Kognitiivisen häiriönhallinnan transdiagnostisten mekanismien parantaminen (R33)

Mieliala, ahdistuneisuus ja traumaattiset stressihäiriöt ovat yleisiä psykiatrisia sairauksia, jotka vaikuttavat yli 40 miljoonalla yhdysvaltalaisella aikuisella, ja ovat johtavia vammaisuuden syitä maailmanlaajuisesti. Näitä sairauksia sairastavia ihmisiä vaivaavat yleensä vaikeudet hallita ahdistavia henkilökohtaisia ​​ajatuksia ja muistoja, joita kutsutaan yhteisesti toistuviksi negatiivisen ajattelun oireiksi. Mallit viittaavat siihen, että toistuvaa negatiivista ajattelua ohjaavat toimeenpanovallan toiminnan puutteet, joten kognitiiviset resurssit eivät riitä säätelemään ei-toivottuja ajatuksia. Toimeenpanotoiminnan puutteet voisivat olla lupaava hoitokohde, mutta niitä ei yleensä korjata olemassa olevilla interventioilla. Tämän hankkeen pitkän aikavälin tavoitteena on kehittää tehokkaita, mekaanisia kognitiivisia koulutusohjelmia, jotka voivat parantaa kognitiota ja vähentää mielialaan, ahdistukseen ja traumaattisiin stressihäiriöihin liittyviä oireita. Tämän ehdotuksen tavoitteena on arvioida optimoidun tietokonepohjaisen kognitiivisen koulutustoimen kognitiiviset vaikutukset suhteessa valekoulutusohjelmaan (ST). Keskeinen hypoteesi on, että kognitiivinen koulutusinterventio tehostaa toimeenpanon toimintaa ja johtaa toistuvan negatiivisen ajattelun vähentämiseen mielialassa, ahdistuksessa ja traumaattisissa stressihäiriöissä. Hankkeessa satunnaistetaan osallistujat, joilla on masennusta, ahdistusta ja/tai traumaattisia stressihäiriöitä kognitiivisen harjoittelun interventioohjelmaan tai huijauskoulutusohjelmaan. Tutkijat tarkastelevat toimeenpanon toiminnan muutosta kognitiivisten tehtävien suorituskyvyn ja toiminnallisten neuroimaging-arvioiden avulla.