Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Standardoidun potilassimuloinnin vaikutus hoitotyön koulutukseen

tiistai 20. elokuuta 2024 päivittänyt: Hamiyet KIZIL, University of Beykent

Standardoidun potilassimuloinnin vaikutus hoitotyön opiskelijoiden tietoon, taitoihin ja tyytyväisyyteen eristetyssä potilashoidossa

Koronavirusepidemian myötä hoitotyön opiskelijoiden henkilökohtaisten suojavarusteiden kokemus on yksi kiinnostavista kysymyksistä. Hoitotyön opiskelijoiden osaaminen on tärkeää taudinpurkausten jatkumisen kannalta myös tulevaisuudessa. Tässä tutkimuksessa tutkittiin standardoidun potilasmenetelmän vaikutusta eristetyn potilashoidon koulutuksessa hoitotyön opiskelijoiden tietoon, taitoihin ja tyytyväisyyteen. Tässä tutkimuksessa käytettiin kokeellista suunnittelua, johon osallistui yhteensä 80 hoitotyön korkeakouluopiskelijaa, joista 40 koeryhmässä ja 40 kontrolliryhmässä. Tutkimuksessa arvioitiin ennen testiä kokeen jälkeistä tietokoetta, yksittäisiä potilaan hoitotaitoja ja hoitotyön opiskelijoiden koulutustyytyväisyyttä. Aineiston arvioinnissa käytettiin kuvailevien tilastomenetelmien lisäksi khi-neliö-, fisher-eksaktio- ja t-testejä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkimuksen materiaali ja menetelmä:

Tutkimustyyppi: Tutkimus suunniteltiin satunnaistetuksi kontrolloiduksi kokeelliseksi tyypiksi.

Tutkimushypoteesit Hypoteesi 1 (H1): H1: Standardoidulla potilaalla simulaatiokoulutuksen saaneiden hoitotyön opiskelijoiden tietotaso on korkeampi eristetyn potilaan hoitokoulutuksessa.

Hypoteesi 2 (H2): Hoitotyön opiskelijoilla, jotka ovat saaneet simulaatiokoulutusta standardoidun potilaan kanssa, on korkeampi taitotaso yksittäisen potilaan hoitokoulutuksessa.

Hypoteesi 3 (H3): Standardoidulla potilaalla simulaatiokoulutuksen saaneiden hoitotyön opiskelijoiden tyytyväisyys on korkeampi eristetyn potilaan hoitokoulutuksessa.

Tutkimuksen väestö ja otos: Tutkimuspopulaatio koostui Istanbulissa sijaitsevan säätiöyliopiston vanhemmista opiskelijoista (N=110). Tutkimus tehtiin lukuvuoden 2022-2023 kevätlukukaudella Hoitotyön periaatteet -kurssin puitteissa. Tehoanalyysi suoritettiin tutkimukseen otettavien henkilöiden määrän määrittämiseksi. Park & ​​Kim (2020) laski tietotason eron vaikutukseksi tutkimuksessa 0,857 (28), kuten vastaavassa tutkimuksessa aiheeseen liittyvässä kirjallisuudessa. 95 %:n arvon ylittämiseksi tutkimuksen tehon määrittämisessä määritettiin 62 henkilöä (df=60; t=1,671), joista 31 henkilöä ryhmissä, joiden merkitsevyystaso on 5 % ja vaikutuskoko 0,857. , pitäisi tavoittaa. Ottaen huomioon testin suuren tehon ja tutkimuksessa saadut tappiot saavutettiin yhteensä 80 opiskelijaa (40 kokeellista; 40 kontrollia).

Tiedonkeruutyökalut: Tiedot kerättiin käyttämällä "Opiskelijatietolomaketta", "Isolated Patient Care -tietokoetta", "Isolated Patient Care -taitojen arviointilomaketta" ja "Tyytyväisyystutkimusta koulutusmenetelmistä".

Tietojen analysointi: Tutkimuksessa saadut tiedot analysoitiin SPSS:llä (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0 -ohjelmistolla. Aineiston arvioinnissa käytettiin kuvaavina tilastollisina menetelminä lukua, prosenttiosuutta, keskiarvoa, keskihajontaa. Kurtosis- ja Skewness-arvot analysoitiin sen selvittämiseksi, olivatko tutkimusmuuttujat normaalijakautumat. Aiheeseen liittyvässä kirjallisuudessa normaalijakaumana hyväksytään +1,5 ja -1,5 (32), +2,0 ja -2,0 (33) muuttujien kurtoosi- ja vinousarvojen tulokset. Todettiin, että muuttujat jakautuivat normaalisti. Kategoristen muuttujien nopeuserot riippumattomissa ryhmissä analysoitiin Chi-Square- ja Fisher-testeillä. T-testiä käytettiin vertaamaan kvantitatiivisia jatkuvia tietoja kahden itsenäisen ryhmän välillä. Riippuvien ryhmien t-testiä käytettiin ryhmän sisäisten mittausten vertailuun.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

80

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Turkki
    • Beykent
      • Istanbul, Beykent, Turkki, 34500
        • Beykent University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällön kriteerit:

  • olla 18-30-vuotiaita
  • Suostuu osallistumaan tutkimukseen
  • Mahdollisuus osallistua koulutukseen ja sen toteuttamiseen

Poissulkemiskriteerit:

