Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

MBSR fyysisesti vammaisten nuorten tunneälyn parantamiseen

perjantai 19. heinäkuuta 2024 päivittänyt: Aleeza Sohail, Fatima Jinnah Women University

Mindfulnessiin perustuvan intervention tehokkuus psykososiaalisten tekijöiden hallinnassa fyysisesti vammaisilla nuorilla: satunnaistettu kontrollikoe

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarjota näyttöä mindfulness-pohjaisten interventioiden tehokkuudesta fyysisesti vammaisten nuorten tunneälyn parantamisessa ja psykososiaalisten haasteiden hallinnassa, mikä saattaa tarjota arvokkaan työkalun heidän yleisen hyvinvointinsa parantamiseen.

Parantaako mindfulness-pohjainen interventio fyysisesti vammaisten nuorten tunneälyä? Paranevatko psykososiaaliset tekijät, kuten psyykkinen ahdistus ja itsetunto, intervention aikana? Liittyykö mindfulness-pohjaiseen interventioon haitallisia vaikutuksia? Tutkija interventoi ja vertailee kontrolli- ja koeryhmää Aika 1:ssä ja Aika 2:ssa

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Otsikko: Mindfulness-pohjaisen intervention tehokkuus psykososiaalisten tekijöiden hallinnassa fyysisesti vammaisilla nuorilla: satunnaistettu kontrollikoe

Tavoite: Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on arvioida mindfulness-pohjaisen intervention (MBI) tehokkuutta tunneälyyn (EI) liittyvien psykososiaalisten tekijöiden hallinnassa fyysisesti vammaisilla nuorilla. Se pyrkii myös arvioimaan toimenpiteen turvallisuutta ja kokonaisvaikutusta.

Pääkysymykset:

Parantaako mindfulness-pohjainen interventio fyysisesti vammaisten nuorten tunneälyä? Paranevatko psykososiaaliset tekijät, kuten psyykkinen ahdistus ja itsetunto, intervention aikana? Liittyykö mindfulness-pohjaiseen interventioon haitallisia vaikutuksia?

Opintojen suunnittelu:

Osallistujat: 10-18-vuotiaat nuoret, joilla on diagnosoitu fyysinen vamma.

Interventio: Mindfulness-pohjainen interventio (MBI) verrattuna kontrolliryhmään, joka ei saanut interventiota.

Kesto: 8 viikkoa Seuranta: Osallistujat arvioidaan lähtötilanteessa, intervention puolivälissä (4 viikkoa), välittömästi toimenpiteen jälkeen (8 viikkoa) ja 3 kuukauden seurannassa.

Metodologia:

Osallistujat jaetaan satunnaisesti toiseen kahdesta ryhmästä:

Interventioryhmä: Osallistuu mindfulness-pohjaiseen interventioon, joka sisältää viikoittaisia ​​mindfulness-istuntoja ja päivittäisiä mindfulness-harjoituksia kotona.

Kontrolliryhmä: Ei saa mitään väliintuloa, mutta jatkavat tavanomaista toimintaansa yhdessä joidenkin tutkijan hengitysharjoitusten kanssa.

Toimenpiteet:

Mindfulness-istunnot: Koulutetun mindfulness-ohjaajan johtamat viikoittaiset ryhmäistunnot, joissa keskitytään tekniikoihin, kuten meditaatioon, hengitysharjoituksiin ja kehon tietoisuuteen.

Päivittäinen harjoitus: Interventioryhmän osallistujia ohjataan harjoittelemaan mindfulness-tekniikoita päivittäin ja he saavat tukimateriaaleja (esim. äänitallenteita, harjoitusoppaita).

Arviointi:

Tunneäly: Mitattu Schulte Self-Report Emotional Intelligence -testillä (SSEIT) kaikissa arviointipisteissä.

Psykososiaaliset tekijät: Arvioitu käyttämällä standardoituja kyselylomakkeita, kuten lasten ja nuorten traumanäyttöä (CATS) ja masennus-, ahdistus- ja stressiasteikkoja (DASS).

Haittavaikutukset: Valvotaan säännöllisillä sisäänkirjautumisilla ja päiväkirjalla, johon osallistujat voivat kirjata negatiiviset kokemukset.

Vierailuaikataulu:

Peruskäynti: Alkuarviointi ja satunnaistaminen. Viikoittainen sisäänkirjautuminen: Lyhyet vierailut tai puhelut edistymisen ja noudattamisen seuraamiseksi. Keskivaihe (4 viikkoa): EI:n ja psykososiaalisten tekijöiden kattava arviointi.

Intervention jälkeinen (8 viikkoa): EI:n ja psykososiaalisten tekijöiden lopullinen arviointi, palautteen kerääminen interventiosta.

3 kuukauden seuranta: Pitkäkestoisten vaikutusten arviointi.

Osallistujan velvollisuudet:

Osallistu viikoittaisiin istuntoihin: Osallistu kaikkiin suunniteltuihin mindfulness-istuntoihin. Päivittäinen harjoitus: Osallistu päivittäisiin mindfulness-harjoituksiin ja tallenna niiden harjoitukset.

Pidä päiväkirjaa: Pidä päiväkirjaa tai tunnereaktiolokia heidän tunnetilastaan, psykososiaalisista kokemuksistaan ​​ja kaikista haittavaikutuksista.

Tulostoimenpiteet:

Ensisijainen tulos: Tunneälyn paraneminen SSEIT-pisteillä mitattuna.

Toissijaiset tulokset:

Psykososiaalisen ahdistuksen väheneminen DASS-pisteiden osoittamana. Traumaan liittyvien oireiden paraneminen CATS-mittauksella. Kaikkien haittavaikutusten seuranta ja dokumentointi. Merkitys: Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarjota todisteita mindfulness-pohjaisten interventioiden tehokkuudesta fyysisesti vammaisten nuorten tunneälyn parantamisessa ja psykososiaalisten haasteiden hallinnassa. Se voi tarjota arvokkaan työkalun heidän yleisen hyvinvointinsa parantamiseen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

40

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Federal
      • Islamabad, Federal, Pakistan, 04403
        • Aleeza Sohail

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Tutkimuksessa olisi seuraavat osallistujien rekrytointikriteerit.

    1. Nuoret, joilla on fyysinen vamma, mukaan lukien:

      i. Ortopedinen vajaatoiminta ii. Traumaattinen aivovaurio iii. Aistivamma (äänimykkä ja osittainen näkövamma)

    2. Fyysisesti vammaiset 10-18-vuotiaat nuoret
    3. Maaseudun ja kaupunkien asukkaat
    4. Urdua, englantia ja punjabia puhuvat Osallistujat, jotka saivat korkeamman pistemäärän MAAS-A:ssa, DASS 21 SCS-SF:ssä, CATS:ssa ja SSEIT:ssä vaiheessa I, sisällytetään tutkimuksen vaiheeseen II eli Randomize Control Trail.

Poissulkemiskriteerit:

  • Poissulkemiskriteerit Tutkimuksessa olisi seuraavat osallistujien rekrytointikriteerit.

    1. Alle 10-vuotiaat ja yli 18-vuotiaat nuoret
    2. Nuoret, jotka eivät ole halukkaita osallistumaan tai heidän huoltajansa eivät ole antaneet lupaa, suljetaan pois tästä tutkimuksesta.
    3. Nuoret, joilla on fyysinen vamma, kuten:

      i. Täysin näkövamma ii. Kuulovamma iii. Kuurosokeus iv. Vakava psykiatrinen ongelma

    4. Myös osallistuja, jolla on krooninen tai samanaikainen sairaus, suljetaan pois.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Interventioryhmä
Interventioryhmään nimetyt osallistujat altistettiin urdu-muokattuun ja käännettyyn mindfulness-pohjaiseen stressinvähennyskoulutukseen. Nämä osallistujat saivat 8 viikkoa interventiota.
MBSR-koulutusohjelma koostuu 8 viikon ryhmätunnista, joiden kesto on 45-60 minuuttia. Koeryhmän osallistujille annettiin Mindfulness-pohjainen stressinvähennysinterventio, jossa he harjoittelevat erilaisia ​​mindfulness-tekniikoita. Joka viikko keskittyi fyysisesti vammaisten opiskelijoiden motorisiin, kognitiivisiin ja emotionaalisiin ongelmiin. Kaikkiin tekniikoihin sisältyi myös psykokasvatus
Ei väliintuloa: Ohjaus-/jonotuslistaryhmä
Kontrolliryhmään nimetty osallistuja ei saanut mitään interventiota, vaikka he saivat vain rentoutushengitysharjoituksia.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tunneäly
Aikaikkuna: 8 viikkoa
Tunneälyn paraneminen mitattuna Schuttle Self Report Emotional Intelligence Test -testin tuloksilla. Korkeat pisteet tarkoittaa emotionaalisesti älykkäämpiä korkeat tunneälyn pisteet ovat tyypillisesti yli 123, keskimääräiset EI-pisteet vaihtelevat välillä 90-122; ja alhaiset EI-pisteet ovat alle 89, mikä tarkoittaa, että emotionaalisesti älykäs ei ole
8 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 12. toukokuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 24. kesäkuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 24. kesäkuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Lauantai 29. kesäkuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 19. heinäkuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 22. heinäkuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 22. heinäkuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 19. heinäkuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. heinäkuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • AleezaUW

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa