- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06354907
Kouluikäisten lasten mielenterveyden parantaminen Kids' Empowerment Program (KEP) -ohjelman avulla (KEP)
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on arvioida, onko Kids' Empowerment Program (KEP) -ohjelmaan osallistuvilla lapsilla vähemmän masennuksen ja ahdistuksen oireita 12 viikon jälkeen verrattuna vertailuryhmään.
Lisäksi pyrimme tunnistamaan, kenelle ohjelmasta on eniten hyötyä, ja ohjelman osia, jotka edistävät menestystä. Kokeellinen ehto koostuu sekä niistä, jotka kokevat KEP:n henkilökohtaisesti luokassaan (n = 60) ja 60 vertailutilassa. Standardoidut mittaukset arvioivat lasten mielenterveyttä, selviytymistä, resilienssiä ja tunteiden säätelyä ennen ja jälkeen 12 viikkoa. Vertailuryhmään kuuluvat saavat KEP-ohjelman luokkahuoneeseensa toisen haastattelun jälkeen. Lapsia haastatellaan koulussa ja vanhemmat täyttävät verkkokyselyn.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Yhdysvallat, 48109
- University of Michigan
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
6–12-vuotiaat lapset, joiden vanhempi antoi suostumuksensa osallistua kahteen haastatteluun ja 12 istunnon Kids' Empowerment Program -ohjelmaan luokkahuoneessaan ja joiden vanhemmat suostuivat kahteen online-kyselyohjelmiston kautta suoritettavaan arviointiin lapsensa mielenterveyden, sosiaalisen ja sosiaalisen tilanteen arvioimiseksi. ja emotionaalinen käyttäytyminen.
Poissulkemiskriteerit:
Poissulkemiskriteerit olivat alle 6-vuotiaat ja yli 12-vuotiaat ja/tai merkittävät kehitys- tai kognitiiviset viivästykset, jotka saattavat häiritä heidän kykyään työskennellä muiden lasten kanssa ryhmässä tai ymmärtää ohjelman materiaalia.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: KEP-ryhmä
KEP-ryhmän lapsia haastatellaan ennen ja jälkeen osallistumisen 12 viikon Kids' Empowerment -ohjelmaan heidän luokassaan.
Heidän vanhempansa suorittaa online-arvioinnin kyselyohjelmiston avulla ennen kuin lapsi aloittaa ohjelman ja uudelleen 12 viikon kuluttua.
|
12 istunnon KEP tarjoaa tukea ja tietoa samalla opettaen lapsille itsejohtamistaitoja, jotka perustuvat parhaiden, näyttöön perustuvien käytäntöjen yhdistelmään perustuviin tekniikoihin (esim. käyttämällä kognitiivisen käyttäytymisterapian elementtejä, käyttäytymisaktivaatiota, lyhyttä käyttäytymisaktivointia ja ihmissuhdeterapiaa) .
Sopeutumista tehostetaan kokonaisvaltaisella lähestymistavalla, joka vahvistaa kognitiota (miten ajatella asioita), muuttaa käyttäytymistä (ongelmanratkaisu tai toimenpiteiden suunnittelu) ja keskittyy tunteisiin (tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen), sosiaalisiin suhteisiin (ikätoverit, vanhemmat, sisarukset) ja fyysinen terveys (stressinpoisto, liikunta).
Ryhmänjohtajat noudattavat koulutusopasta, jossa on kehityksen kannalta tarkoituksenmukaisia käsikirjoituksia, ohjeita käyttäytymissovelluksiin (esim. askartelu- tai pelitoimintaan) ja harjoitussuunnitelmia.
|
|
Ei väliintuloa: Vertailuryhmä
Vertailuryhmän lapsia haastatellaan kerran ja uudelleen 12 viikon kuluttua.
Heidän vanhempansa suorittaa verkkoarvioinnin kerran ja uudelleen 12 viikon kuluttua.
Vertailuryhmän lapset osallistuvat sitten Kids' Empowerment -ohjelmaan luokkahuoneessaan.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Päivitetty lasten ahdistuneisuus- ja masennusasteikko
Aikaikkuna: Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
Vanhemman ilmoittamat ja lapsen itsensä arvioimat lapsen ahdistuneisuuden ja masennuksen oireet – 25 kohtaa, arvosanat 0–3, vähimmäispistemäärä 0 ja korkein pistemäärä 75.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa ahdistusta ja masennusta.
|
Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
|
Vahvuudet ja vaikeudet -kysely
Aikaikkuna: Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
Vanhemmat ilmoittivat ja lapset arvioivat itsensä aggressiivisuudesta, vertaisongelmista ja sosiaalisista taidoista - 15 kohtaa (5 kohtaa kussakin asteikossa).
Pisteet vaihtelevat 0–2. Jokaisen asteikon vähimmäispistemäärä on 0 ja maksimipistemäärä, jos 10. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa aggressiota, suurempia vertaisongelmia ja prososiaalista käyttäytymistä.
|
Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Kognitiivisen tunteen säätelyn kyselylomake
Aikaikkuna: Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
36 kohdetta, jotka arvioivat 9 tunteiden säätelyn aluetta: Itsesyyttely, Muu syyllisyys, Hyväksyminen, Suunnittelu, Positiivinen uudelleen keskittyminen, Märehtiminen, Positiivinen uudelleenarviointi, Perspektiivin asettaminen ja Katastrofi.
