Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kouluruokailun osallistumisen lisääminen

torstai 30. tammikuuta 2025 päivittänyt: Anna Grummon, Stanford University

Markkinointikampanjan arviointi kouluruokailun osallistumisen lisäämiseksi

Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, lisääkö verkkomarkkinointikampanja lasten osallistumista kouluruokailuihin. Vanhemmat, joiden lapset eivät tällä hetkellä syö kouluruokaa usein, joutuvat viesteille, joiden tarkoituksena on kannustaa heidän lapsiaan osallistumaan kouluruokailuun.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tässä 6 viikkoa kestävässä satunnaistetussa kontrolloidussa online-tutkimuksessa osallistujat satunnaistetaan kahteen haaraan: 1) Kontrolliviestit (neutraalit) tai 2) Viestit, jotka on suunniteltu lisäämään osallistumista koulun ruokailuun. Jokaisessa haarassa osallistujat liittyvät tutkimusryhmäänsä vastaaviin yksityisiin Facebook-ryhmiin. Tutkimusryhmä lähettää kampanjaviestejä näille ryhmille. Osallistujat vastaavat verkkokyselyyn ennen ja jälkeen tutkimuksen asenteista kouluruokailusta ja lapsensa osallistumisesta kouluaterioihin.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

832

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • California
      • Palo Alto, California, Yhdysvallat, 94304
        • Stanford School of Medicine

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • 18 vuotta tai vanhempi
  • Julkista koulua 1-5 luokilla käyvän lapsen vanhempi
  • Asuu jossakin seuraavista osavaltioista: Kalifornia, Colorado, Maine, Minnesota, Michigan,
  • Massachusetts, New Mexico, Vermont
  • On internetyhteys
  • Hänellä on Facebook-tili.

Poissulkemiskriteerit:

  • Alle 18-vuotias
  • Hänellä ei ole lapsia, jotka käyvät julkista koulua luokilla 1-5
  • Asuu jossakin seuraavista osavaltioista: Kalifornia, Colorado, Maine, Minnesota, Michigan, Massachusetts, New Mexico, Vermont
  • Ei ole Internet-yhteyttä
  • Ei ole Facebook-tiliä