  • ei 18-30 vuotiaille
  • Suostumuksen puuttuminen tutkimukseen osallistumiseen
  • Poissa koulutuksesta ja harjoittelusta opintojakson aikana
  • Poistumispyyntö opiskelun aikana

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Perinteinen koulutusryhmä
Vertailuryhmän opiskelijat vietiin laboratorioharjoitteluun viikon sisällä koulutusesityksen jälkeen. Opiskelijoiden odotettiin toimivan eristysvarotoimien taitojen mukaisesti ”Sample Skenaarion” mukaisesti. Tässä skenaariossa henkilö oli henkilö, jolla oli diagnosoitu Covid-19 ja joka kärsi eristyneisyydestä johtuvasta ahdistuksesta ja laiminlyönyt joitain sääntöjä. Opiskelijoiden suorituksia arvioitiin eristetyn potilashoidon taitojen arviointilomakkeella. Opiskelijoita pyydettiin täyttämään 'Tyytyväisyyskysely koulutusmenetelmistä' hakemuksen lopussa. Heidän mielipiteensä ja ehdotuksensa koulutuksesta, johon he osallistuivat, otettiin myös huomioon.
Muut: Ohjaus
Vertailuryhmän opiskelijat vietiin laboratorioharjoitteluun viikon sisällä koulutusesityksen jälkeen. Opiskelijoiden odotettiin toimivan eristysvarotoimien taitojen mukaisesti ”Sample Skenaarion” mukaisesti.
Muut nimet:
  • Mitään interventiota ei tehty
Kokeellinen: Koulutusryhmä standardoidulle potilassimulaatiolle
Viikko koulutusesityksen jälkeen koeryhmä kutsuttiin simulaatiokoulutukseen. Simulaatiokoulutus suoritettiin sairaalaympäristössä. Huoneessa oli saatavilla materiaalit standardoidussa potilaan hoidossa ja yksittäisessä potilaan hoidossa. Opiskelijoille tutustuttiin alaan, aiheeseen liittyvään skenaariotietoon ja yleisiin periaatteisiin. Opiskelijat sisällytettiin ryhmiin "Simulaatioskenaarion" mukaisesti luotuun simulaatiokoulutukseen. Skenaario laadittiin International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL) standardien Healthcare Simulation Standards of Best PracticeTM (31) mukaisesti ja toimitettiin asiantuntijalausuntoa varten.
Muut: Koulutusryhmä standardoidulle potilassimulaatiolle
Viikko koulutusesityksen jälkeen koeryhmä kutsuttiin simulaatiokoulutukseen. Simulaatiokoulutus suoritettiin sairaalaympäristössä. Saatiin käyttöön materiaalit standardoidussa potilaan hoidossa ja yksittäisessä potilaan hoidossa
Muut nimet:
  • Ennen koulutusta opiskelijoille tutustuttiin alaan, aiheeseen liittyvään skenaariotietoon ja yleisiin periaatteisiin

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Taitojen arviointilomake yksittäistä potilaan hoitoa varten
Aikaikkuna: 2 kuukautta
Tämä lomake on kehitetty CDC:n eristämistä koskevien varotoimien ohjeiden mukaisesti. Lomake sisältää 20 eristysvarotoimenpiteitä täytettävää taitovaihetta. Taidot sisälsivät viestintää, eristystoimenpiteitä ja skenaariokohtaisia ​​hoitovaiheita. Lomakkeesta saatavat pisteet ovat 0-100.
2 kuukautta
Tietotesti yksittäisestä potilaan hoidosta
Aikaikkuna: 2 kuukautta
Kysymyksiä on 20 tutkijoiden laatimassa muodossa kirjallisuuden mukaisesti. Kysymyksiin kuuluivat kommunikointi potilaan kanssa, suojavarusteiden käyttö, käsien pesu ja hoitokäytännöt. Lomakkeesta saatavat pisteet ovat 0-100.
2 kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Koulutusmenetelmiä koskeva tyytyväisyyskysely
Aikaikkuna: 2 kuukautta
Koulutusmenetelmiä koskevan tyytyväisyyskyselyn on kehittänyt Gürpınar (Cronbachin alfa: 0,84), ja sitä käytettiin opinnoissaan. Kysely koostuu 16 ehdotuksesta. Jokainen ehdotus pisteytetään 5-pisteen Likert-asteikolla (1 - täysin eri mieltä, 2 - eri mieltä, 3 - en ole päättänyt, 4 - samaa mieltä, 5 - täysin samaa mieltä). Todettiin, että mitä korkeampi asteikon pistemäärä oli, sitä korkeampi oli opiskelijoiden tyytyväisyys koulutusmenetelmään ja mitä alhaisempi asteikon keskiarvo, sitä heikompi oli heidän tyytyväisyytensä koulutusmenetelmään. Asteikon arvioinnissa opiskelijoiden tyytyväisyys Harjoittelumenetelmiin arvostetaan vähintään 16 ja enintään 80 pistettä.
2 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of Beykent

Tutkijat

  • Päätutkija: Hamiyet Kızıl, PhD, Beykent University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 15. huhtikuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 1. heinäkuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 15. elokuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 18. elokuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 20. elokuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 22. elokuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 22. elokuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 20. elokuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. elokuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 2023-3 (Muu apuraha/rahoitusnumero: Programme de subvention de recherche de la Fédération des médecins résidents du Québec)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa