MBSR til forbedring af følelsesmæssig intelligens hos unge med fysisk handicap

Titel: Effekten af ​​mindfulness-baseret intervention til håndtering af psykosociale faktorer forbundet med følelsesmæssig intelligens hos unge med fysisk handicap: Et randomiseret kontrolforsøg

Formål: Dette kliniske forsøg har til formål at evaluere effektiviteten af ​​en mindfulness-baseret intervention (MBI) til at håndtere psykosociale faktorer forbundet med emotionel intelligens (EI) hos unge med fysiske handicap. Det søger også at vurdere sikkerheden og den overordnede virkning af interventionen.

Hovedspørgsmål:

Forbedrer den mindfulness-baserede intervention følelsesmæssig intelligens hos unge med fysiske handicap? Forbedres de psykosociale faktorer som psykologisk nød, selvmedfølelse under interventionen? Er der nogen bivirkninger forbundet med den mindfulness-baserede intervention?

Studere design:

Deltagere: Unge i alderen 10-18 år med diagnosticeret fysisk funktionsnedsættelse.

Intervention: Mindfulness-baseret intervention (MBI) sammenlignet med en kontrolgruppe, der ikke modtog nogen intervention.

Varighed: 8 uger Opfølgning: Deltagerne vil blive vurderet ved baseline, midt i interventionen (4 uger), umiddelbart efter interventionen (8 uger) og ved en 3-måneders opfølgning.

Metode:

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt en af ​​to grupper:

Interventionsgruppe: Vil deltage i den mindfulness-baserede intervention, som omfatter ugentlige mindfulness-sessioner og daglige mindfulness-øvelser i hjemmet.

Kontrolgruppe: Vil ikke modtage nogen intervention, men vil fortsætte med deres sædvanlige aktiviteter sammen med nogle vejrtrækningsøvelser af forskeren.

Procedurer:

Mindfulness-sessioner: Ugentlige gruppesessioner ledet af en uddannet mindfulness-instruktør, med fokus på teknikker som meditation, vejrtrækningsøvelser og kropsbevidsthed.

Daglig praksis: Deltagerne i interventionsgruppen vil blive instrueret i at øve mindfulness-teknikker dagligt og vil modtage støttemateriale (f.eks. lydoptagelser, praksisvejledninger).

Vurdering:

Emotionel intelligens: Målt ved hjælp af Schulte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) på alle vurderingspunkter.

Psykosociale faktorer: Evalueret ved hjælp af standardiserede spørgeskemaer såsom Child and Adolescent Trauma Screen (CATS) og Depression, Angst og Stress Scales (DASS).

Bivirkninger: Overvåges gennem regelmæssige check-ins og en dagbog, hvor deltagerne kan registrere eventuelle negative oplevelser.

Besøgsplan:

Baseline Besøg: Indledende vurdering og randomisering. Ugentlige indtjekninger: Korte besøg eller opkald for at overvåge fremskridt og overholdelse. Mid-intervention (4 uger): Omfattende vurdering af EI og psykosociale faktorer.

Post-intervention (8 uger): Afsluttende vurdering af EI og psykosociale faktorer, indsamling af feedback på interventionen.

3-måneders opfølgning: Langtidsvurdering af vedvarende effekter.

Deltageransvar:

Deltag i ugentlige sessioner: Deltag i alle planlagte mindfulness-sessioner. Daglig praksis: Deltag i daglige mindfulness-øvelser og registrer deres praksis.

Hold en dagbog: Før en dagbog eller log over følelsesmæssige reaktioner over deres følelsesmæssige tilstand, psykosociale oplevelser og eventuelle bivirkninger.

Resultatmål:

Primært resultat: Forbedring af følelsesmæssig intelligens målt ved SSEIT-score.

Sekundære resultater:

Reduktion i psykosocial nød som angivet af DASS-score. Forbedring af traume-relaterede symptomer målt ved CATS. Overvågning og dokumentation af eventuelle negative virkninger. Betydning: Denne undersøgelse har til formål at give evidens for effektiviteten af ​​mindfulness-baserede interventioner til at forbedre følelsesmæssig intelligens og håndtering af psykosociale udfordringer hos unge med fysiske handicap, hvilket potentielt tilbyder et værdifuldt værktøj til at forbedre deres generelle velbefindende.