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Kouluruokaviestit
Osallistujat näkevät kouluruokailun hyötyihin keskittyviä viestejä vanhempien haastattelujen pohjalta kehitetyn tekstin ja kuvien avulla. Osallistujat näkevät yhteensä 10 viestiä.
Viesteissä keskityttiin koululounaan ja -aamiaisen nauttimisen hyötyihin vanhempien haastattelujen perusteella kehitettyä tekstiä ja kuvia käyttäen. Osallistujat näkevät yhteensä 10 viestiä.
Active Comparator: Ohjaus (neutraalit) viestit
Osallistujat näkevät viestejä, jotka keskittyvät lasten lukemisen hyötyihin. Viestit sovitetaan pituudeltaan kokeellisiin viesteihin. Osallistujat näkevät yhteensä 10 viestiä.
Kontrolliviestit sopivat suunnilleen interventioviesteihin pituuden ja suunnittelun osalta, mutta keskustelivat neutraalista aiheesta, joka ei liity kouluruokailuihin (lukeminen). Osallistujat näkevät yhteensä 10 viestiä.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lasten koululounaiden kulutus
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempainraportti, kuinka monta päivää viikossa lapsi söi koululounasta viimeisen kuukauden aikana. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka monena päivänä viikossa lapsenne söi yleensä koululounasta, kun ajattelee viimeistä kuukautta?" Tämä kohta pisteytetään 6 pisteen asteikolla "0 päivää viikossa" (0) "5 päivää viikossa" (5).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Lasten kouluaamiaisten kulutus
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti, kuinka monta päivää viikossa heidän lapsensa söi kouluaamiaisen viimeisen kuukauden aikana. Arvioitu 1:llä: Kuinka monena päivänä viikossa lapsesi yleensä söi kouluaamiaista, kun ajattelee viimeistä kuukautta?" Tämä kohta pisteytetään 6 pisteen asteikolla "0 päivää viikossa" (0) "5 päivää viikossa" (5).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Huomioi kouluruokailukampanja
Aikaikkuna: Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Vanhempien raportti siitä, huomasivatko he kouluruokailukampanjan. Arvioitu 1 pisteellä: "Oletko viimeisen 6 viikon aikana nähnyt Facebookissa viestejä tai mainoksia, jotka kannustavat lapsia syömään koululounasta tai kouluaamiaista?" Vastausvaihtoehdot ovat "kyllä" (1) ja "ei" (0).
Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Tunnistettujen kouluruokailukampanjan aiheiden määrä
Aikaikkuna: Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Vanhempien raportti siitä, kuinka monta aihetta he tunnistavat nähneensä kouluruokailua koskevissa viesteissä. Arvioitu 1 pisteellä: "Mitä näistä aiheista viesteissä käsiteltiin, jos sellaisia ​​oli? Valitse kaikki sopivat." Vastausvaihtoehdot sisältävät 8 aihetta sekä vaihtoehdot "ei mikään näistä" ja "en ole varma". Tunnistettujen aiheiden määrä lasketaan kaikkien vanhempien ilmoittamiensa aiheiden summana. Ne, jotka vastaavat "ei mikään näistä" ja "en ole varma", koodataan tunnistavaksi 0 aihetta. Niille, jotka eivät ole huomanneet kouluruokailun markkinointikampanjaa, tunnistetaan 0 aihetta.
Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Kampanjaviestien lukemistiheys
Aikaikkuna: Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Vanhemman raportti siitä, kuinka usein he lukevat heille määrätyt kampanjaviestit. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka usein viimeisen kuukauden aikana luit näitä viestejä?" Tämä kohta pisteytetään 5 pisteen asteikolla, joka vaihtelee "Ei koskaan tai harvemmin kuin kerran viikossa" (1) "Joka päivä tai useammin" (5).
Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Kampanjaan liittyvä sosiaalinen vuorovaikutus
Aikaikkuna: Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Vanhempien raportti siitä, kuinka usein he puhuivat muille heille osoitetuista kampanjaviesteistä. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka usein viimeisen kuukauden aikana puhuit muille näistä viesteistä?" Tämä kohta pisteytetään 5 pisteen asteikolla, joka vaihtelee "Ei koskaan tai harvemmin kuin kerran viikossa" (1) "Joka päivä tai useammin" (5).
Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Sosiaalinen vuorovaikutus kouluruokailusta
Aikaikkuna: Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Vanhempien raportti siitä, kuinka usein he puhuivat muille kouluruokailusta. Arvioitu kolmella seikalla (esim. "Kuinka usein viime kuukauden aikana puhuit muille kouluruokailusta?"). Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Ei koskaan tai harvemmin kuin kerran viikossa" (1) "Joka päivä tai useammin" (5). Kolmen kohteen vastauksista lasketaan keskiarvo keskimääräisen pistemäärän luomiseksi.
Kerätty ~10 minuutin kyselyssä 6 viikon kohdalla.
Koululounaan koettu hyöty
