintomi dei pazienti con schizofrenia, ma più della metà dei pazienti comunitari continua a non aderire ai farmaci. Secondo le ultime ricerche del nostro team, il colloquio motivazionale potrebbe essere più efficace nel promuovere l’aderenza ai farmaci rispetto all’insight. In passato mancavano colloqui motivazionali teorici ed empirici e programmi integrati di aderenza ai farmaci. Pertanto, nel primo anno di questo piano è stata completata la costruzione dell'aderenza terapeutica integrata. Considerando l’attuale mancanza di formazione e promozione del modello di apprendimento misto assistito da una tecnologia mobile comoda ed efficace.

Obiettivo: sviluppare e valutare l'efficacia di un programma integrato combinato con l'apprendimento misto assistito dalla tecnologia sulla conoscenza del colloquio motivazionale, sulle abilità del colloquio motivazionale e sull'autoefficacia del colloquio motivazionale per gli infermieri di salute mentale psichiatrica.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

274

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Taiwan
      • Taipei City, Taiwan, 112303
        • National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Infermiera registrata per la salute mentale che si prende cura dei pazienti.

Criteri di esclusione:

  • dovrebbe lasciare il lavoro entro due mesi
  • oltre i 65 anni

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore placebo: programma di apprendimento misto
8 ore di workshop e quattro mesi di apprendimento pratico su piattaforme tecnologiche
Comportamentale: programma di apprendimento misto
programma di blended learning: 8 ore di workshop e quattro mesi di apprendimento pratico su piattaforme tecnologiche.
Altri nomi:
  • Competenze assistenziali nel colloquio motivazionale basate sull'apprendimento misto
Nessun intervento: educazione convenzionale

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
abilità nel colloquio motivazionale
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione sono la linea di base per gli infermieri, i cambiamenti 8 ore dopo la formazione del workshop e i cambiamenti 4 mesi dopo l'apprendimento assistito dalla tecnologia.
L'abilità di colloquio motivazionale è uno strumento di valutazione composto da 12 elementi. I punteggi totali sono compresi tra 0 e 12, con un punteggio più alto che indica una migliore abilità.
I punti temporali di misurazione sono la linea di base per gli infermieri, i cambiamenti 8 ore dopo la formazione del workshop e i cambiamenti 4 mesi dopo l'apprendimento assistito dalla tecnologia.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Test di conoscenza e attitudini del colloquio motivazionale (MIKAT)
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione sono la linea di base per gli infermieri, i cambiamenti 8 ore dopo la formazione del workshop e i cambiamenti 4 mesi dopo l'apprendimento assistito dalla tecnologia.
Il test di conoscenza e attitudini del colloquio motivazionale è una scala di autovalutazione composta da 29 elementi. I punteggi totali sul MIKAT vanno da 0 a 29, con un punteggio più alto che indica una migliore conoscenza.
I punti temporali di misurazione sono la linea di base per gli infermieri, i cambiamenti 8 ore dopo la formazione del workshop e i cambiamenti 4 mesi dopo l'apprendimento assistito dalla tecnologia.
Sondaggio sulla fiducia nei colloqui motivazionali (MICS)
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione sono la linea di base per gli infermieri, i cambiamenti 8 ore dopo la formazione del workshop e i cambiamenti 4 mesi dopo l'apprendimento assistito dalla tecnologia.
MICS è un'autovalutazione composta da 24 item con scala Likert a 10 punti. I punteggi totali sulla MICS variano tra 0 e 240, con un punteggio più alto che indica una migliore autoefficacia.
I punti temporali di misurazione sono la linea di base per gli infermieri, i cambiamenti 8 ore dopo la formazione del workshop e i cambiamenti 4 mesi dopo l'apprendimento assistito dalla tecnologia.
Scala di valutazione dell'aderenza ai farmaci (MARS)
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
La Medication Adherence Rating Scale (MARS) è uno strumento multidimensionale di autovalutazione composto da 10 item che descrive tre dimensioni: comportamento di aderenza ai farmaci (item 1-4), atteggiamento verso l'assunzione di farmaci (item 5-8) ed effetti collaterali negativi e atteggiamento nei confronti degli psicotropi. farmaci (item 9-10). una risposta coerente con la non aderenza è codificata come 0, mentre una risposta coerente con l’aderenza è codificata come 1. Per le domande 1-6 e 9-10, una risposta negativa è indicativa di adesione ed è codificata come 1, mentre per le domande 7 e 8, una risposta sì è indicativa di adesione ed è codificata come 1. I punteggi totali sul MARS possono variare tra 0 e 10, con un punteggio più alto che indica una migliore aderenza al trattamento.
I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
Inventario sull'atteggiamento nei confronti della droga (DAI-10)
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
Il Drug Attitude Inventory (DAI-10) contiene sei elementi a cui un paziente che aderisce pienamente ai farmaci prescritti risponderebbe come "Vero" e a quattro valuterebbe come "Falsi". I punteggi vengono assegnati a ciascuna risposta e il punteggio totale viene calcolato allo stesso modo del DAI-30. L'intervallo è compreso tra -4 e 6 punti. Più alto è il punteggio, più positivo è l'atteggiamento verso l'assunzione del medicinale, con 0 punti come valore limite, sopra 0 significa che l'atteggiamento verso l'assunzione del medicinale è positivo; inferiore a 0 significa che l'atteggiamento verso l'assunzione del medicinale è negativo
I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
Valutazione modificata dell'Università del Rhode Island (URICA)
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
La scala di valutazione del cambiamento dell'Università del Rhode Island (URICA) è una misura di autovalutazione di 32 elementi che include 4 sottoscale che misurano le fasi del cambiamento: precontemplazione, contemplazione, azione e mantenimento (esiste anche una versione a 24 elementi). Le risposte sono date su una scala Likert a 5 punti che va da (1=forte disaccordo a 5=forte accordo), Calcola il punteggio con la sua formula di calcolo, e ottieni un punteggio che va da -2 a 14. Più alto è il punteggio, più forte è la motivazione al cambiamento.
I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
Breve scala di valutazione psichiatrica (BPRS)
Lasso di tempo: I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.
La Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS) valuta il livello di 18 costrutti sintomatici quali ostilità, sospettosità, allucinazioni e grandiosità. È particolarmente utile per valutare l'efficacia del trattamento in pazienti affetti da psicosi da moderate a gravi. I punteggi totali sul MARS possono variare tra 0 e 10, con un punteggio più alto che indica una migliore aderenza al trattamento. Questa scala ha un punteggio da 0 a 6, con un totale di 16 item e il punteggio totale varia da 0 a 96. Più alto è il punteggio, più evidenti sono i sintomi psichiatrici
I punti temporali di misurazione rappresentano la linea di base per i pazienti, i cambiamenti 6 mesi dopo il colloquio motivazionale basato sull'apprendimento misto e i cambiamenti a 9 mesi negli effetti clinici.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

National Taipei University of Nursing and Health Sciences

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

8 settembre 2022

Completamento primario (Effettivo)

31 agosto 2023

Completamento dello studio (Effettivo)

31 agosto 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

16 agosto 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

16 agosto 2023

Primo Inserito (Effettivo)

22 agosto 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)

12 dicembre 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

11 dicembre 2024

Ultimo verificato

1 dicembre 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • blended learning

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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