Kukin alaasteikko koostuu 4 pisteestä 1-4, ja kunkin ala-asteikon mahdollinen vaihteluväli on 4-16.
Korkeammat pisteet osoittavat kyseisen tunteiden säätelystrategian suurempaa käyttöä.
|
Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
EPOCH-kyselylomake
Aikaikkuna: Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
20 kohdan EPOCH:a käytetään subjektiivisen hyvinvoinnin mittaamiseen, ja se sisältää sitoutumisen, sinnikkyyden, optimismin, yhteyksien ja onnellisuuden ala-asteikot.
Viisi alaasteikkoa koostuvat 4 pisteestä, joista kukin on arvosteltu 1–5. Kunkin ala-asteikon pistemäärä on 4–20.
Lapsen oma ilmoitus ja vanhemman ilmoitus lapsesta.
Korkeammat pisteet osoittavat parempaa hyvinvointia kullakin ala-asteikolla.
|
Ennen interventiota ja 12 viikkoa myöhemmin
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Sandra Graham-Bernann, Ph.D., University of Michigan
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Goodman R. The Strengths and Difficulties Questionnaire: a research note. J Child Psychol Psychiatry. 1997 Jul;38(5):581-6. doi: 10.1111/j.1469-7610.1997.tb01545.x.
- Beck, J. S. (2011), Cognitive behavior therapy: Basics and beyond (2nd ed.), New York, NY: The Guilford Press, pp. 19-20.
- Cuijpers P, Donker T, Weissman MM, Ravitz P, Cristea IA. Interpersonal Psychotherapy for Mental Health Problems: A Comprehensive Meta-Analysis. Am J Psychiatry. 2016 Jul 1;173(7):680-7. doi: 10.1176/appi.ajp.2015.15091141. Epub 2016 Apr 1.
- Funderburk JS, Pigeon WR, Shepardson RL, Maisto SA. Brief behavioral activation intervention for depressive symptoms: Patient satisfaction, acceptability, engagement, and treatment response. Psychol Serv. 2020 Nov;17(4):443-451. doi: 10.1037/ser0000328. Epub 2019 Feb 4.
- Mazzucchelli, T. G. (2016). Behavioural activation: Current practice, new applications, and future directions. Clinical Psychologist, 20(1), 3-4. https://doi.org/10.1111/cp.12089
- Garnefski, Nadia, & Kraaij, V. (2007). The Cognitive Emotion Regulation Questionnaire. European Journal of Psychological Assessment, 23(3), 141-149. doi:10.1027/1015-5759.23.3.141
- Kern ML, Benson L, Steinberg EA, Steinberg L. The EPOCH Measure of Adolescent Well-Being. Psychol Assess. 2016 May;28(5):586-97. doi: 10.1037/pas0000201. Epub 2015 Aug 24.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- HUM00150780
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Lapsen mielenterveyshäiriö
-
Fayoum UniversityValmisCone Beam tietokonetomografia | Mental ForamenEgypti
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedLopetettuTerveet vapaaehtoiset | Keskivaikean Child Pugh -kategorian maksan vajaatoimintaRanska, Unkari
-
Chinese University of Hong KongRekrytointiMielenterveys hyvinvointi 1 | Henkinen hyvinvointi | Mielenterveysongelma | Precision Mental HealthHong Kong
-
RenJi HospitalValmisVerihiutaleiden määrän/pernan halkaisijan suhde | Child-Pugh-luokitusKiina
-
Anglia Ruskin UniversityReneural Technologies Ltd.; Aerial Icon Ltd.; Innovate UK, UKRIEi vielä rekrytointiaSeasonal Affective Disorder (SAD)
-
UCB Biopharma SRLEi vielä rekrytointiaKehitys- ja epileptiset enkefalopatiat | SLC6A1 Neurodevelopmental Disorder (NDD)
-
Mclean HospitalRekrytointiBorderline Personality Disorder (BPD)Yhdysvallat
-
University Hospital, MontpellierEi vielä rekrytointiaRajatila persoonallisuus häiriö | Borderline Personality Disorder (BPD)
-
Waypoint Centre for Mental Health CareRekrytointiBorderline Personality Disorder (BPD)Kanada
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)LopetettuToistuva hepatosellulaarinen karsinooma | Child-Pugh luokka A | Child-Pugh luokka BYhdysvallat, Japani
Kliiniset tutkimukset Lasten voimaannuttamisohjelma
-
National Cheng-Kung University HospitalAktiivinen, ei rekrytointi
-
Medical University of South CarolinaKaiser PermanenteRekrytointi
-
University of AarhusTRYG FoundationTuntematonSosiaalinen ahdistuneisuushäiriöTanska
-
University of Southern CaliforniaThe Leona M. and Harry B. Helmsley Charitable TrustValmisTyypin 1 diabetes mellitusYhdysvallat
-
Baylor College of MedicineNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)Valmis