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti koululounaan syömisen eduista. Arvioitu 8 pisteellä (esim. "Lapseni syö koululounasta auttaa lapseni menestymään koulussa"). Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Täysin eri mieltä" (1) "Täysin samaa mieltä" (5). Vastauksista 8 kohtaan lasketaan keskiarvo keskiarvopisteiden luomiseksi.
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Kouluaamiaisen havaitut hyödyt
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti kouluaamiaisen nauttimisen eduista. Arvioitu 8 pisteellä (esim. "Lapseni syö kouluaamiaista auttaa lapseni menestymään koulussa"). Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Täysin eri mieltä" (1) "Täysin samaa mieltä" (5). Vastauksista 8 kohtaan lasketaan keskiarvo keskiarvopisteiden luomiseksi.
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Tietäen, että koululounas on ilmainen
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien tieto siitä, että heidän lapsensa koulussa tarjottavat lounaat ovat ilmaisia ​​kaikille opiskelijoille. Arvioitu 1 pisteellä: "Ovatko koululounaat ilmaisia ​​kaikille lapsesi koulun opiskelijoille?" Vastausvaihtoehdot "kyllä" (koodattu 1) ja "ei" tai "ei varma" (molemmat koodattu 0).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Tietäen, että kouluaamiainen on ilmainen
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien tieto siitä, että heidän lapsensa koulussa tarjottavat aamiaiset ovat ilmaisia ​​kaikille opiskelijoille. Arvioitu 1 pisteellä: "Ovatko kouluaamiaiset maksuttomia kaikille lapsesi koulun opiskelijoille?" Vastausvaihtoehdot "kyllä" (koodattu 1) ja "ei" tai "ei varma" (molemmat koodattu 0).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Koululounaan terveellisyyttä koettu
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien käsitys lapsensa koulussa tarjottujen lounaiden terveellisyydestä. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka terveellisiä tai epäterveellisiä ovat lapsesi koulun koululounaat?" Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Erittäin epäterveellinen" (1) "Erittäin terve" (5).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Kouluaamiaisen koettu terveellisyyttä
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien käsitys lapsensa koulussa tarjottujen aamiaisten terveellisyydestä. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka terveellisiä tai epäterveellisiä ovat lapsesi koulun kouluaamiaiset?" Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Erittäin epäterveellinen" (1) "Erittäin terve" (5).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Aikomukset kannustaa lapsiaan syömään koululounasta
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti todennäköisyydestä, että he rohkaisevat lastaan ​​syömään koululounasta seuraavan kuukauden aikana. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka todennäköistä on, että kannustatte lastasi syömään koululounasta seuraavan kuukauden aikana?" Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Ei ollenkaan todennäköinen" (1) "Erittäin todennäköinen" (5).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Aikomukset rohkaista lapsiaan syömään kouluaamiaista
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti todennäköisyydestä, että he rohkaisevat lastaan ​​syömään kouluaamiaista seuraavan kuukauden aikana. Arvioitu 1 pisteellä: "Kuinka todennäköistä, että kannustatte lastasi syömään kouluaamiaista seuraavan kuukauden aikana?" Vastausvaihtoehdot ovat 5 pisteen asteikolla "Ei ollenkaan todennäköinen" (1) "Erittäin todennäköinen" (5).
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Lasten koululounaan kulutuksen esteitä
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti esteistä, jotka estävät lasta syömästä koululounasta. Arvioitu 1 pisteellä: "Mistä syistä lapsesi ei syö koululounasta useammin? Tarkista kaikki sopivat syyt." Vastausvaihtoehtojen luettelo 15 syytä plus "NA - lapseni syö koululounasta joka päivä tai melkein joka päivä" ja ilmainen vastausvaihtoehto "muu". Valittujen esteiden kokonaismäärä lasketaan yhteen. Niille, jotka ilmoittavat "NA - lapseni syö koululounasta joka päivä tai melkein joka päivä", koodataan 0 estettä.
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Esteet lasten koulun aamiaisen kulutukselle
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Vanhempien raportti esteistä, jotka estävät heidän lastaan ​​syömästä kouluaamiaista. Arvioitu 1 pisteellä: "Mistä syistä lapsesi ei syö kouluaamiaista useammin? Tarkista kaikki sopivat syyt." Vastausvaihtoehtojen luettelo 16 syytä sekä "NA - lapseni syö kouluaamiaisen joka päivä tai melkein joka päivä" ja ilmainen vastausvaihtoehto "muu". Valittujen esteiden kokonaismäärä lasketaan yhteen. Niille, jotka ilmoittavat "NA - lapseni syö kouluaamiaisen joka päivä tai melkein joka päivä", koodataan 0 estettä.
Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Kotitalouksien ruokaturva
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.

