MBSR per migliorare l'intelligenza emotiva negli adolescenti con disabilità fisica

Titolo: L'efficacia dell'intervento basato sulla consapevolezza per la gestione dei fattori psicosociali associati all'intelligenza emotiva negli adolescenti con disabilità fisica: uno studio di controllo randomizzato

Obiettivo: questo studio clinico mira a valutare l'efficacia di un intervento basato sulla consapevolezza (MBI) nella gestione dei fattori psicosociali associati all'intelligenza emotiva (EI) negli adolescenti con disabilità fisiche. Si cerca inoltre di valutare la sicurezza e l’impatto complessivo dell’intervento.

Domande principali:

L’intervento basato sulla consapevolezza migliora l’intelligenza emotiva negli adolescenti con disabilità fisiche? I fattori psicosociali come il disagio psicologico e l’autocompassione migliorano durante l’intervento? Ci sono effetti avversi associati all’intervento basato sulla consapevolezza?

Progettazione dello studio:

Partecipanti: adolescenti di età compresa tra 10 e 18 anni con disabilità fisica diagnosticata.

Intervento: intervento basato sulla consapevolezza (MBI) rispetto a un gruppo di controllo che non ha ricevuto alcun intervento.

Durata: 8 settimane Follow-up: i partecipanti saranno valutati al basale, a metà intervento (4 settimane), immediatamente dopo l'intervento (8 settimane) e a 3 mesi di follow-up.

Metodologia:

I partecipanti verranno assegnati in modo casuale a uno dei due gruppi:

Gruppo di intervento: parteciperà all'intervento basato sulla consapevolezza, che include sessioni settimanali di consapevolezza e pratiche quotidiane di consapevolezza a casa.

Gruppo di controllo: non riceverà alcun intervento ma continuerà con le consuete attività insieme ad alcuni esercizi di respirazione da parte del ricercatore.

Procedure:

Sessioni di consapevolezza: sessioni di gruppo settimanali guidate da un istruttore esperto di consapevolezza, incentrate su tecniche come meditazione, esercizi di respirazione e consapevolezza del corpo.

Pratica quotidiana: i partecipanti al gruppo di intervento verranno istruiti a praticare quotidianamente tecniche di consapevolezza e riceveranno materiali di supporto (ad esempio registrazioni audio, guide pratiche).

Valutazione:

Intelligenza emotiva: misurata utilizzando il test di intelligenza emotiva Schulte Self-Report (SSEIT) in tutti i punti di valutazione.

Fattori psicosociali: valutati utilizzando questionari standardizzati come il Child and Adolescent Trauma Screen (CATS) e la Depression, Anxiety, and Stress Scales (DASS).

Effetti avversi: monitorati attraverso check-in regolari e un diario in cui i partecipanti possono registrare eventuali esperienze negative.

Programma delle visite:

Visita di base: valutazione iniziale e randomizzazione. Check-in settimanali: brevi visite o chiamate per monitorare i progressi e l'aderenza. Intervento intermedio (4 settimane): valutazione completa dell'EI e dei fattori psicosociali.

Post-intervento (8 settimane): valutazione finale dell'EI e dei fattori psicosociali, raccolta di feedback sull'intervento.

Follow-up a 3 mesi: valutazione a lungo termine degli effetti sostenuti.

Responsabilità del partecipante:

Partecipa alle sessioni settimanali: partecipa a tutte le sessioni di consapevolezza programmate. Pratica quotidiana: impegnarsi in esercizi quotidiani di consapevolezza e registrare la loro pratica.

Tieni un diario: mantieni un diario o un registro delle risposte emotive del loro stato emotivo, delle esperienze psicosociali e di eventuali effetti avversi.

Misure di risultato:

Risultato primario: miglioramento dell'intelligenza emotiva misurata dai punteggi SSEIT.

Risultati secondari:

Riduzione del disagio psicosociale come indicato dai punteggi DASS. Miglioramento dei sintomi legati al trauma misurati tramite CATS. Monitoraggio e documentazione di eventuali effetti avversi. Significato: questo studio mira a fornire prove sull'efficacia degli interventi basati sulla consapevolezza nel migliorare l'intelligenza emotiva e nella gestione delle sfide psicosociali negli adolescenti con disabilità fisiche, offrendo potenzialmente uno strumento prezioso per migliorare il loro benessere generale.