Vanhempien raportti kotitalouksien ruokaturvasta. Arvioitu 6 tuotteella (esim. "Oliko sinulla viimeisen kuukauden aikana nälkä, mutta et syönyt, koska rahat eivät riittäneet ruokaan?") Vastausvaihtoehtoja ovat "ei" tai "kyllä"; "ei koskaan totta", "joskus totta" tai "usein totta"; "vain 1 tai 2 päivää", "joinakin päivinä, mutta ei joka päivä" tai "melkein joka päivä". Vastaukset "usein" tai "joskus" ja "kyllä" on koodattu myöntäväksi (kyllä). Samoin vastaukset "melkein joka päivä" ja "joinakin päivinä, mutta ei joka päivä" koodataan myöntäväksi (kyllä). Moduulin kuuden kysymyksen myöntävien vastausten summa on kotitalouden raakapistemäärä asteikolla.

Kotitalouksien elintarviketurvan tila määritetään seuraavasti:

Raaka-arvot 0-1-Korkea tai marginaalinen elintarviketurva Raaka-pisteet 2-4-Alhainen elintarviketurva Raaka-pisteet 5-6-Erittäin alhainen elintarviketurva Analyysit jakavat kotitaloudet niihin, joiden elintarviketurva on korkea tai marginaalinen, ja niihin, joilla on vähän tai erittäin vähän ruokaa turvallisuus.

Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.
Lasten ruokaturva
Aikaikkuna: Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.

Vanhempien raportti lasten ruokaturvasta. Arvioitu 8 tuotteella (esim. "Leikkasitko koskaan lapsesi aterioiden kokoa viimeisen kuukauden aikana, koska rahat eivät riittäneet ruokaan?") Vastausvaihtoehtoja ovat "ei" tai "kyllä"; "ei koskaan totta", "joskus totta" tai "usein totta"; "vain 1 tai 2 päivää", "joinakin päivinä, mutta ei joka päivä" tai "melkein joka päivä". Vastaukset "usein" tai "joskus" ja "kyllä" on koodattu myöntäväksi (kyllä). Vastaukset "melkein joka päivä" ja "joinakin päivinä, mutta ei joka päivä" on koodattu myöntäväksi (kyllä). Moduulin kahdeksaan kysymykseen annettujen myöntävien vastausten summa on lapsen raakapistemäärä asteikolla.

Lasten ruokaturvan asema määritetään seuraavasti:

Raaka pisteet 0-1 - Korkea tai marginaalinen ruokaturva lasten keskuudessa; Raaka pisteet 2-4 - Alhainen ruokaturva lasten keskuudessa; Raaka-arvot 5-8-Erittäin alhainen ruokaturva lasten keskuudessa Analyysit jakavat kotitaloudet kahteen ryhmään, joissa on lapsia, joilla on korkea tai marginaalinen elintarviketurva, tai lapsiin, joilla on heikko tai erittäin alhainen ruokaturva.

Kerätty noin 10 minuutin kyselyssä lähtötilanteessa ja uudelleen 6 viikon kuluttua.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Yhteistyökumppanit

Tutkijat

  • Päätutkija: Anna Grummon, PhD, Assistant Professor

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 19. syyskuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 20. joulukuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 20. joulukuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 13. toukokuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 16. toukokuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 17. toukokuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 25. maaliskuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 30. tammikuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. tammikuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Suunnittelemme julkaisevamme kyselyiden tunnistamattomat raakatiedot julkiseen arkistoon.

IPD-jaon aikakehys

Suunnittelemme julkaisevamme tutkimuksista tunnistetut raakatiedot julkiseen arkistoon, kun tutkimuksesta syntyneet paperit julkaistaan.

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Nämä materiaalit julkaistaan ​​julkisesti; tutkijat voivat ladata ne ilmaiseksi.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL
  • MAHLA
  • ANALYTIC_CODE

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa